Literatira De Tradicion Oral.

FUNCION HISTÓRICA

La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje.

La historia patria que remite a los acontecimientos vividos por los grupos humanos en el tiempo, y en este sentido, abarca un sinnúmero de sucesos de vida, viene a vivificar y valorizar esta experiencia y saberes tan ricos, desde el pasado más remoto hasta nuestros días. La historia es lo que nos hace palpitar en un solo corazón, es lo que nos une, es lo que nos hace progresar y ser felices. Misión Cultura imprime el vigor en esta república para realzar el gentilicio venezolano y resaltar los valores creadores del pueblo. Esta misión contribuye a la construcción de una sociedad democrática y participativa, sin exclusión social, con una visión cultural que refuerce la identidad nacional y libere al ciudadano del coloniaje ideológico, para hacerlo sujeto de su propio desarrollo, sustentado en la diversidad étnica y cultural

FUNDAMENTOS TEORICOS Y METODOLÓGICOS DE LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA

La lectura

Definiciones básicas: La lectura es la acción de pasar la vista por un texto escrito, comprendiendo su significado. La lectura puede hacerse de dos formas: oral (en voz alta) y mentalmente (en silencio).A través de la lectura orientamos a los niños y niñas a la comprensión y al desarrollo de las habilidades de cada uno de ellos. Obteniendo conocimientos acerca del hábito e leer, a las interpretaciones como autores, mejoramiento en la pronunciación de palabras enriqueciendo nuestro vocabulario.

Tipos de lectura:

Lectura en voz alta: Los textos transmiten significados, sentimientos, emociones, estados de ánimo, como alegría, pena, dolor, disgusto, asombro, ironía, etc. Cuando leemos en voz alta, reflejamos estos distintos significados modulando la voz, modificándola o variándola, dependiendo de lo que queramos expresar.- La lectura, el lector y la sociedad:-

Teoría del proceso lector:- La lúdica como eje esencial en la promoción del libro y la lectura:- Factores que influyen en la lectura:

• Leer sin omitir

Repetir ni añadir palabras

• Leer con fluidez, soltura y entonación apropiada respetando los dignos de puntuación y las pausas.

• Ajusta el tono, volumen y calidad de la voz al número de personas que te escuche y el espacio donde lees. Recuerda: leer para estudiar es una lectura lenta, leer para recrear informal es una lectura rápida.- El lector autónomo e independiente Los niños fueron los protagonistas de la lectura ya que ellos desarrollaron independiente habilidades para crear los guiones en la obra teatral denominada “los preservorios de la naturaleza” alimentando el arte de leer

LA PROMOCIÓN DEL LIBRO Y LA LECTURA:

- Estrategias para la promoción del libro y la lectura: la prelectura consiste en obtener, en una visión panorámica, el contenido del material de lectura y determina si es de interés del lector para luego realizar una lectura mas profunda que a través de los libros obtenemos informaciones, experiencias, datos y conocimientos para el desempeño de cualquier actividad. Permitiendo el disfrute de lecturas agradables.

El promotor de lectura: mediador (a), animador (a), activador (a) cultural: Incentivamos a los niños y niñas dentro del taller de títeres y danza a valorar que la lectura se orienta en la comprensión, Fluidez y al desarrollo de habilidades en un proceso productivo.- Los entornos lectores

Familia: la familia tiene la función de enseñar a los niños y niñas el valor que posee la lectura a través de sus costumbres, valores, moral y ética para darle un mayor conocimiento a medida que se va desarrollando su crecimiento tanto físico como intelectual

Escuela: permite la enseñanza del hábito de leer con habilidades y destrezas para el desarrollo de los niños y niñas integrando la formación de la lectura a través de la investigación y conocimiento de los libros.

Bibliotecas: lugar donde las personas consultan información que necesitan y que les brinda todo tipo de conocimiento. Espacios culturales y comunitarios: son los lugares o instituciones que se capacitan para formar a través de la lectura a las personas de una comunidad

Creatividad y promoción del libro y la lectura: el propósito de la comunicación es producir el diseño de un mensaje oral y escrito; ese mensaje es realizado con sentido completo y unitario, el cual permite la captación de los ciudadanos para promover la lectura a través de distintos libros que fortalezcan el enriquecimiento del habito de leer.

Lectura, literatura y creatividad: la finalidad de la lectura es comprender el contenido de un texto escrito. La comprensión consiste en asimilar lo que se lee, en describir los conceptos básicos, en organizar la información y las ideas para transformarlas

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