Emilio O La Educacion

ENSAYO DEL LIBRO DE EMILIO O DE LA EDUCACION

I n t r o d u c c i ó n

En este ensayo se analizara la obra de Juan Jacobo Rousseau en la cual se plantea una pedagogía educativa basada en la naturaleza, que el hombre debe cumplir con unas características las cuales le son dadas de forma natural mismas que no deben ser influenciadas por la sociedad por que corrompen al hombre. El hombre tiene que sentir amor para sí mismo y posteriormente brindar ese amor a otras personas de forma libre y natural, teniendo la razón en primer plano.

Se describen los periodos de transformación por los que pasa el individuo iniciando desde su nacimiento, que es la lactancia, continuando con la infancia, hasta los doce años, posteriormente el de la segunda infancia comprendida de los doce a los quince años; de este le sigue la adolescencia comprendida de la edad de los quince años en adelante y por último la edad adulta, ayudando a descubrir cómo se debe actuar como guía y facilitador de conocimientos, sin corromper la naturaleza misma.

EMILIO O LA EDUCACION JEAN JACQUES ROUSSEA.

En el primer libro el autor Jean Jacobo Rousseau, nacido en Ginebra Suiza el 28 de Junio de 1712, fue escritor, Filósofo y músico, gran pensador radical y revolucionario, lo cual expresa a lo largo de esta obra, engloba a la educación en tres aspectos; como efecto de la naturaleza, de los hombres y de la cosas. la primera no depende de las personas, se da el desarrollo del organismo humano y sus facultades, se enfatiza en que todo lo que viene de la naturaleza es bueno de igual forma el individuo, este pierde su camino al convivir en sociedad. El desarrollo del hombre se debía dar de una manera natural desde su nacimiento hasta la adultez, dando mayor importancia a la primera educación la cual estaba a cargo de las madres. La educación es un hábito y se adquiere a través de los sentidos, de las experiencias que se obtienen por sí mismo por medio de la interacción con el medio natural, además de llevar una vida saludable, realizando ejercicio, trabajo manual, comer sanamente alimentos de la misma naturaleza de manera higiénica. Se le da importancia a la adquisición del lenguaje, se alude que este se debe dar de manera natural, escuchando palabras que pueda entender y expresando la que él pueda pronunciar.

El segundo libro habla de la infancia denominada como “el segundo escalón de la vida”1. Aquí se hace referencia a la importancia que tiene el hecho de que se deje al niño libremente, aun cuando surja algún accidente, no se le debe de proteger con exceso por que el niño reaccionara de acuerdo a las reacciones del adulto. Este se debe desenvolver en su medio natural, correr, jugar libremente, asimilar los errores, con estas experiencias el niño aprende a ser independiente, adquiere una conciencia propia, se le debe dejar expresar sus opiniones, sin influir en ellas, no se debe tratar como adulto, un niño es infeliz cuando se le pide algo que esta fuera de sus posibilidades, que no comprende o no puede dar. El niño que realiza lo que quiere adquiere la felicidad si es autosuficiente, no debe depender de las cosas. En esta es importante para Emilio que se eduquen sus sentidos, más que cualquier otra instrucción que pueda recibir debe prevalecer la experiencia, no se le debe castigar, ni imponer el perdón. La primera educación deberá ser negativa, manteniéndolo alejado de vicios en sus razonamientos y conducir, el alumno debe ser analizado y observado para conocer bien su carácter, para que se le pueda instruir de acuerdo con lo que este necesita. En lo que a la educación moral concierne, el infante será instruido mediante la lección moral de no hacer mal a nadie. La Instrucción será de forma que el niño sienta que lo realizado es por que otro se lo ordena.

En el libro tres, se aborda la adolescencia de Emilio, en donde se le instruirá para que se conduzca no solo por lo que le es necesario, sino también por aquello que le sea útil, el alumno deberá aprender un oficio, mismo que le será de gran utilidad para que entienda la posición de otras clases sociales inferiores a las de él, por otra parte para que se dé cuenta que es útil y productivo para algo. En esta parte se afianza la enseñanza de tal manera que se guía al educando por medio de preguntas las cuales deben despertar su curiosidad, dejándolo que las resuelva por sí mismo. Este conocimiento será adquirido a través de paseos y caminatas realizadas por el bosque o el medio natural, al cual lo enfrenta el instructor. Llevándolo a experimentar algunas aventuras las cuales servirán de base para que el instructor lo lleve a reconocer la utilidad de la astronomía y la química. Para el autor solo un libro es importante para que Emilio lo conozca, tiene la idea de que por medio de este el educando

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