Plan de Clase: “Franquismo”

Plan de Clase: “Franquismo”

Fundamentación

Cuando nos queremos referir a los gobiernos absolutos, exclusivos, personales, morales y jurídicamente reprobables, nos dice Norberto Bobbio, encontramos tres términos diferentes, a saber, la “Tiranía”, “Despotismo” y “Dictadura”.

Los primeros dos términos quedaron en desuso en la Modernidad, pero si los podemos seguir relacionando con la Historia pasada de nuestro mundo. La dictadura es la que estuvo presente en el fascismo italiano, el nazismo alemán, el estalinismo, recorre gran parte de la Historia de los países Latinoamericanos, pero los que nos toca desarrollar a nosotros, también se manifestó en el Franquismo.

Entendemos a la Dictadura, a la fuerza que destituyó al régimen constitucional anterior, la conquista del Estado por parte de un grupo armado, el poder que se ejerce por medio de la violencia y ese régimen donde se suprimen todas las libertades civiles y políticas.

El término Dictadura, nos lleva a analizar la historia desde la antigüedad clásica donde los romanos, llamaban “dictador” a un magistrado extraordinario, que se constituía de forma legítima por condiciones extraordinarias como, por ejemplo, las condiciones de guerra o una rebelión. A este sujeto, se le otorgaban poderes extraordinarios y el régimen contaba con características excepcionales, que difieren con lo que hoy conocemos como Dictadura o la figura de Dictador.

Justificación

En la presente clase, se pretende desarrollar el término de Dictadura para poder comprender el régimen aplicado por Francisco Franco, en España durante el fin de la Guerra Civil en 1939 y su culminación en 1975 con el retorno a la democracia por parte de España. Esta temporalidad, no sólo tiene como representante a Franco, porque muere en 1973 y el régimen sigue desarrollado por sus sucesores Luis Carrero Blanco, Torcuato Fernández Miranda (interino) y, por último, Carlos Arias Navarro.

Esta Dictadura toma fuerza como lo hicieron los “movimientos fascistas” que ponen en crisis el liberalismo luego de la Gran Guerra, movidos por el resentimiento contra algún Estado extranjero por las guerras perdidas o bien por el nacionalismo que se hace presente luego de una crisis social, que les permitía adquirir legitimidad y popularidad en la sociedad.

Siguiendo con el desarrollo de la clase, hablaremos del Franquismo, tomando como referencia las características de la “Dictadura” como régimen, relacionándolo con la Historia que inicia con la insurrección militar de Julio de 1936 liderada por el general Francisco Franco, donde se enfrentó la derecha (apoyada por grupos monárquicos y conservadores) y por otro lado, el bando republicano que organizó las milicias populares, dando lugar a la “Guerra Civil”, donde tenía ventaja Franco acompañado por los regímenes fascistas que proveían al líder de armas, soldados, dinero y transporte.

La Guerra Civil, se extendió hasta 1939, cuando las tropas de Franco logran tomar Madrid, dando lugar a lo que estudiaremos en esta clase, la Dictadura de Franco Francisco o Franquismo.

Año: 2° Año del Ciclo Básico

Contenido:

- Eje 2: En relación con los Derechos Humanos y los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes.

- Análisis y sensibilización antes diferentes formas de prejuicio, maltrato o discriminación en situaciones reales distinguiendo, mediante la indagación y el establecimiento de relaciones, la dimensión socio-histórica de los diferentes casos.

Propósitos

• Promover la participación de los alumnos en clases mediante intervenciones que favorecen a la compresión del tema tratado.

• Desarrollar estrategias para la apropiación del contenido “el Franquismo”.

Objetivos

Que los alumnos logren:

• Identificar el concepto desarrollado en clase, “Dictadura”.

• Interpretar, por medio de las características, las formas en la que se fue desarrollando el régimen político.

Clase

Recursos:

- Pizarra, fibrones y borradores.

- Proyector, computadora, internet y filminas.

Inicio

Para el inicio de la clase, creemos necesario y de gran importancia, empezar a desarrollar el concepto de Dictadura. Para ello, se utilizará el concepto expuesto por Norberto Bobbio.

Nos dice Bobbio que la Dictadura es donde un: “...régimen constitucional anterior fue destituido por medio de la fuerza y, después de la conquista del Estado por medio de un cuerpo armado, el poder continúa ejerciéndola por medio de la violencia al suprimir todas las libertades civiles y políticas”.

Entonces se preguntará a los alumnos, cómo podemos separar este concepto, esperando los siguientes resultados:

• Hay un Gobierno con régimen constitucional.

• Se conquista del Estado por medio de la fuerza.

• El nuevo gobierno tiene una continuidad, por medio de la violencia.

• Y se suprimen libertades.

Realizar esta pequeña actividad nos permitirá identificar luego con el desarrollo de la Historia del Franquismo, identificar porque fue una Dictadura y como en ella se perciben diferentes formas de prejuicios, maltratos o discriminaciones.

Desarrollo

Para el desarrollo de la clase, se iniciaría contando a los alumnos, brevemente como Francisco Franco llega al poder para que puedan identificar la primera característica del concepto de Dictadura.

• Durante la Primera Guerra Mundial (1914-1918), España se mantuvo neutral. Pero dentro de su territorio, las tensiones sociales se hacían más grandes, la unidad política y territorial se veía amenazada por la diversidad de sus regiones.

• En 1923, el General Miguel Primo de Guerrera, con el apoyo del Rey Alfonso XIII, constituyó un régimen autoritario respaldado por el ejército.

• En 1930,

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