Demandas Cognitivas

Introducción

El cerebro humano está dotado de capacidades superiores que nos diferencian de las demás especies y es gracias a el que llevamos a cabo procedimientos en nuestra cabeza para incorporar los conocimientos que recibimos, a estos procedimientos se les llama procesos cognitivos.

En los procesos cognitivos intervienen muchas facultades, como la inteligencia, la atención, la memoria y el lenguaje. Las mismas que nos van a permitir al poder desenvolvernos e interactuar de una manera positiva con su medio.

Con el desarrollo de este ensayo, se busca realizar un análisis acerca de los procesos cognitivos que desarrolla el alumno en la introducción de los tema: “Circunferencia, circulo y esfera”, de igual manera nos ayudara para que conozcamos que temas previos necesita conocer el alumno y que le sea mucho más fácil almacenar el conocimiento en su memoria y hacer uso de el en la situaciones que se le pueden presentar a lo largo de toda su vida.

DEMANDAS COGNITIVAS EN LA INTRODUCCIÓN DE

CIRCUNFERENCIA, CÍRCULO Y ESFERA

Este tema se inicia como en la mayoria de los temas con una nocion, es decir con el conocimiento previo que se tiene del tema o haciendo uso de la percepcion.

El primer tema por analizar es la circunferencia, se presenta con una actividad al aire libre , en la cual los ninos quieren jugar al tiro de argollas pero teniendo la misma longitud del centro donde esta la argolla para que se un juego justo. Los ninos comienzan a buscar distintas colocaciones en grupo , primero con un linea recta ,luego un cuadrado y por ultimo el circulo. Durante el desarrollo de esta actividad los alumnos deberan tener en mente la concepcion y uso de longitud por medio de la medicion y las diferentes caracteristicas que presentan las figuras geometricas: como sus diagonales y lados.

Al encontrar el circulo como su mejor opcion, a los niños ya se les dio un acercamiento acerca de lo que es el radio de una circunferencia facilitandole su aprendizaje,por lo que a continuacion se le presenta la concepcion de circunferencia, centro y radio.

Como segundo punto en este tema, se le preseta al alumno el uso del compas para trazar una circunferencia haciendo uso de la regla ,abriendo el compas según la longitud del radio que se dese, posteriormente se da la concepcion del diametro ,pidiendole al alumnoa trazar una circunferencia con centro en A y posteriosmente trazando un radio y extendiendolo en linea recta hasta tocar otro punto de la circunferencia, en este tema el alumno hara uso de su memoria en la medida de la longitud, uso del compas y el concepto de radio si el alumno puso atencion necesaria en los temas anteriores.

En el tema de la esfera se da uso del desarrollo conitivo perceptivo

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