Metodologia

UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Presentación

Esta unidad presenta inicialmente en el Capítulo 1 diversos conceptos

relacionados con el conocimiento científico, su desarrollo histórico, las

características que definen la ciencia, el proceso de la investigación científica; se

abordan luego, en el Capítulo 2, los enfoques cualitativo y cuantitativo, como

paradigmas que han regido los intereses de la investigación en diferentes campos

del saber; y, finalmente, el Capítulo 3 presenta los diversos tipos y diseños de la

investigación.

Es importante que el estudiante tenga claro que los textos que encontrará a

continuación son para estudiarlos y no únicamente para leerlos de manera

superficial. Por lo que se le propone la siguiente estrategia:

· Al inicio de cada capítulo y cada lección, lea con detenimiento el título y

pregúntese qué le sugiere, aventúrese a adivinar de qué tratará.

· Responda las preguntas preliminares y compare sus respuestas luego de

haber terminado el estudio de las lecciones.

· Al avanzar sobre alguna de las lecturas es necesario que recapitule sobre

ella indicando cuál es la idea o ideas centrales que le han quedado claras

con cada temática tratada.

· Busque información adicional sobre cada uno de los temas tratados. En

cada capítulo se indicarán algunos textos sugeridos, de medios impresos o

virtuales, que pueden ser consultados.

El estudiante encontrará al final de cada apartado los Ejercicios de la

lección, que incluyen tareas o actividades de aprendizaje opcionales, es decir que

no serán tenidas en cuenta para la entrega de trabajos o participación en los

foros, a menos que sea solicitado por el tutor. En algunos casos corresponden a

un listado breve de preguntas para que el estudiante autoevalúe su aprendizaje;

en otros, implica el análisis de casos y la aplicación de las definiciones y

conceptos presentados.

Metodología de la Investigación – MODULO 6

Glosario de la Unidad 1

Término Concepto

Ciencia: Conjunto de conocimientos organizados racional y

sistemáticamente, referidos a un objeto,

caracterizados por su objetivo, el de expresar tal

conocimiento como reglas, y su método, el

científico.

Conocimiento científico: Saberes o informaciones obtenidas en la aplicación

del método científico.

Diseño de investigación: Plan de investigación que incluye la descripción de

cómo serán tratadas las variables en un estudio.

Enfoque cualitativo: Constituye la perspectiva de la investigación

derivada de posturas contrarias a la orientación

cuantitativa, en su interés por captar la realidad

social a partir de los sujetos en su propio contexto, y

la interpretación de un fenómeno dado.

Enfoque cuantitativo: Constituye la perspectiva de la investigación en la

que, en su forma ideal, se parte de los cuerpos

teóricos aceptados por la comunidad científica, se

basa en conceptos empíricos medibles, la

construcción de hipótesis y la cuantificación de los

fenómenos.

Epistemología: Rama de la filosofía que se encarga de los

problemas filosóficos que rodean la teoría del

conocimiento. Sus principales problemas son: la

posibilidad del conocimiento, su origen o

fundamento, su esencia o trascendencia y el criterio

de verdad.

Estadística: Es una rama de las matemáticas que se basa en el

cálculo de las probabilidades, reuniendo datos

numéricos para deducir leyes que rigen un cierto

fenómeno. El propósito de la Estadística Aplicada

es obtener conclusiones de una población en

estudio, examinando solamente una parte de ella

denominada muestra.

Ética de la investigación: Conjunto de premisas valorativas y axiomáticas

sobre el quehacer investigativo.

Metodología de la Investigación – MODULO 7

Término Concepto

Fenómeno: Todo aquello que se muestra o aparece en la

experiencia cotidiana o científica.

Hermenéutica: Paradigma que postula la interpretación como

estrategia para acceder al conocimiento y el

dominio de la intersubjetividad.

Investigación: Conjunto de operaciones o actividades de

búsqueda, indagación o comprobación, que

conducen a descubrir, construir o reconstruir un

conocimiento particular del mundo.

Método científico: Conjunto de pasos o procedimientos que se usan

para descubrir los hechos, condiciones o cambios

en un fenómeno, también definido por los

postulados, reglas y normas para el estudio y la

solución de los problemas de investigación. El

método es un procedimiento regular y siempre

repetible, formulado explícitamente.

Método deductivo: Forma del método científico en el que se parte de

una ley o teoría general para extraer explicaciones

particulares de una realidad, a través de la lógica.

Método hipotéticodeductivo:

Forma del método científico que se parte de unas

aseveraciones en calidad de hipótesis y busca

refutar o falsear estas deduciendo de ellas

conclusiones que pueden confrontarse con los

hechos.

Método inductivo: Forma del método científico que usa la razón para

obtener conclusiones desde hechos particulares

aceptados como válidos para llegar a

generalizaciones.

Metodología: Como conjunto de aspectos operativos del proceso

investigativo. La metodología se ocupa del estudio

del método, de la descripción, explicación o

justificación de los métodos de investigación.

Objetividad: Condición del investigador que se distancia del

objeto para estudiarlo minimizando el sesgo de

éste. Concepto que define lo que realmente existe,

o es verificable, fuera del sujeto que lo conoce.

Metodología de la Investigación – MODULO 8

Término Concepto

Paradigma: Modelo o ejemplo. Determina lo que se acepta

como válido o determina una ciencia, sus

problemas, métodos y conocimientos.

Positivismo: Paradigma que postula el conocimiento científico

como producto del hecho o dato obtenido

directamente de la experiencia, evitando la

especulación teórica.

Procedimiento: Descripción de cómo se prepara y realiza una tarea

experimental, incluye la presentación de los

instrumentos y medidas realizadas.

Proceso investigativo: Actuaciones del investigador que lo conducen a la

recolección de información y su tratamiento.

Subjetividad: Relativo al modo de percibir, pensar o sentir de los

sujetos. Condición en el que el investigador se

reconoce como sujeto partícipe del fenómeno, o

está sujeto a su perspectiva individual, aún cuando

busque una práctica plenamente objetiva.

Teoría: Conjunto de proposiciones, formulaciones de leyes

o hipótesis enlazadas de manera lógica en un

sistema hipotético-deductivo, abiertas a la

verificación y que ofrecen una explicación verosímil

de un fenómeno o grupo de fenómenos.

Tipo de investigación: Categoría que distingue la estrategia a seguir en

una investigación acorde a sus propósitos. Puede

ser descriptiva, correlacional, histórica, comparativa,

experimental, factorial, estudio de caso, etc.

Metodología de la Investigación – MODULO 9

Capítulo 1: El conocimiento científico

Preguntas preliminares

· ¿Qué es investigar?

· ¿Qué diferencias hay entre el conocimiento científico y las otras formas de

conocimiento?

· ¿Cómo se define la ciencia?

· ¿Cómo se llega al conocimiento científico?

· ¿Cuáles son los propósitos de la investigación científica?

· ¿Qué utilidad tienen para la sociedad los conocimientos científicos?

· ¿Cuáles son las diferencias entre el método y la metodología?

· ¿Cómo se definen la inducción y la deducción?

· ¿Cuál es la diferencia entre método y metodología?

· ¿Cuáles son las etapas de la investigación científica?

Otras lecturas sugeridas

· Tamayo y Tamayo, M. (2005). El proceso de la investigación científica. México:

Limusa.

· Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006) Metodología de la

investigación. 4 ed. Bogotá: McGraw-Hill.

· Bernal, C. (2006). Metodología de la investigación. 2 ed. México: Prentice Hall.

· Murillo Hernández, W. (2007) La investigación científica. Obtenido en Enero,

2008, de: http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica. shtml

· Molina, M. J. (2006). El método científico global. Obtenido en Enero, 2008, de:

http://www.molwick.com/es/metodos-cientificos/index.html.

Metodología de la Investigación – MODULO 10

Lección 1: El saber, el conocimiento y la ciencia

Los seres humanos han realizado el ejercicio de indagar desde tiempos ya

perdidos en la memoria. La investigación ha hecho parte de las actividades

...