El Laicismo

El Laicismo: seis tesis contrarias a la educación pública

Cuando se habla de laicismo y educación se nos viene a la mente un punto importante que entra en debate y a la vez nos permite tener libertad que garantice tanto la educación como las creencias religiosas. El laicismo ha sido un punto medular en la historia de nuestro México y es de gran importancia ponerlo en juicio de discusión para analizar de manera objetiva obteniendo ideas claras que nos ayuden a comprenderlo. Es necesario que en lo referente a lo académico se considere hasta qué grado es vigente este principio de laicismo en la educación de nuestro país, hay que considerar los fundamentos jurídicos y filosóficos de manera que podamos visualizar las consecuencias que podría tener en nuestra vida cotidiana. Tanto la escuela como la iglesia persiguen fines y necesidades totalmente diferentes y aun que las dos presentan actividades legales en la sociedad, su entorno y los objetivos que persiguen son distintos, en las escuelas podemos constatar que se forman ciudadanos mientras que en las iglesias se forman personas devotas. Sin embargo En las escuelas tanto públicas como privadas podemos ver que se infunden valores como son la tolerancia, el respeto, la honradez, la verdad, la responsabilidad, el amor por mencionar algunos y estos mismos son compartidos por las diversas creencias religiosas

En nuestro País, el laicismo se forjo al inició del siglo XIX mediante la acción de la corriente liberal, integrado por: Valentín Gómez Farías, José María Luis Mora, Ignacio Ramírez, Melchor Ocampo y Benito Juárez primero y Justo Sierra, Gabino Barreda y Manuel Baranda, posteriormente se dio la separación entre la escuela y la iglesia: La libertad de enseñanza respecto a la educación en lo referente a la Constitución de 1857 se terminó y se establecieron escuelas laicas por consiguiente dio inicio el sistema educativo público.

Nuestra constitución establece y define la educación como laica, es decir; "ajena a cualquier doctrina religiosa”. En la educación siempre se ha buscado la libertad de conciencia y la convivencia pacífica y democrática entre los ciudadanos; En lo que respecta entiéndase la educación como escuela el estado ha procurado la libertad de creencias sin imponer ninguna religión ni actuar en contra de ella puesto que respeta los derechos de los individuos a adoptar y profesar la creencia religiosa de su preferencia sin sufrir ninguna discriminación.

Cuando los niños ingresan a la escuela conservan principios y valores que han adquirido del medio en que se desarrollan, estos son en su mayoría de carácter religioso y rigen el comportamiento en su conducta, dichos principios y valores deben ser respetados por la escuela ya que han sido infundados en el seno familiar y el medio social, de hecho muchos de ellos coinciden con los que se enseñan en la escuela y eso los hace más valiosos. En la educación laica debe existir una clara separación entre los contenidos escolares y cualquier culto religioso, sin embargo debería proporcionárseles a los alumnos información bien fundamentada sobre la historia de las religiones en el mundo ya que esto forma parte de nuestra cultura en la actualidad.

Pablo Latapí Sarre en su obra: “La moral regresa a la escuela... Una reflexión sobre la ética laica en la educación mexicana”, afirma que: "En la historia de la educación aparece como una gran constante la preocupación por que los educandos adquieran principios morales que les ayuden a conformar sus conductas de acuerdo con determinados modelos de moralidad que se consideran deseables. Esta preocupación, sin embargo, ha revestido formas muy diversas en las diferentes épocas y culturas. Hoy en día, ante los procesos de secularización de las sociedades y el creciente pluralismo religioso e ideológico, y ante las tendencias de globalización económica y cultural que parecen reclamar de las siguientes generaciones valores morales compartidos por todos, estamos asistiendo al intento de construir una ética universal, en donde se encuentren constructivamente los diferentes principios religiosos o seculares que anteriormente han estado en conflicto y siguen vigentes en la sociedad".

El laicismo, un principio que garantiza la construcción del aprendizaje universal que será en lo que los docentes se apoyaran, y utilizaran este conocimiento como herramienta eficaz para el alumno: el hombre que hoy se está formando para hacerse cargo del futuro.

La escuela como instrumento de educación es en sí misma, una facultad para poder avanzar hacían un futuro en el que los alumnos se desarrollen y establezcan sus propios criterios son las herramientas ya proporcionadas. El laicismo como parte de la educación, garantiza que esta no se vea influenciada por conocimientos e ideales de distintos criterios los de orden común. A raíz de la tolerancia la escuela laica y libre de creencias es una manera en la que los alumnos se desenvuelvan sin discernir en opiniones por la influencia religiosa, una manera en la que la educación sea garantizada, libre de creencias o no creencias en la que alumnos y docentes, de indistintas clases sociales y

Bibliografía

• Fuentes Molinar, Olac (1997), El laicismo: seis tesis contrarias a la educación pública, en SEP, Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano. Programa y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Primaria. 1° semestre, México, pp; 41-45.

• El Principio del laicismo/Carlosvillaguzman.blogspot.mx recuperado el 22 de abril de 2013.

• Laicismo y Educación/Biblioteca digital.conevyt.org.mx/servicio/hemeroteca/rencuentros/n° 31/tres/artículos.html, recuperado el 22 de abril de 2013.

• La laicisidad de la educación, w ww.observatorio.org/colaboraciones/2003/laicidad/educación.pdf, recuperado el 22 de abril de 2013.

• El estado laico y sus enemigos, www.revistadeuniversidad.unam-mx, recuperado el 23 de abril de 2013.

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