La Docencia Como Profesion

LA DOCENCIA COMO PROFESIÓN: NUEVOS RETOS

FELIPE GARDUÑO MADRIGAL

El texto abordado es un ensayo, el cual indaga una gama de temas a reflexionar de manera personal. Uno de dichos temas es la actualización del magisterio, donde invita de manera subjetiva a que cada docente por interés propio se actualice constantemente, para desempeñar un mejor trabajo y estar al día para enfrentar las arduas criticas que tenemos frente a la sociedad y el mismo gobierno.

Por otro lado, habla también del papel que desempeña el docente, estableciendo que en el aula o salón de clases debe siempre existir una comunicación con mayor sentido, bajo una planeación previa, mayor pensada, siempre una comunicación dirigida pero flexible hacia con los alumnos.

Acepta el autor que las situaciones que acontecen fuera del aula son cuestiones prácticas o empíricas, que por lo general son impredecibles, mientras que en contraste con las situaciones que surgen dentro del aula, llevan un proceso puesto que se espera un resultado en concreto.

Menciona el autor, que la educación se ha convertido en un fetiche, la cual frente al resto de la sociedad no cambia ni cambiara, dejando al magisterio bajo una problemática social. Expresa como tema central que la educación es un fetiche, que ha adaptado comodidades para conveniencia de los profesores pero nunca para el mejoramiento de la calidad educativa; pone en tela de juicio la dirección que debería tomar la educación para que el magisterio sea bien visto socialmente.

Aborda también el tema del profesionalismo, donde se remontara al tiempo de trabajo. Muchas veces socialmente se pretende entender por tal concepto el cubrir un horario de 12 horas, centrándose en la cantidad de tiempo de trabajo y no la calidad de este. Sin embargo es conveniente hacer mención que bajo este concepto, el profesional de la docencia es quien se encarga de transmitir conocimiento, y no justamente tomando en cuenta el tiempo de trabajo.

El tema aborda también la burocracia, el tema de categorías, habla de legitimar la educación, marcando cómo es que la sociedad nos conceptualiza bajo un concepto de irresponsabilidad, con un horario extremadamente reducido.

El autor expresa “Prepárate, pero ten presente el concepto que la sociedad tiene del magisterio”. Con ello el autor se refiere a que la sociedad al hablar de maestros inmediatamente nos caracteriza con marchas, suspensiones, puentes, etc.

Anudado a lo anterior, como docentes en servicio se debe luchar y trabajar con los padres de familia para mejorar nuestra imagen, para ganar su confianza y apoyo, pero siempre basado en el trabajo diario, con hechos y no solo palabras y promesas que en ocasiones no se cumplen.

Por otra parte debemos estar alerta de la forma en la que el gobierno

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