CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA.

CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA.

Establece propósitos para la educación preescolar.

Los propósitos del programa expresan los logros que se espera y tengan los niños como resultado de cursar los tres grados que constituyen este nivel educativo. En cada grado, la educadora diseñara actividades con niveles distintos de complejidad en las que habrá de considerar los logros que cada niño y niña ha conseguido y sus potencialidades de aprendizaje, para garantizar su consecución al final de la educación preescolar.

Los propósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben de desarrollar.

El programa se enfoca al desarrollo de competencias de las niñas y los niños que asisten a los centros de educación preescolar, y esta decisión de orden curricular tiene como finalidad principal proporcionar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano. Además establece que una competencia es la capacidad que una persona tiene de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la puesta de marcha de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

La selección de competencias que incluye el programa se sustenta en la convicción de que las niñas y los niños ingresan a la escuela con un acervo importante de capacidades, experiencias y conocimientos que han adquirido en los ambientes familiares en social en que se desenvuelven, y de que poseen enormes potencialidades de aprendizajes.

En el trabajo educativo deberá tenerse presente que una competencia no se adquiere de manera definitiva: se amplia y se enriquece en función de las experiencias, de los retos que enfrenta el individuo durante su vida, y de los problemas que logra resolver en los distintos ámbitos en que se desenvuelven.

Un propósito de la educación preescolar es el trabajo sistemático para el desarrollo de las competencias, pero también lo es de la educación primaria y de la secundaria.

Centrar el trabajo en el desarrollo de competencias implica que la educadora haga que las niñas y los niños aprendan más de los que saben acerca del mundo y sean personas cada vez más seguras, autónomas, creativas y participativas.

El programa tiene carácter abierto.

El programa tiene carácter abierto, lo que significa que la educadora es responsable de establecer el orden en que se abordaran las competencias propuestas para este nivel educativo, y seleccionar o diseñar las situaciones didácticas que considere convenientes para promover las competencias y el logro de los aprendizajes esperados.

PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.

Los propósitos que se establecen en el programa constituyen el principal componente de articulación entre los tres niveles de educación básica y se relacionan con los rasgos del perfil de egreso de la educaciòn básica.

Se espera que los niños y las niñas vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizajes y que gradualmente:

• Aprendan a regular sus emociones.

• Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna.

• Desarrollen interés y gustos por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para que sirven.

• Usen el razonamiento matemático.

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