Guia de estudio de metodologia del aprendizaje

GUIA DE ESTUDIO DE METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE (I)

1. Observe atentamente.

- Utilizar diversas fuentes de información - Relacionar el tema de estudio con su vida

- Apartar estímulos innecesarios - Estudiar pensando solo en el asunto de estudio.

Los pasos anteriores se relacionan con:

a) repaso y resumen b) atención e interés c) ejercicios de memorización

2. Observe:

-Suprimir estímulos innecesarios -Comprender lo que se esta estudiando

-Relacionar el tema de estudio con su vida

Lo anterior mencionado se relaciona con:

a) ejercicios de memorización b) ejercicios de evaluación c) atención e interés

3-De las siguientes recomendaciones, ¿Cuál es una regla para fomentar la memoria según su libro de texto?

a) Abarcar una gran cantidad de material de estudio c) Repasar el material de estudio en secuencia lógica

b) Comenzar cada sesión de estudio con material nuevo d) Enfatizar la atención en todos los puntos posibles de estudio.

4-Buscar analogías entre el tópico y otras cosas es una sugerencia para estimular la:

a) asimilación b) comprensión c) memorización d) conceptualización

5-¿Cuál de las siguientes opciones menciona una función básica de la discusión para promover el aprendizaje?

a) Encontrar las ventajas y desventajas de un tema c) Verificar el conocimiento y comprensión del tema

b) Fijar en la memoria las principales ideas d) Obtener mayor facilidad de palabra.

6-Según su libro de texto, cuando se buscan fechas o palabras claves en un material se esta empleando el tipo de lectura:

a) rápida b) de hojear c) de estudio d) palabra por palabra

7- Cuando se lee un ensayo en forma rápida y superficial se está empleando el tipo de lectura:

a) palabra por palabra b) de hojear c) de estudio d) ligera

8-Según su libro de texto, el sistema alfabético de archivo es recomendable para:

a) Clasificar un gran número de documentos que tratan diferentes temas. c) Organizar el material conforme a una sola característica

b) Organizar exclusivamente documentos con poca importancia d) Clasificar un material que presenta dos características.

9-Según su libro de texto, se recomienda el sistema alfabético de archivo cuando se clasifican:

a) Animales de acuerdo a una escala zoológica. c) Nombres para formar un directorio.

b) Temas de acuerdo a su contenido. d) Pinturas de una pinacoteca

10-Lea atentamente:

El material nuevo puede insertarse en cualquier punto El material puede ser subdividido El material puede ser reordenado de inmediato

Los enunciados anteriores señalan ventajas propias del sistema físico de archivo de:

a) gavetas b) cuadernillos c) carpetas engargoladas d) legajo de hojas sueltas

11-Según su libro de texto, cuando el material nuevo se puede reordenar sin problemas para insertarse en cualquier punto, se esta empleando el sistema físico de archivo de:

a) legajo de hojas sueltas b) carpetas engargoladas c) cuadernillos d) gavetas

12-La organización del material y la búsqueda de lazos con los conocimientos son medios para estimular la:

a) aplicación b) comprensión c) memorización d) conceptualización

13-Según su libro de texto, el pensamiento se basa principalmente en:

a) conceptos b) argumentos c) definiciones d) percepciones

14-En cual de las siguientes opciones se menciona el propósito fundamental de la elaboración de notas, según su libro de texto.

a) Auxiliar a la memoria b) organizar el material c) intercambiar ideas breves

15-Lea con atención:

María vio que al sumergirse en la bañera, el volumen del agua aumentó. También observó, que al agregar cubos de hielo en un vaso con agua, el volumen de esta aumenta. Finalmente, María concluyó que al introducir cualquier objeto en un recipiente con líquido, tiende a aumentar su volumen.

En el caso anterior, María utilizó un razonamiento de tipo:

a) Abstracto b) deductivo c) analítico d) inductivo

16-Lea atentamente:

Una persona sumergió papel tornasol azul en ácidos nítrico, sulfúrico y clorhídrico, y observó que en todos los casos el papel cambiaba a color rojo, por este hecho concluyó, que siempre que se sumerge el papel tornasol azul en un ácido, el papel cambia a color rojo.

¿Que tipo de razonamiento se siguió en el ejemplo anterior?

a) Operativo b) inductivo c) analítico d) deductivo

17-Las máximas y dichos populares, son el resumen de las experiencias de innumerables personajes a través del tiempo, el proceso que lleva a estas conclusiones prácticas es de carácter:

a) Operativo b) inductivo c) analítico d) deductivo

18-Lea con atención:

Todos los días, José pasaba enfrente de un aparador donde había un elefante de madera. Cierto día no lo vio y le fue mal en su trabajo. A los pocos días, un amigo le comentaba que el siempre ha traído un elefante de madera como llavero, el cual le da buena suerte. Por esto, José asegura que tener o ver un elefante de madera da buena suerte.

En la situación anterior se presenta un caso de:

a) Extensión injustificada de evidencias b) Selección de ejemplos inadecuados c) Argumento de autoridad d) Falacia causal

19-Lea atentamente:

En un Congreso, varios doctores expusieron que los azúcares pasan, junto con otros elementos del aparato digestivo a la sangre. También se manifestó que la diabetes se caracteriza por niveles elevados de azúcar en la sangre. Ante esto, un estudiante concluyó que siempre que se consumen niveles elevados de azúcar se es diabético.

¿Cómo se llama a este error del pensamiento?

a) Falacia causal b) Argumento de autoridad c) Selección de ejemplos inadecuados d) Elección injustificado del valor de la evidencia

20-El enunciado “ Los bípedos tienen dos patas” es un ejemplo de:

a) inferencia b) tautología c) definición d) generalización

21-El enunciado “Todos los gatos son mininos” es un ejemplo de:

a) inferencia b) tautología c) definición d) generalización

22-Lea lo siguiente:

Un investigador, después de varias experiencias, llegó a la conclusión de que para evaluar un curso, se requiere tomar en cuenta los aspectos metodológicos, psicológicos y sociales inmersos en el curso.

¿Cuál de las sugerencias para pensar mejor tomó en cuenta?

a) buscar aseveraciones sin prueba b) comprender todas las pruebas y teorías c) Considerar el tópico desde todos los ángulos posibles

23-Lea atentamente:

El maestro Pérez, para mejorar su clase hizo una encuesta con sus alumnos y pidió las opiniones de los maestros de la escuela.

¿Cuál de las siguientes sugerencias para pensar mejor siguió el maestro?

a) Considerar el tópico desde todos los ángulos posibles b)Considerar pruebas alternativas

c) Comprender todas las pruebas y teorías d) Observar sus ejemplos

24-Lea con atención:

Un investigador ha seleccionado argumentos concretos y típicos para apoyar y aclarar el contenido de su trabajo.

¿Cuál de las siguientes sugerencias para pensar mejor utiliza el investigador en la situación anterior?

a) Observe sus ejemplos b) considere pruebas alternativas

c) comprenda todas las pruebas alternas d)

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