Estadistica Y Dinamica

PROGRAMA EDUCATIVO DE TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura Estática y dinámica

2. Competencias Determinar la existencia de planes, programas y tipos de mantenimiento a través del análisis de manuales, historiales o características de los equipos productivos en la organización, para identificar la información útil.

Determinar historiales de consumo de las actividades de mantenimiento, en base a la información estadística existente, recomendaciones del fabricante, el número de ocurrencias de falla, el costo y políticas de la organización; para conocer la situación actual del sistema

3. Cuatrimestre Primero

4. Horas Prácticas 63

5. Horas Teóricas 27

6. Horas Totales 90

7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre 6

8. Objetivo de la Asignatura El alumno resolverá problemas prácticos de la estática y la dinámica de los cuerpos relacionados con aplicaciones industriales, mediante formulas y tablas de conversión de unidades.

Unidades Temáticas Horas

Prácticas Teóricas Totales

I Sistemas de unidades 13 5 18

II Estática 23 12 35

III Cinemática y dinámica 17 8 25

IV Trabajo, energía y potencia 10 2 12

Totales 63 27 90

ESTÁTICA Y DINÁMICA

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática I Sistemas de unidades

2. Horas Prácticas 13

3. Horas Teóricas 5

4. Horas Totales 18

5. Objetivo El alumno convertirá magnitudes físicas entre los sistemas de unidades internacional e inglés para la solución de problemas industriales mediante el uso de formulas.

Temas Saber Saber hacer Ser

Sistema internacional Explicar los antecedentes del sistema internacional de unidades, sus unidades básicas y sus unidades derivadas. Realizar conversiones con las unidades básicas y derivadas del sistema internacional a ejemplos de variables físicas. Proactivo

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Analítico.

Sistema inglés Definir los antecedentes del sistema inglés de unidades, sus unidades básicas y sus unidades derivadas. Realizar conversiones con las unidades básicas y derivadas del sistema inglés a ejemplos de variables físicas. Proactivo

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Analítico.

Unidades mecánicas (Longitud, Masa, Tiempo, Fuerza, Trabajo, Energía, Potencia) Explicar las definiciones y usos de las unidades mecánicas de los sistemas internacional e inglés. Realizar conversiones con las unidades mecánicas, tanto del sistema internacional como del sistema inglés. Proactivo

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Analítico.

Conversión de unidades Relacionar las equivalencias entre las unidades mecánicas de los sistemas internacional e inglés. Proactivo

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Analítico.

Notación científica Explicar los prefijos y usos de la notación científica en el manejo de unidades mecánicas. Expresar unidades mecánicas utilizando los prefijos y la notación científica. Proactivo

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Analítico.

ESTÁTICA Y DINÁMICA

Proceso de evaluación

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

Entregará un reporte de medición de magnitudes en los sistemas de unidades Internacional e inglés, realizando conversiones entre sistemas y representando magnitudes en notación científica. 1.- Identificar las magnitudes físicas y sus representaciones en distintos sistemas de unidades.

2.- Analizar ejercicios de conversión de unidades mecánicas.

3.- Realizar conversiones entre sistemas de unidades con variables reales. Proyecto

Lista de cotejo

ESTÁTICA Y DINÁMICA

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Soluciones de problemas

Equipos colaborativos

Exposición Pizarrón,

Rotafolios,

Cañón, PC con software de ciencias básicas,

Artículos,

Internet

Espacio Formativo

Aula Laboratorio / Taller Empresa

x

ESTÁTICA Y DINÁMICA

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática II Estática

2. Horas Prácticas 23

3. Horas Teóricas 12

4. Horas Totales 35

5. Objetivo El alumno determinará las fuerzas en equilibrio que intervienen en un sistema mecánico industrial para asegurar su correcta aplicación mediante el algebra vectorial.

Temas Saber Saber hacer Ser

Magnitudes escalares y vectoriales Explicar las características de las magnitudes escalares y vectoriales. Calcular magnitudes escalares y vectoriales. Proactivo

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Analítico.

Fuerzas coplanares Explicar las fuerzas en un plano que se aplican a un cuerpo. Resolver problemas de aplicación que involucren fuerzas en dos dimensiones. Proactivo

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Analítico.

Resultante de un sistema de fuerzas Definir el efecto de un sistema de fuerzas y su resultante equivalente. Calcular resultantes de sistemas de fuerzas, y las expresará en forma rectangular y polar. Proactivo

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Analítico.

Pares de fuerzas Explicar el momento resultante de la aplicación de un par de fuerzas. Calcular los momentos generados por pares de fuerzas. Proactivo

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Analítico.

Leyes de Newton Enunciar las leyes de Newton. Relacionar la aplicación de las leyes de Newton con situaciones o contextos industriales Proactivo

Responsabilidad,

Iniciativa

Puntualidad

Crítico

Analítico.

Sistemas en equilibrio Definir las condiciones de equilibrio de un cuerpo o sistema en un plano. Calcular las fuerzas de reacción que mantienen en equilibrio estático a un sistema. Proactivo

Responsabilidad,

...