“HACER DE UNA ESCUELA. UNA BUENA ESCUELA”
Enviado por marisool12345 • 21 de Abril de 2015 • 847 Palabras (4 Páginas) • 199 Visitas
NSAYO “HACER DE UNA ESCUELA. UNA BUENA ESCUELA”
CLAUDIA ROMERO
Evaluación y mejora de la gestión escolar.
¿Qué son las buenas escuelas? Existieran escuelas que su único objetivo y función primordial es el aprendizaje de los alumnos, escuelas donde no haya necesidades de ninguna índole, donde todo sea pacífico y cree ambientes de confianza y agrada para los alumnos. Hoy en día las escuelas están tan ocupadas en formar una buena escuela en base a los niveles burocráticos que se tienen tanto en sociedad que entra y rodea la escuela, como lo político que ha llegado a inflNSAYO “HACER DE UNA ESCUELA. UNA BUENA ESCUELA”
CLAUDIA ROMERO
Evaluación y mejora de la gestión escolar.
¿Qué son las buenas escuelas? Existieran escuelas que su único objetivo y función primordial es el aprendizaje de los alumnos, escuelas donde no haya necesidades de ninguna índole, donde todo sea pacífico y cree ambientes de confianza y agrada para los alumnos. Hoy en día las escuelas están tan ocupadas en formar una buena escuela en base a los niveles burocráticos que se tienen tanto en sociedad que entra y rodea la escuela, como lo político que ha llegado a inflNSAYO “HACER DE UNA ESCUELA. UNA BUENA ESCUELA”
CLAUDIA ROMERO
Evaluación y mejora de la gestión escolar.
¿Qué son las buenas escuelas? Existieran escuelas que su único objetivo y función primordial es el aprendizaje de los alumnos, escuelas donde no haya necesidades de ninguna índole, donde todo sea pacífico y cree ambientes de confianza y agrada para los alumnos. Hoy en día las escuelas están tan ocupadas en formar una buena escuela en base a los niveles burocráticos que se tienen tanto en sociedad que entra y rodea la escuela, como lo político que ha llegado a inflNSAYO “HACER DE UNA ESCUELA. UNA BUENA ESCUELA”
CLAUDIA ROMERO
Evaluación y mejora de la gestión escolar.
¿Qué son las buenas escuelas? Existieran escuelas que su único objetivo y función primordial es el aprendizaje de los alumnos, escuelas donde no haya necesidades de ninguna índole, donde todo sea pacífico y cree ambientes de confianza y agrada para los alumnos. Hoy en día las escuelas están tan ocupadas en formar una buena escuela en base a los niveles burocráticos que se tienen tanto en sociedad que entra y rodea la escuela, como lo político que ha llegado a inflNSAYO “HACER DE UNA ESCUELA. UNA BUENA ESCUELA”
CLAUDIA ROMERO
Evaluación y mejora de la gestión escolar.
¿Qué son las buenas escuelas? Existieran escuelas que su único objetivo y función primordial es el aprendizaje
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