Pobreza Extrema En Colombia Siglo Xx
Enviado por lucimosquera • 28 de Mayo de 2014 • 1.036 Palabras (5 Páginas) • 476 Visitas
Conclusiones
El artículo de revisión no se trata de un artículo original pero sigue el mismo método
científico para su redacción. Para escribir el artículo se debe seguir una metodología
rigurosa que permita al lector conocer cuales fueron las fuentes consultadas para contestar
a la pregunta que el autor ha formulado. Es básico y fundamental estructurar el artículo con
un guión que conduzca al lector en la identificación de los puntos fundamentales que
Guirao-Goris,J.A; Olmedo Salas,A; Ferrer Ferrandis, E.(2008) El artículo de revisión. Revista Iberoamericana de Enfermeria
Comunitaria, 1, 1, 6. Disponible en http://revista.enfermeriacomunitaria.org/articuloCompleto.php?ID=7. Consultado el 23/07/2008
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debería conocer sobre el tema analizado. Para este proceso el desarrollo de los mapas
conceptuales o los mapas mentales puede ser una buena ayuda. Finalmente al redactar el
artículo debemos pensar que los lectores son tanto los profesionales especializados en el
tema como el más general. Por ello la redacción debe huir de la jerga y exponer el tema con
un lenguaje claro y conciso. No debemos de olvidar que complejidad y simplicidad se
necesitan entre sí y que una lectura ágil no está reñida con la ciencia.
TIPOS DE REVISION
Los artículos de revisión clásicamente consistían en revisiones «narrativas o cualitativas»,
en las que tras seleccionar un número determinado de artículos, se agrupaban
generalmente por el sentido de sus resultados y se discutían a la luz de las características
metodológicas de cada estudio, para derivar una conclusión más o menos general tras su
examen. Esta revisión narrativa en muchos casos incluía una cuantificación simple (y
Guirao-Goris,J.A; Olmedo Salas,A; Ferrer Ferrandis, E.(2008) El artículo de revisión. Revista Iberoamericana de Enfermeria
Comunitaria, 1, 1, 6. Disponible en http://revista.enfermeriacomunitaria.org/articuloCompleto.php?ID=7. Consultado el 23/07/2008
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simplista) de los resultados, limitándose a contabilizar el número de estudios con resultados
positivos y negativos. Este sistema de revisión «por votos» a favor y en contra ha sido
criticado, pues ofrece realmente poca información al lector, que se interrogará sobre la
comparabilidad de los estudios, sobre su diseño, sobre su validez interna y externa, etc.
(Fernández et al, 2001)
Existen varias clasificaciones referidas al artículo de revisión. Squires (1989, citado en Icart,
1994) señala cuatro tipos de revisión:
La revisión exhaustiva de todo lo publicado. Se trata de un artículo de bibliografía
comentada, son trabajos bastante largos, muy especializados y no ofrecen información
precisa a un profesional interesado en responder a una pregunta específica.
La revisión descriptiva proporciona al lector una puesta al día sobre conceptos útiles en
áreas en constante evolución. Este tipo de revisiones tienen una gran utilidad en la
enseñanza y también interesará a muchas personas de campos conexos, porque leer
buenas revisiones es la mejor forma de estar al día en nuestras esferas generales de
interés. (Day, 2005)
La revisión evaluativa responde a una pregunta específica muy concreta sobre aspectos
etiológicos, diagnósticos, clínicos o terapéuticos. Este tipo de revisión son las que
actualmente conocemos como preguntas clínicas basadas en la evidencia científica.
El
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