La Educacion En Mexico
Enviado por gudi221111 • 6 de Enero de 2015 • 5.869 Palabras (24 Páginas) • 1.020 Visitas
MÍ-NTMA
La educación en México
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La educación en México
SEMINARIO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
EL COLEGIO DE MÉXICO
MÍNIMA
La educación en México
Pablo Escalante Gonzalbo Pilar Gonzalbo Aizpuru Dorothy Tanck de Estrada Anne Staples Engracia Loyo Cecilia Greaves L. Josefina Zoraida Vázquez
DOROTHY TANCK DE ESTRADA (Coordinadora)
EL COLEGIO DE MÉXICO
372.972 T6931opi
Historia mínima de la educación en México / Pablo Escalante Gonzalbo ... [et al.] ; Dorothy Tanck de Estrada, coordinadora —la ed.— México, D. F. : El Colegio de México, Seminario de la Educación en México, 2010. 261 p. : il., mapas ; 21 cm.
ISBN 978-607-462-163-1
1. Educación - México - Historia. I. Escalante Gonzalbo, Pablo, 1963- II. Tanck de Estrada, Dorothy, coord.
Portada: Grabado de José Guadalupe Posada, ca 1900.
Primera edición, 2010
D.R. © El Colegio de México Camino al Ajusco 20 Pedregal de Santa Teresa 10740 México, D. F.
ISBN 978-607-462-163-1
Impreso en México
ÍNDICE
PRÓLOGO, 11
LA ETAPA INDÍGENA, 13 Pablo Escalante Gonzalbo Infancia, 14. La casa de los jóvenes, 16. Los otros jóvenes, 17. La transmisión del saber artesanal, 17. El maestro y la enseñanza, 22. La mujer y la educación, 24. La noche, la danza y la comunidad, 26. Valientes, 28. La retórica, 29. Del frenesí misional a los altos estudios, 32.
EL VIRREINATO Y EL NUEVO ORDEN, 36 Pilar Gonzalbo Aizpuru La Iglesia docente: evangelización y catequesis, 39. La diversidad de la sociedad novohispana, 43. Los indígenas y el mundo rural, 44. La enseñanza artesanal, 47. La educación superior, 49. Los colegios de la Compañía de Jesús, 54. Los estudios para clérigos, 58. La enseñanza de las primeras letras, 60. La educación femenina, 63.
EL SIGLO DE LAS LUCES, 67 Dorothy Tanck de Estrada Una celebración en el virreinato, 67. Una crisis educativa y política: la expulsión de los jesuítas, 68. Las instituciones ilustradas, centros de rivalidad entre criollos y peninsulares, 72. La Escuela de Cirugía, 73. La Academia de San Carlos, 74. La cátedra de botánica, 75. El Colegio de Minería, 77. Cambios en la educación indígena, 78. Escuelas gratuitas e innovaciones pedagógicas, 82. Las Cortes de Cádiz y la educación, 88. La vida escolar, 90. Al comenzar el siglo xix, 98
EL ENTUSIASMO POR LA INDEPENDENCIA, 97 Anne Staples Enfrentarse a la cruda realidad, 104. Los comienzos difíciles de la vida independiente, 106. La primera década, 108. Los siguientes intentos, 110. Instituciones renovadas, 111. El centralismo y Santa Anna, 113. México a medio siglo, 115. Un catolicismo más secular, 118. Un vistazo de tres cuartos de siglo, 123. El fin de esta historia, 126.
FIN DEL SIGLO Y DE UN RÉGIMEN, 127 Engracia Loyo Anne Staples La educación elemental en el Porfiriato, 127. El niño, centro de la enseñanza, 129. La enseñanza de la enseñanza, 133. En busca de la unidad, 136. Saber más que leer y escribir, 144. Las preparatorias, 146. El nacimiento de la Escuela de Altos Estudios y de la Universidad, 150. El recuento final, 152.
LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO, 154 Engracia Loyo Los años de lucha armada, 154. Experiencias revolucionarias, 157. Los vaivenes de la educación superior, 157. Una nueva legislación, 158. La década de la reconstrucción, los años 20, 160. La federalización ¿labor de apoyo?, 162. Cambio de rumbo, 165. Maestros para el campo, 166. Un nuevo ciclo escolar, 169. La incorporación del indígena, 170. Iglesia frente a Estado, 172. Un nuevo camino para la federalización, 174. La década radical. Los años 30, 175. La creciente centralización, 178. El "problema" indígena, 180. Una reforma polémica, 180. Un balance, 185.
LA BÚSQUEDA DE LA MODERNIDAD, 188 Cecilia Greaves L. El viraje conservador, 188. El ambiente cotidiano, 193. El nuevo rumbo, 195. Expansión y desarrollo, 200. Las tensiones afloran, 203. El predominio de la ciudad, 207. El mundo indígena, 210. De la teoría a la práctica, 212.
RENOVACIÓN Y CRISIS, 217 Josefina Zoraida Vázquez El fracaso de un intento de reforma (1964-1970), 219. ¿Una reforma revolucionaria? (1970-1976), 220. Nuevos intentos con mayor presupuesto (1976-1982), 223. La educación pública, víctima de la inflación (1982-1988), 226. La modernización educativa (1988-1994), 229. La educación al servicio del desarrollo (1994-2000), 234. La educación del cambio (2000-2006), 236.
PRÓLOGO
En la actualidad existe un creciente interés en la historia de la educación. Obras publicadas por historiadores, sociólogos, politólogos y educadores han ayudado a avanzar en nuestro conocimiento del papel que desempeña la educación en el proceso histórico mexicano. A partir de 1970, con la publicación del libro Nacionalismo y educación de la Dra. Josefina Zoraida Vázquez y poco después, con la formación del Seminario bajo su dirección en el Centro de Estudios Históricos de El Colegio de México, comenzaron a realizarse investigaciones para estudiar la educación como parte fundamental de la historia social, al incluir en el análisis la situación política, las crisis económicas, la evolución de las creencias y la vida cotidiana. Tradicionalmente, la historia de la educación tendía a elaborar crónicas de la legislación educativa, reseñas de ideas pedagógicas y descripciones de instituciones de enseñanza. Sin olvidar estos aspectos, hemos buscado examinar lo que pasaba en la práctica y no solamente centrarnos en las leyes y las decisiones de los gobiernos o las metodologías formalmente recomendadas. Así, en los volúmenes publicados en los últimos años, que corresponden a las diversas épocas de nuestra historia, se reconoce el protagonismo de la educación como forjadora de ideas y como promotora de cambios y de actitudes propias de una sociedad dinámica. En este libro, dirigido al público en general, pretendemos dar a conocer la realidad social y política de cada momento, la actividad Y las ideas de los maestros, de los grupos sociales, de los gobiernos locales, de las iglesias y, cuando es posible,
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