El uso del centro de idiomas en el proceso enseñanza-aprendizaje y sus consecuencias en el rendimiento de los alumnos

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“El centro de idiomas como parte del desempeño del alumnado”

planteamiento del problema:

el uso del centro de idiomas en el proceso enseñanza-aprendizaje y sus consecuencias en el rendimiento de los alumnos.

definición del problema:

analizar el desempeño entre alumnos que utilizan el centro de idiomas de manera adecuada en el proceso enseñanza-aprendizaje en la carrera de ingeniería en gestión empresarial del instituto tecnológico.

Objetivos

General: analizar y determinar la frecuencia y nivel de uso de idiomas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de alumnos de la carrera de ige en el instituto tecnológico mediante el desarrollo de un estudio que permita arrojar la información deseada en un plazo no mayor de 3 meses.

Específicos:

• establecer el nivel de uso de idiomas.
• establecer el nivel de uso del centro de información
• relacionar el nivel de uso con los resultados de desempeño.
• establecer en qué medida se contribuye al proceso enseñanza-aprendizaje.

Justificación

en esta investigación tiene como prioridad analizar y establecer el nivel de uso del centro de idiomas y su desempeño en el aprendizaje de los alumnos. esto puede ser útil para los debidos conocimientos de los estudiantes al concluir su carrera como egresados y enfrentarse al ambiente laboral como un profesional apto para cualquier área de trabajo ya que se cuenta con un idioma muy importante para la obtención de un buen puesto, y el requerimiento de mayor desempeño y más conocimientos utilizados en su vida profesional.

los estudiantes además obtendrán más competencias en su entorno como:

• capacidad para desarrollarse sin miedo ante personas del ámbito laboral muy importantes para una empresa.
• oportunidad para poder aprender un idioma más aparte del inglés.
• creatividad e innovación.
• comunicación y colaboración sin problema alguno con todo el personal como los jefes, gerentes, etc.
• manejo de información en inglés.
• saber tomar decisiones.
• integración por parte de otras personas importantes en la empresa para realizar diferentes actividades de suma importancia.

  por lo tanto, esta investigación es importante porque aporta información y métodos diferentes   a los alumnos para su debido desarrollo académico y al no tener ningún problema al momento de integrarse al campo laboral por el simple motivo de no tener un nivel alto en un idioma más. de esta manera los alumnos de la carrera de ingeniería en gestión empresarial del instituto tecnológico de san Luis potosí deberán actualizarse y ponerse en práctica de una manera más rápida y consiente ya que en la actualidad es una gran prioridad tener y saber hablar un idioma como el inglés.

análisis FODA:

Método elegido

Como método para nuestra investigación de mercado utilizamos la encuesta haciendo un instrumento de 14 preguntas en total con las cuales recolectamos datos que nos ayudaran a cumplir el objetivo de nuestro estudio y al ser un instrumento cuantitativo podremos graficar la información

Elección de la muestra

Se tomó como población a la totalidad de alumnos de IGE y se calculó una muestra representativa con el 95% de confianza y el 9% de margen de error obteniendo así una muestra representativa de 99 personas a encuestar

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Instituto Tecnológico de San Luis Potosí

Taller de Investigación I

Estudio de Mercado

La siguiente encuesta es con el fin de medir el uso del centro de idiomas y su impacto en el desempeño del alumnado de la carrera de ingeniería en gestión empresarial del Instituto Tecnológico de San Luis Potosí.

Instrucciones: Favor de subrayar la respuesta correspondiente o enumerar del 1 al 5 según sea el caso.

1. ¿Cómo calificarías las instalaciones del centro de idiomas?

a) Excelente b) muy bien  c) bien  d) regular  e) malo f) no las conozco

1. ¿Conoces los cursos y actividades complementarias que ofrece el centro de idiomas?

a) Solo los cursos de idiomas b) solo las actividades complementarias c) ambos d)ninguno

1. ¿Alguna vez tuviste la oportunidad de asistir a algún curso en el centro de idiomas? (si contestaste ninguna vez pasa a la pregunta 7)

a) Ninguna vez                 b) Una vez                 c) Más de una vez

1. ¿Cómo calificarías los cursos impartidos en el centro de idiomas?

1. Excelentes         b) muy buenos          c) buenos         d) regulares                  e) malos

1. ¿Durante cuánto tiempo asistió al curso?

a) 1 semestre b)2 semestres c) 3 semestres d) más de 3 semestres

1. ¿Lograste obtener la certificación TOEIC?

a) Si b) No

1. ¿Alguna vez has asistido a alguna de las actividades complementarias del centro de idiomas?

(si contestaste ninguna vez pasa a la pregunta 10)

1. Solo una vez                 b) Más de una vez                 c) Ninguna vez

1. ¿A qué actividad complementaria acudiste?

1. club de conversación                 b) circulo de lectura                 c) ambas

1. ¿Cómo calificarías las actividades complementarias impartidas en el centro de información?

Circulo de lectura:

 a) Excelente          b) muy bueno         c) bueno          d) regular         e) malo

Club de conversación:

1. Excelente            b) muy bueno         c) bueno        d) regular     e) malo

1. ¿Habiendo contestado las preguntas anteriores consideras que se promueve de manera suficiente los servicios ofrecidos por el centro de idiomas?

1. De acuerdo                 b) en desacuerdo                 c) altamente en desacuerdo

1. Enumera del 1 al 5 siendo 1 el de menor importancia y 5 el de mayor importancia los aspectos a tomar en cuenta para el aprendizaje del idioma ingles

__ Instalaciones

__ Método

__ Profesores

__ Horarios

__ Certificación

1. ¿Cómo clasificarías el aprendizaje de un idioma extranjero para tu desempeño escolar y titulación?

 a) Muy necesario  b) necesario  c) innecesario

1. Enumera del 1 al 5  siendo 1 el de menor importancia y 5 el de mayor importancia los siguientes factores que pudiesen afectar el aprendizaje de un nuevo idioma en el centro de idiomas

__ Falta de presupuesto

__ Falta de tiempo

__ No lo creo necesario

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