Pensar La Historia

PENSAR LA HISTORIA

Jacques Le Goff

INVENTARIO DE TÉRMINOS

Diccionario

• Erudición: “Palabra procedente del latín (eruditionem), es un saber profundo en un tipo de conocimientos, y especialmente, en los referentes a disciplinas literarias e históricas. Una persona que tiene erudición se denomina erudita.”

• Demografía: “es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas y que trata de su dimensión, estructura, evolución y características generales.”

• Secular: ” Que se repite cada siglo, dura un siglo o desde hace siglos:”

• Epistemología: “Parte de la filosofía que trata de los fundamentos y los métodos del conocimiento científico”

• Filología: Ciencia que estudia la lengua y la literatura de un pueblo a través de los textos escritos

• Escatología: Conjunto de teorías, creencias y doctrinas referentes a la vida de ultratumba.

• Dialéctica: Parte de la filosofía que trata del razonamiento y de sus leyes, formas y maneras de expresión

Propios del tema

• Historiografía: es la historia de la historia.

• Historia vivida: es la historia construida atreves de relatos de personas que puedan decir que vieron o sintieron datos acerca de un hecho.

• Critica externa: tiende esencialmente a descubrir el origen y a determinar si el documento que se analiza es autentico.

• Critica interna: Debe interpretar el significado del documento, evaluar la competencia, y sinceridad de su autor, medir su exactitud y controlarlo con otros testimonios.

• Documento inconconsciente: Es una huella dejada por los hombres involuntariamente.

• Lucida erudición: Documentación de la reconstrucción del pasado conseguida por los historiadores medievales.

• Erudición triunfante: periodo de mayor recopilación y organización de datos históricos, comprende desde finales del siglo XI y la mayor parte del XII.

DEFINICIONES

“La diversidad de los testimonios históricos es casi infinita. Todo lo que el hombre dice o escribe , todo lo que construye y toca, puede y debe proporcionar información sobre el”.

“Interrogar la documentación histórica sobre sus lagunas e interrogarse sobre sus olvidos, vacios espacios blancos de la historia. Hay que hacer inventario de los archivos de silencio”

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