“ENSAYO DEL LIBRO EL DERECHO A LA EDUCACIÓN”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA [pic 1]

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UNIVERSIDAD ALIANZA HISPANA[pic 4][pic 5][pic 6]

CHIGNAHUAPAN, PUEBLA.

ASIGNATURA:

LEGISLACIÓN EDUCATIVA

TEMA:

          “ENSAYO DEL LIBRO EL DERECHO A LA EDUCACIÓN”

DOCENTE:

LIC. KARLA FUENTES SANDOVAL

                                                                 ALUMNO:

JESÚS CONDE LUNA

5° SEMESTRE

   LIC. EN EDUCACIÓN.

CHIGNAHUAPAN, PUÉ. A 16 DE NOVIEMBRE DEL 2019.

¿EXISTE EL DERECHO A LA EDUCACIÓN?

INTRODUCCIÓN

Partiendo de la premisa de que todas las ideas que realmente valen la pena analizar, son aquellas que se originan a partir de un pensamiento revolucionario y además creativo, la idea de la educación en México como derecho asentado en la constitución mexicana de los estados unidos mexicanos, desde la perspectiva constitucional y en la práctica real en nuestro país es una tarea realmente interesante e importante por su aplicación práctica, a su vez que este tema ha sido poco analizado o por lo menos desde la parte jurídica, resulta importante analizar este tema a profundidad, claro que no es un tema fácil, ya que aunque se ha escrito mucho en relación a la educación resulta importante hacer esto de manera analítica, racional, realista y sobre todo de manera lógica.

La educación es la base de toda sociedad y a su vez su futuro como en su momento fue su presente, el analizar su desarrollo es de vital importancia, así como el fundamento por el cual se respaldan así con el estudio de su origen y evolución nos ayudara a vislumbrar porque llegamos hasta este momento, tanto con sus aciertos como sus desatinos, a través de la educación los individuos se forman dentro de una sociedad, se forman tanto de manera individual como social.

Este libro nos da una introducción general al derecho fundamental, en el que nos explica las principales directrices que la definen como cuál es el objeto, fundamento los fines, y su objeto y quienes son los principales actores y el resultado final de este, también aborda una dimensión constitucional  de la educación como deber, como a su vez abordar la problemática de la homeshooling analizando los elementos normativos, también nos habla un análisis a profundidad desde la perspectiva federalista de México contemplando ordenes jurídicos, materias formativas que se encuentran en nuestra constitución, en un segundo plano también se analiza la obligatoriedad del derecho a la educación y finalmente se presenta algunos derechos y garantías que se encuentran estrechamente vinculados a el derecho a la educación, en el sentido de la libertad de enseñanza, los derechos de participación, la autonomía universitaria y la libertad de cátedra.

La idea de la cual parte el autor de que los diferentes escritos que impactan y que realmente cambian algo, es por la necesidad que se manifiesta y que es fundamental para toda sociedad ya que al unirse con una pisca de inteligencia, claridad y pertenecía se crean textos no solo para debatir si no para pensar de manera diferente, esa idea nos muestra que realmente vale la pena escribir algo digno de leer, esa necesidad que todo sociedad requiere es la educación y es fundamental entenderla y pensar su aplicación en la realidad, en el caso concreto de México, ya que sufre de fallas aparentes.

DESARROLLO

Nos habla que el objeto real de la educación no es solo la adquisición de conocimientos si no también la formación en valores, y la capacidad para vivir en sociedad de manera crítica y de manera igualitaria.

Tenemos que precisar no confundir la educación con otros conceptos análogos y muchas veces utilizados de manera de sinónimos, como es el caso de la enseñanza, de instrucción, formación, capacitación y aprendizaje aunque básicamente se relaciona con la educación solo dos se relacionan de manera más específica a la educación, la formación y aprendizaje ya que tiene más conexión con el resultado final que busca la educación.

Existen varias modalidades del derecho a la educación como es la educación formal, no formal e informal y eso depende de quién instruya esa educación, bajo esta clasificación la que le concierne al estado es la formación formal.

El fundamento del derecho a la educación es la justicia e igualdad que  de la cual todo individuo tiene derecho, para que pueda tomar las mejores decisiones, y en el bien del individuo en su incuestionable trascendencia social.

Los fines de la educación son el resultado al que se pretende llegar  con la educación, pero debe diferenciarse el éxito labora ya que se entiende que la educación nos prepara solo para un trabajo si no para algo más fundamental que es el fortalecimiento del individuo para favorecer la comprensión, la tolerancia la amistad y el desarrollo integral del individuo.

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