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Leyes De Educación En Argentina


Enviado por   •  17 de Mayo de 2013  •  709 Palabras (3 Páginas)  •  286 Visitas

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Periodo Pre-Hispánico

Los hombres primitivos de las tribus que habitaban el territorio argentino no poseían un sistema de educación.

Los saberes necesarios para la supervivencia eran transmitidos de generación en generación sin planificación previa.

Siglos XVI y XVII

Luego del descubrimiento y posterior conquista de América, los sacerdotes jesuitas, franciscanos, mercedarios, dominicos, carmelitas y agustinos aplicaron la pedagogía de la evangelización por orden de la Reina Isabel (La Católica) cuyos destinatarios eran los aborígenes.

La Compañía de Jesús impuso el “ratio studiorum”, sistema pedagógico humanístico contenido en el Plan y reglamentación de estudios que dividía los estudios en cinco cursos: tres de gramática, uno de humanidades y uno de retórica.

La gramática inferior comprendía nociones de latín, la gramática media basada en textos de Cicerón y Julio Cesar y la gramática superior que abarcaba la sintaxis y la versificación.

Humanidades comprendía la lectura de obras de Horacio, Virgilio, Salustio Tito Livio, Platón y Aristóteles.

En retórica se procuraba que los estudiantes se perfeccionaran en la correcta expresión de sus ideas.

En las misiones jesuíticas se enseñaba la doctrina cristiana y nociones elementales de lectura, escritura y cálculo además de artes y oficios.

También se editaban libros en imprentas construidas por ellos.

1884 – Ley de Educación Común (Ley Nº 1420)

La enseñanza primaria debe ser gratuita, gradual, obligatoria y laica entre los 6 y 14 años

Le quita a la Iglesia el poder de determinar el qué y cómo enseñar

Se proponía formar al ciudadano, al sujeto urbano respetuoso de la ley, educado a partir de valores morales no religiosos. Pretendía preparar el sistema educativo para los inmigrantes provenientes de países no católicos

La ley estableció los contenidos mínimos

Para sus escuelas las provincias establecían planes y programas de educación primaria

En los territorios nacionales existían escuelas nacionales dependientes del Consejo Nacional de Educación

1905 – Ley Láinez (Ley Nº 4874)

Permite al Estado Nacional crear escuelas primarias en las provincias que lo demanden

En muchas provincias coexistieron escuelas nacionales y provinciales

Los planes y programas en ambos tipos de escuelas eran similares

Hasta la década de 1960 el Consejo Nacional de Educación establecía planes generales que debían ser adoptados por los Consejos Provinciales de Educación

Federalismo

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