Formacion Del Docente

En el siglo XVIII en Europa se evidencia el cambio de un antiguo régimen por un estado liberal el cual se encuentra a cargo de una burguesía, este se fundamentaba en criterios racionales y no teológicos en los que el estado y la iglesia no tenían ningún tipo de privilegios para unos o imposiciones para otros. En el desarrollo de este estado el socialismo hace una crítica por que percibe a una clase dominante que seguiría ejerciendo poder sobre las demás clases.

Para el crecimiento o inclusión a este estado la educación juega el papel importante de formar a los sujetos para el desarrollo de trabajos dentro de la estructura social.

A mediados de 1850 Iberoamérica es influenciada luego de su independencia la búsqueda de su “Estado Liberal” debido a que accede a los textos constitucionales europeos al ubicarlos en su contexto dan inicio a una fase oligárquica. Hacia la primera del siglo XIX donde se crean grupos amplios, complejos y emprendedores que imponen sus intereses sobre los demás grupos para obtener un ejército nacional y una organización administrativa.

Continuando con el desarrollo de este estado oligárquico se ven los ámbitos económicos y políticos como fundamentales siendo así el aspecto económico desarrollado por el mercado internacional, producción, circulación de mercancías para la exportación, la financiación económica se dio por la inversión de capitales extranjeros. 

El ámbito político a mediados del siglo XIX se conformo por ejércitos nacionales que excluían a las masas populares en la toma de decisiones, estas se consignaban en una constitución la cual le daba orden a la creciente estructura social.

En los diferentes países iberoamericanos la consolidación del Estado oligárquico ocurrió de manera diferente el cual se puede resumir en tres (3) grupos los cuales de presentan a continuación:

En los países de clima templado (Argentina, Uruguay y Venezuela) se consolido una expansión económica dad por la producción y exportación de productos agrícolas que ayudaron a la estructuración de un sistema de transporte y la inclusión de avances tecnológicos para la industria; en la integración sociocultural se vio la presencia indígena e inmigrantes europeos quienes contribuyeron a la homogenización e independencia de las clases medias. La Educación cumplió el papel de herramienta de surgimiento para las clases media única forma que estas tenían para hacer parte del Sistema oligárquico.

En países como México, Colombia, Guatemala y Ecuador los cuales pertenecen a un clima tropical la economía se vio afectada por el alto precio de los productos lo cuales eran consecuencia de los reducíos salarios de las aéreas que los producía, en estas zonas la Iglesia mantuvo un prestigio popular más grande y decisivo de acuerdo a esto se puede hablar de la rivalidad con hubo con el estado la cual desemboco en guerras civiles en algunos países; la educación se dedico a formar burocracias para el auge del modelo económico perjudicando a la clase media.

El grupo de países que se dedico a los productos mineros (Chile y Bolivia) el modelo económico paso a manos de compañías extranjeras que poseían poder financiero y suficiente capacidad tecnológica que dio surgimiento a lo que se podía denominar “Economías en Clave”. Por lo tanto se genera una integración social en la existencia de distintos movimientos sociales y en cuanto a la educación se desarrollo de igual forma que en los países de clima tropical.

Como elemento integrador la educación inicio proceso de nacionalización en el siglo XIX centralizando el aparato estatal generalizando más o menos la participación política transmitiendo valores de una identidad nacional, construyendo una legitimidad y patriotismo, de igual forma ayudo a ampliar el papel del estado en el territorio llegando a las poblaciones marginales pero el sentido

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