Ejemplo de guía de estudio de Enseñanza en Entornos Virtuales de Aprendizaje
Enviado por Sandra Rodriguez • 26 de Abril de 2017 • Trabajos • 2.817 Palabras (12 Páginas) • 221 Visitas
ASIGNATURA:[pic 3][pic 4][pic 5]
La Enseñanza en Entornos Virtuales de Aprendizaje
TUTORA:
Dra. Fernanda Fauth
NOMBRES Y APELLIDOS, USUARIO Y UNIVERSIDAD:
Sandra Suyapa Rodríguez HNFPMME1875334
Universidad Europea del Atlántico – UNEATLÁNTICO
CÓDIGO:
2015-06
TRABAJO:
Elaboración de Guía de Estudio
FECHA:
9 de octubre de 2016
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ÍNDICE
I.- Introducción………………………………………………………………………....………………..3
II.- Guía de Estudio…….………………………………………………………………………..……...3
1.- Índice…………….....………………..………………………………….………...………...3
2.- Información de la asignatura…………………………………………….…..….…………8
1.1 Presentación……………………………………………………………………….3
1.2 Conocimientos Previos…...……………………………………………………….4
1.3 Datos Generales………………………………….....…………………………….4
1.4 Competencias a desarrollar..…………………………………………………….4
1.5 Objetivos………………...………………………………………………………….4
1.6 Metodología……………………………………….……………………………….5
1.7 Contenidos……………………………...………………………………………….5
1.8 Indicadores de logro….…………………………..……………………………….5
1.9 Tutorías…………….….…………………………..……………………………….5
1.10 Evaluación………..….…………………………..……………………………….5
1.11 Bibliografía………….…………………………..……………………………..….6
1.12 Recursos……...…..….…………………………..……………………………….6
1.13 Herramientas de comunicación………………..……………………………….6
3.- Plan de trabajo……………………...……………………...……………….……………...6
2.1 Calendarización…………...……………………...……………….………….…...6
2.2 Jornalización…………...…………..……………...……………….……………...7
2.3 Recomendaciones…………...…………………...……………….……………...7
4.- Anexo: Información del entorno…………………….....……...………..…………..……..7
3.1 Actitud sobre los estudios…………….....……...………..………………..……..7
3.2 Plataforma docencia virtual…………….....……...………..…….………..……..7
3.3 Función y datos del contacto del personal responsable………………………..7
III.- Conclusión…………..………………..…………………………………...………………….…….8
IV.- Anexos………………...……….……………………………………………..……………………..8
V.- Bibliografía……….………………………………………………………………………………...10
Recursos del EVEA…………………………………………………………………………...10
I. INTRODUCCIÓN
La educación virtual en la actualidad, está tomando un papel protagónico; los factores son diversos, pero al parecer la más esencial es la globalización la cual acarrea la evolución en la tecnológica y comunicación. La educación por tanto se ha inmerso en este avance y ha aprovechado el uso de TIC como un recurso vital en los procesos de enseñanza-aprendizaje, creando así los denominados entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje (EVEA). Por ello, en el presente trabajo se da a conocer una simulación de guía de estudio en EVEA para que a futuro se pueda adaptar a situaciones educativas reales. La guía corresponde a la asignatura de Apreciación Artística de nivel universitario en el grado de licenciatura de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, ubicada en Tegucigalpa Honduras.
II. GUÍA DE ESTUDIO
1.- INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.1 PRESENTACIÓN El presente documento es una guía de referencia para los estudiantes matriculados en el espacio pedagógico Educación Artística de la Licenciatura en Artes Musicales de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. Es importante que el alumno consulte con detenimiento la información académica que a continuación se le presenta. Todo estudiante de la carrera de artes debe cursar la formación de la base común, la cual le brindará la oportunidad de identificar y experimentar las diferentes formas de representación del arte, y por tanto, los conocimientos y posibilidades educativas que los lenguajes artísticos ofrecen. Dentro de su oferta académica se ofrece dos asignaturas optativas: Apreciación Artística y Expresión Vocal y Corporal, estas se recomienda que el alumno la curse en el primer período académico, pues de esta manera tendrá mayor fluidez en el estudio del programa de la licenciatura. Si el alumno toma como elección la asignatura de Apreciación Artística, esta ofrece al estudiante la posibilidad de conocer la naturaleza y las diferentes manifestaciones del fenómeno artístico, visto como un componente integral de la evolución cultural y primordialmente como un medio de recreación ascendente de la realidad, a su vez incluye como contenido la definición y conceptualización del hecho artístico, la complejidad del arte y su expresión en la obra misma, la diversificación y las destrezas básicas y la creación artística. 1.2 CONOCIMIENTOS PREVIOS Académicos: Es recomendable tener los conocimientos básicos adquiridos en los niveles previos de enseñanza, relacionados con: Historia general, movimientos estéticos, análisis e interpretación de textos y gestión cultural. Informáticos: Se sugiere tener conocimientos básicos ofimáticos, manejo de internet básico y algunas herramientas de las TIC (whatsapp, Skype, correo electrónico, blog, YouTube, Facebook, descarga de documentos, etc.), son sumamente necesarios por la naturaleza de la clase y la modalidad de la misma. 1.3 DATOS GENERALES
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