DOSIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

DOSIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA DE APLICACIÓN ARTURO GUILLERMO DE LA CRUZ, COBÁN, ALTA VERAPAZ

SEGUNDO GRADO PRIMARIA

COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje Oral y Escrito como instrumento para el aprendizaje,  y la investigación y la generación de conocimientos de su vida cotidiana.

INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

ACTIVIDADES SUGERIDAS

• Escribe en forma legible
• Lee y reproduce palabras en forma instantánea
• Clasifica las palabras por sus características en sonidos y formas.
• Enriquece textos orales y escritos.
• Organiza sus ideas en frases, oraciones y párrafos
• Escribe correctamente reconociendo forma y sonido
• Diferencia palabras por su sonido y trazo.
• Lee Correctamente
• Comprende e interpreta textos.
• Sabe seguir instrucciones al leer.
• Observa y se expresa según cuestionamientos planteados.
• Lee y reproduce lo escuchado

• El alfabeto:

-Identificar el trazo

-Discriminación de formas

-Identificación de sonidos y formas(s-c-z-ll-y-k-q-v-w-b-r-rr-ch-h)

- Compuestas

• La Ortografía y caligrafía:

• Lectura y escritura(comprensión, fluidez y dicción)

• Aprestamiento
• Escritura:

• Trazo
• Forma
• Sonido
• Diferenciación de palabras.

• Lectura

• Lectura dirigida
• Lectura comprensiva
• Lectura interpretativa
• Lectura dosificada de párrafos

. Expresión Oral

•  Temas dirigidos
• Ampliación de vocabulario

• Álbum de familia de palabras
• Ejercicios, tareas en casa
• Hojas de trabajo de caligrafía y ortografía (empleando técnicas, identificando sonido y formas
• Ejercitaciones practicas; deletreo de palabras, descomposición y composición de palabras, pronunciación.

DOSIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA DE APLICACIÓN ARTURO GUILLERMO DE LA CRUZ, COBÁN, ALTA VERAPAZ

SEGUNDO GRADO PRIMARIA

COMPETENCIA:  Utiliza el lenguaje Oral y Escrito como instrumento para el aprendizaje,  y la investigación y la generación de conocimientos de su vida cotidiana.

INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

ACTIVIDADES SUGERIDAS

• Diferencia de palabras por sonido y trazo
• Sigue instrucciones orales y escritas
• Moldea su expresión lingüística
• Practica lectura comprensiva.
• Moldea su construcción mental.
• Establece diferencias entre  emisor y receptor.
• Define factores que afectan su proceso de comunicación
• Utiliza las diferentes clases de comunicación
• Norma su expresión al comunicarse.
• Define y utiliza las expresiones de cortesía.

•   LECTURA DIRIGIDA:

-Interpretación

-Comprensión de lectura

       EXPRESIÓN ORAL:

-Dicción, adivinanzas, retahílas, trabalenguas.

-Estructuración de oraciones encillas, partiendo de aspectos gráficos.

-Interpretación de cuentos.

Seguimiento de instrucciones simples, orales y escritas.

     AMPLIACION DE VOCABULARIO:

• Descomposición de palabras
• Repaso silábico
• Estructura y recomposición de palabras

PROCESO DE COMUNICACIÓN:

 -Emisor, Receptor(Funciones)

- Factores que afectan la comunicación

CLASES DE COMUNICACIÓN:

• Dialogo
• Conversación

FORMAS DE EXPRESIÓN

-Narración, descripción, mensajes, expresiones de cortesía.

• Ejercitación en la formación de nuevas palabras.
• Elaboración de un cuaderno de Antologías.
• Presentación de  una dramatización usando las clases de comunicación.
• Interpretación de cuentos por medio de figuras luego serán analizadas.
• Lecturas dirigidas( se analizaran, interpretaran varas lecturas)
• Expresiones de cortesía.

DOSIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA DE APLICACIÓN ARTURO GUILLERMO DE LA CRUZ, COBÁN, ALTA VERAPAZ

SEGUNDO GRADO PRIMARIA

COMPETENCIAS: Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse unas con otras.

Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación oral en la manifestación de sus ideas, sentimientos y emociones.

INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

ACTIVIDADES SUGERIDAS

• Utiliza gestos faciales y movimientos corporales como apoyo en su comunicación oral
• Utiliza principios de gramática al expresarse por escrito.
• Utiliza el análisis fonético para reconocer palabras nuevas.
• Utiliza el análisis de la estructura de las palabras para ampliar su vocabulario.
• Identifica, escribe y analiza oraciones utilizando el artículo, género y número gramatical.

• Representación, desarrollo y ejecución  de actividades de proyección: Oral (Oratoria)
•  Mayúsculas y Minúsculas
• Sustantivos

 Común ,

Propio,

abstracto,

colectivo.

• ADJETIVOS :

-Calificativos

-Aumentativos

-Diminutivos

• Signos de puntuación

El punto,

 la coma,

dos puntos,

Punto y coma.

• Las Mayúsculas
• Uso de artículo, Género y número en la realización de Oraciones.

• Identificación, formación y escritura  de oraciones utilizando periódico
• Realización  de dinámicas  motivacionales, ejercicios, tareas, trabajos prácticos de recortar, pegar, pintar, dibujar.
• Análisis de palabras, frases, y oraciones para identificar sustantivos, adjetivos, género y número gramatical.
• Resolución de hojas de trabajo.
• Discernir un tema específico dentro del aula
• Trabajo dentro del aula, repasos en el   pizarrón

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ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA DE APLICACIÓN ARTURO GUILLERMO DE LA CRUZ, COBÁN, ALTA VERAPAZ

SEGUNDO GRADO PRIMARIA

COMPETENCIAS: Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse unas con otras.

Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación oral en la manifestación de sus ideas, sentimientos y emociones.

INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

ACTIVIDADES SUGERIDAS

Utiliza principios de gramática sus experiencias orales y escritas

Utiliza el análisis de la estructura de las palabras para ampliar su vocabulario

Identifica, escribe y analiza oraciones de acuerdo a su texto

Utiliza principios de gramática sus expresiones orales y escritas

Utiliza el análisis de la estructura de las palabras para ampliar su vocabulario

Identifica, escribe y analiza oraciones de acuerdo a su texto

Demuestra seguridad al emitir oralmente sus opiniones, en su comunicación oral

• La sílaba: directa, indirecta, cerrada y clasificación
• Los pronombres
• El verbo: presente pasado en su acción
• Partes de la Oración: sujeto y predicado
• Clases de oraciones
• Oraciones afirmativas, negativas, interrogativas, exclamativas
• Repaso y retroalimentación
• Concepto de oración
• Partes de la oración
• Sujeto y predicado
• Clases de oraciones
• Oraciones declarativas, afirmativas y negativas
• Oraciones interrogativas y exclamativas
• El diario
• El libro
• El afiche
• La exposición
• Laboratorio y mejoramiento

Media hora de lectura diaria

Elaboración de un álbum con papel periódico

Clasificación de palabras según la sílaba y tiempos verbales

Análisis de palabras, frases y oraciones para identificar sujeto y predicado

Formación de oraciones según su clasificación partiendo de palabras asignadas

Exposición de un tema dirigido en clase

Elaboración de un afiche

    Realización de un laboratorio