Planificacion unidad didactica sarmiento

ESTA UNIDAD PRETENDE ABORDAR EL CONOCIMIENTO DE CÉLEBRES DE LA HISTORIA ARGRNTINA, COMO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTOY DE ESA MANERA LOS NIÑOS SE INICIARÁN EN EL RESPETO Y RECONOCIEMIENTO DE LOS PROCERES ARGENTINOS.

EL 11 DE SEPTIEMBRE SE CELEBRA EL ¨DÍA DE L MAESTRO¨EN CONMEMORACIÒN A AQUEL SANJUANINO QUE AS LO LARGO DE SU VIDA SE DESEMPEÑÓ COMO DOCENTE, PERIODISTA, MILITAR, ESCRITOR Y PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA ARGENTINA., LUCHÓ FIRMEMENTE POR LA EDUCACIÓN Y LA CREACIÓN DE ESCUELAS NORMALES EN LA ARGENTINA, PARA LOGRAR LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN TODO EL PAÍS.

EN ESTA FECHA TAMBIÉN SE AGASAJA A LOS DOCENTES , QUE COMO EL, PIENSAN QUE LA EDUCACIÓN ES FUNDAMENTAL, Y SE DEDICAN CADA DÍA  PARA TODOS LOS NIÑOS QUE HABITAN NUESTRO SUELO ARGENTINO PUEDAN ESTUDIAR.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

*INCREMENTAR ÀN LA PERCEPCIÒN AUDITIVA

*INCREMENTARÁN SUS SABERES SOBRE LAS FIESTAS PATRIAS

*SE EXPRESARÀN EN FORMA MUSICAL NATURAL Y ESPONTANEA

* EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES MOTORAS ACORDE A SU EDAD

*EL RESPETO POR LAS REGLAS

*RESPETARÀN A SUS PARES.

 OBJETIVOS

*INICIAR A LOS NIÑOS EN LOS CONOCIMIENTOS REFERIDOS A LA ÉPOCA EN QUE SUCEDÍAN LOS HECHOS.

*PARTICIPAR EN LAS CONMEMORACIONES ESCOLARES

CONTENIDOS:

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

LENGUA:

*COMPRENCIÓN

*RECONOCIMIENTO DE LAS VARIACIONES DEL HABLA

*LLEVAR A CABO TAREAS, JUEGOS, A PARTIR DE INSTRUCCIONES BREVES

*LECTURA DE IMÁGENES

PLASTICA:

*EXPLORARÁN Y EXPERIMENTARÁN LOS PROCEDIMIENTOS PROPIOS DEL LENGUAJE PLASTICO COMO MEDIO DE EXPRECIÓN Y COMUNICACIÓN

MÚSICA:

*ACOMPAÑAMIENTO E IMITACIÓN DE SONIDOS RÍTMICOS Y CANCIONES

*COORDINACIÓN DE MOVIMIENTOS CORPORALES INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE

*MEMORIZACIÓN DE CANCIONES INFANTILES Y POPULARES, FOLKLÓRICAS A CORDE A SU EDAD

*CURIOSIDAD E INTERES POR LOS EFECTOS SONÓROS

CIENCIAS SOCIALES:

*EJERCITACIÓN DE COMPORTAMIENTO GRUPAL POR MEDIO DE ACCIONES DE COORDINACIÓN DELEGADAS EN ALGUNOS MIEMBROS O DISTRIBUIDA EN EL GRUPO

TECNOLOGIA:

*EXPLICACIÓN DE IDEAS CON PALABRAS, DIBUJOS, JUEGOS U OTRAS

 ACTIVIDADES DE REPRESENTACION

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

LENGUA:

*VALORARÁN LA LENGUA COMO PATRIMONIO PERSONAL E INSTRUMENTO DE RELACIÓN CON LOS DEMAS

CIENCIAS SOCIALES:

*VALORACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO

*LA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA EN EL USO Y CUIDADO DE ESPACIOS COMUNES

PLÁSTICA:

*GOCE POR LA PRODUCCION EXPRESIVA

ACTIVIDADES

• ESCUCHARÁN UN BREVE RELATO DE LA VIDA DE SARMIENTO ACOMPAÑADO CON ILUSTRACIONES.
• CON IMÁGENES ARMARÁN UNA CRONOLOGÍA DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EL PROCER A LO LARGO DE SU VIDA
• A TRAVÉS DEL CUENTO ¨FELIPE APRENDE A LEER CON UN MAESTRO MUY ESPECIAL¨TRABAJARÁN LA FACETA DE SARMIENTO MAESTRO.
• EN UN MAPA MARCARÁN LA PCIA. DE SAN JUAN, DONDE NACIO EL GRAN MAESTRO, BS. AS. DONDE FUNDÓ EL ZOOLÓGICO, CÓRDOBA, DONDE FUNDÓ EL OBSERVATORIO.
• INVESTIGARÁN EN SUS CASAS COMO ERAN LAS ESCUELAS EN LA ÉPOCA DE NIÑEZ DE SUS PADRES Y ABUELOS, SE LEERÁN LOS RELATOS EN CLASE Y SE COMPARARÁN CON LA ÉPOCA ACTUAL.

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