GUÍA DE APRENDIZAJE No 1 – TÉCNICAS, HERRAMIENTAS DE ESTUDIO Y ELABORACIÓN DE INFORMES

GUÍA DE APRENDIZAJE No 1 – TÉCNICAS, HERRAMIENTAS DE ESTUDIO Y ELABORACIÓN DE INFORMES

ESCRITOS SEGÚN NORMAS TÉCNICAS

LAURENT STEYSY PACHON TRASLAVIÑA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CONVENIO CIDCA

GESTION ADMINISTRATIVA, 1350712

COLOMBIA, BOGOTA D.C.

2017

GUÍA DE APRENDIZAJE No 1 – TÉCNICAS, HERRAMIENTAS DE ESTUDIO Y ELABORACIÓN DE INFORMES

ESCRITOS SEGÚN NORMAS TÉCNICAS

LAURENT STEYSY PACHON TRASLAVIÑA

PABLO GIOVANNI VARGAS MARTIN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CONVENIO CIDCA

GESTION ADMINISTRATIVA, 1350712

COLOMBIA, BOGOTA D.C.

2017

CONTENIDO

Objetivo general

Objetivo especifico

3.1. Actividad de reflexión inicial.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.3. Actividad es de aprobación del conocimiento conceptualización y teorización.

   3.3.1. Investigar términos

   3.3.2. Investigar temas gramaticales

   3.3.3. Mediante una técnica de estudio investigar sobre comunicación y redacción

   3.3.4. Mediante una técnica de estudio investigar sobre él informa

   3.3.5. Realizar lectura sobre NTC 1486

   3.3.6. Realizar investigación sobre NTC 5613

   3.3.7. Realizar lectura sobre NTC 4490

   3.3.8. Realizar lectura y exposición sobre NTC 1486

   3.3.9. Investigar conceptos

Bibliografía

OBJETIVOS  GENERALES

Repaso sobre las técnicas de estudio, ortografías, acentuación y signos de puntuación, con el fin de realizar unas actividades al final de la guía para poner en práctica estas técnicas de estudio y  reglas gramaticales para realizar buenos resúmenes, ensayos, informes y/o trabajos escritos a lo largo del proceso académico.  

OBJETIVOS  ESPECIFICOS

• Tener mejor uso de las reglas gramaticales.
• Realizar mejores informes, trabajos escritos y demás.
• Tener un mejor vocabulario con respecto a los temas necesarios en el programa.

3. Estructuras didácticas de las actividades de aprendizaje

3.1. Actividad de reflexión inicial (debe adjuntar al portafolio)

*1. ¿Qué entiende por informe?

- Se entiende como informe aquel texto escrito en el cual se manifiesta es estado sobre el tema y/o cosa a tratar en este trabajo.

2. ¿Qué es un procesador de textos?

- Este sería un servicio en el cual se puedan editar los textos ya sea en tipos de letras, tamaños, colores, efectos y demás.

3. ¿Qué  entiende por normas y reglas gramaticales y ortográficas?

- En todos los idiomas hay normas o reglas gramaticales para decir las cosas correctamente igual mente pasa en los textos pero con la ortografía es decir tildes, puntuaciones, la forma correcta de escribir las palabras u oraciones ya que si no se tiene ciertas normas los texto o bien no tendrían sentido por ejemplo sin los signos de puntuación o las palabras no se entenderían o no tendría el mismo significado si no se escriben correctamente.

4. ¿Qué es una norma técnica, enuncie alguna que conozca referente a redacción de informes?

- Es aquella documentación estipulada y hecha para hacer correctamente la estructura de un trabajo ya sea informe, tesis, informe y demás como normas técnicas conozco las APA.

5. Observe el video y presente un informe (https://www.youtube.com/watch?v=8Dp54qy0his)

- El video trata sobre cómo hacer un mejor resumen con ciertos pasos:

1. Leer el contenido: de corrido sin hacer pausas o con interrupciones.

2. Palabras claves: esto se refiere al buscar las palabras principales de dicho tema y clasificarlos por su tema o semejanza

3. Realizar una lista: Organizar los anteriores conceptos para organizar mejor la información.

4. Ordenar: ordenar los conceptos o palabras de los principales a los secundarios, como por ejemplo dejar primero los títulos y luego los subtítulos.

5. Elaborar un resumen: este se realiza mediante los conceptos que ya hicimos y completar con la información mas importante siendo esto los conceptos, palabras claves, sustantivos y  haciendo resúmenes con nuestras propias palabras.

6. Código de colore: esto se usa para resaltar las cosas claves siendo los colores lo que nos ayude de manera visual y fácil como diferenciar lo principal de lo secundario y así sucesivamente.

NOTA: Como “tip” principal es llevar los resúmenes y/o apuntes de manera ordenada ya que así se puede buscar mejor la información y se retiene de mejor manera

6. Observe el video técnicas de estudio, socialice con sus compañeros de GAES y realice un informe corto (https://www.youtube.com/watch?v=sssr04kaiiI)

-En este video nos hablan de cómo entender mejor, nos recomiendan ser organizados en apuntes o notas que se toman en clase que es mejor sentarse al frente ya que en esos lugares se presta más atención los comportamientos tener buena actitud tiempos de estudio y así mismo tener pausas mientras estudiamos o repasamos ya que si pasamos demasiado tiempo en un solo lugar sin estirarnos ni tomara pausas tendemos a distraernos y perder el interés sobre el tema que se está estudiando  también es muy importante tomar apuntes hacer resumes y/o esquemas de manera ordenada ya que si escriben los temas con sus propias palabra es más fácil recordar la información subrayar o diferencias las cosas con diferentes colores ya que esto llama la atención y es fácil visualizarlo y separar los textos por temas genera mejor comprensión sobre lo leído, un resumen debe responder a cuál es el tema principal, tema secundario, donde y como se realizó el tema, la relación entre las ideas y este se debe entender ser claro y conciso, también se pueden hacer oraciones para hacer la relación entre palabras o conceptos y resaltar las palabras o letras que queremos recordar otro método es la historieta si es con números remplazar los números por palabras con esa misma cantidad y así recordar más fácil los temas. En conclusión con el video nos muestran varios métodos para tener mejor aprendizaje los cuales se ven muy efectivos dependiendo el método de aprendizaje de cada uno, de la organización y de el empeño que se le ponga.

7. Observe el video socialice con sus compañeros de GAES y presente un informe (https://www.youtube.com/watch?v=-WmY6tJHgJc).

- En este video nos muestran como mejorar hábitos y así mismo mejorar la comprensión a la hora de estudiar o aprender nuevos temas comienzan con la disciplina para realizar los aprendizajes o trabajos es decir a veces se deja todo para última hora lo cual nos produce estrés y no realizamos de la mejor manera las cosas un buena metodología para entender en tener metas así se ponen más interesantes las cosa, organizar mejor el día deberíamos dejar lo más complejo para iniciar el día dejando como quehacer del día las horas de tiempo libro, repasar continuamente y no dejar las cosas para última hora ya que de esta manera no captas toda la información ya que no  todos pueden “digerir todo de un solo bocado”, empezar con la mejor parte y seguir de largo  es decir utilizar métodos de estudio los cuales juntes los hobbies o las cosas que te generan placer y así a la hora de aprender se interesaran mas, hacer resúmenes y general notas fáciles de visualizar, hacer una rutina a la hora de estudiar es decir tomar un horario para estudiar diariamente y hacer pausas, utilizar un mismo espacio y así generar un lugar de estudia así tu mente asociara este lugar como un lugar de estudio directamente, mantener el  lugar de estudio organizado y tener lugares adecuados es decir no lugares muy cómodos o con poca luz evitar estar estresado o como estados de ánimos muy influyentes e innecesarios a la hora de estudiar.

A diferencia de los otros dos videos este más que técnicas no muestra o nos propone como cambiar hábitos que posiblemente estamos haciendo mal a la hora  de estudiar y por eso no tenemos un aprendizaje muy productivo o satisfactorio.

8.  Realizar un informe sobre su rol y se desempeñó como estudiante. Conteste las siguientes preguntas

-¿Cuál sería el propósito de su informe? es decir, ¿Por qué escribiría el informe? ¿Quién o quiénes se benefician del informe? ¿Cómo se benefician? ¿Quién debe recibirlos o quiénes serían los destinatarios o lectores? De acuerdo al tipo de lectores ¿usted escribiría de forma diferente o escribiría en las mismas condiciones? Explique. Socialice con sus compañeros: ¿cómo haría el informe?, ¿con quién haría el informe? ¿Por qué pediría ayuda para realizar el informe? ¿Por qué no pediría ayuda? ¿En caso de pedir ayuda a quiénes tendría en cuenta para la realización de este informe?

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