ENSAYO: ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN EL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO

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ESCUELA NORMAL                                                             “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN”                                                                   LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

NOMBRE DEL CURSO: ADECUACÓN CURRICULAR

ENSAYO: ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN EL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO

INTEGRANTES DE LA BINA:

BRENDA YADIRA HERNÁNDEZ JIMÉNEZ

VIANA PAOLA RAMÓN HERNÁNDEZ

NOMBRES DEL PROFESOR: DRA. MARIA GUADALUPE GAMAS OCAÑA

SEMESTRE: 3°     GRUPO: “A”    

LUGAR Y FECHA: VILLAHERMOSA, TABASCO. SEPTIEMBRE 2015

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

EL CURRÍCULO COMO EXPRESIÓN CULTURAL

En muchas ocasiones hablamos del currículum sin siquiera conocer ¿qué es?  Y ¿Cuál es su importancia?; cabe mencionar que es de suma importancia que se tenga una guía para poder impartir una buena  enseñanza, debido a que cualquiera puede enseñar, pero enseñar bien es más difícil de lo que se cree, porque esto implica muchas cosas, como los métodos con los cuales se enseña y es necesario saber hacia dónde se quiere llegar, tanto el alumno como el profesor.

La enseñanza a la que se le puede llamar eficaz se encuentra compuesta de metas, que se maneja por un plan que sea adecuado y también sigue ciertos principios o ideas a lo que igual se le puede llamar pedagogía.

La pedagogía es " Un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto“. (Hevia, Deysi. 2011).

La pedagogía es como el arte de educar, la forma en que podrás captar la atención del alumno y que este en verdad pueda obtener un aprendizaje significativo; es muy importante en la educación, pero algo de igual forma muy trascendental es el currículum, ya que sin este no hay pedagogía que valga. Algunos autores mencionan estas definiciones acerca de la pedagogía:

“El currículum puede entenderse de dos maneras, por un lado como el plan de estudios, el diseño que tenemos escrito lo que llega a las escuelas y dice que cosas debemos enseñar; y por otro lado como todo lo que enseña y se aprende en la escuela, que incluye lo que pasa en el recreo, lo que sucede a partir del intercambio entre los chicos y los docentes, los padres, etc.” (Dussel, Inés. 2012)

“El curriculum es aquella serie de cosas que los niños y jóvenes deben hacer y experimentar, a fin de desarrollar sus habilidades que los capaciten para decidir asuntos de la vida adulta” (Franklin B, 1918)

El currículum hace referencia a todas herramientas que deben ser utilizadas para que el alumno pueda aprender y desarrollarse, tanto dentro como fuera del aula. Un punto importante son los planes de estudios, mediante los cuales nosotros como profesores podemos guiarnos y saber qué cosas enseñar, pero igual es muy importante el currículo informal, que son las actividades mediante las cuales el niño tiene un desarrollo como ser humano social.

Algunos puntos que el curriculum plantea principalmente son:

1. Una definición acerca de qué se entiende por saberes, lo que el profesor debe conocer para poder hacer que sus alumnos formen y transformen conocimientos
2. Qué conocimientos debería transmitir la escuela, se ponen en la mesa todos los contenidos que son de mayor importancia.
3. Cuáles se consideran necesarios para los niños y jóvenes de hoy, se seleccionan los contenidos más significativos en la vida de los estudiantes.
4. Saber en qué forma se presentarán los contenidos al alumno. (Delia R. Azzerboni, 2009).

De igual forma el currículum consta de diversas interpretaciones, como son:

Los planes y programas de estudio, que se refieren a los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y la forma en que se le enseñará a los alumnos, este tipo de programas son muy útiles para el maestro, para que pueda guiarse y realizar un buen desempeño docente.

Los aprendizajes esperados: Estos se refieren a la meta o finalidad que se tienen como objetivo que los alumnos alcancen.

Una guía para saber lo que se debe hacer: una guía de las actividades que deben desarrollarse en las actividades educativas escolares.

Culturalmente el currículum hace referencia a la importancia que la sociedad debe darle a la búsqueda de la calidad de la educación, hablando de un ámbito tanto personal como social.

Lo que el currículo busca, es que los contenidos se puedan desarrollar de una manera uniforme, pero esto no se puede lograr, porque el profesor ya cuenta con sus experiencias y sus propios saberes, con un trayecto de vida y a veces hasta visiones diferentes, muchas veces no se pueden desarrollar como el currículum espera.

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