Un Niño Especial En La Familia

ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN

INTELECTUAL

2º A

ANÁLISIS

“UN NIÑO ESPECIAL EN LA FAMILIA”

24/06/011

UN NIÑO ESPECIAL EN LA FAMILIA

Barbaranne J. Benjamin, nos habla de los niños especiales a los cuales llama “incapacitados”, está autora realizó el libro para aquellos padres que tienen un hijo incapacitado y no sientan miedos ni dudas, de hecho es lo que habla el libro, en cada uno de los capítulos menciona las etapas por las que debe pasar el padre al igual que su hijo especial e involucra familiares amigos y hasta desconocidos.

Al hablar de un niño incapacitado la autora del libro menciona que son aquellos que padecen (sordera, ceguera, parálisis cerebral, retraso mental, deformidad), lo primero que menciona esta autora es que los padres pasan por ciertas fases de desequilibrio emocional al enterarse que su hijo tiene una incapacidad o cuando se enteran que por causa de un accidente su desarrollo no será igual, lo que me parece importante es que a pesar de todo lo que pasan los padres muchos llegan a superar estas emociones y que a pesar de mucho si existe el apoyo de los dos padres y de la familia pueden aceptar que su hijo es un choco “especial” se refiere a que todos los niños son especiales pero a los pequeños con alguna incapacidad son en particular. Aquí la autora menciona que hay niños que están incapacitados pero que en otras áreas pueden ser suficientemente hábiles. No solo habla de los sentimientos que los padres tienen y de las emociones que manifiestan, si no, también los niños lo que sienten al observar que sus padres se muestran alejados o muy cercanos, se habla de los importante que es la relación con la familia y con las personas que rodean al niño, ya que para ellos es de mucha ayuda que existan especialistas que apoyen a los niños en muchas áreas, relacionándolo con el trabajo docente me permito expresar lo importante que somos para los alumnos con alguna discapacidad, y lo que significamos para ellos y para los padres de familia como el libro lo menciona muchas veces los padres creen que no servimos de mucho y que no hacemos nada para apoyarlo, pero que otros lo aceptan y se apoyan en nosotras más que en un medico. Acerca de las relaciones menciona como es la relación de los padres con sus hijos que tiene alguna incapacidad y hablando de niños ordinarios, dice que hay que tener siempre en cuenta los sentimientos de sus hijos ya que muchas veces los padre se dedican sólo al niño “especial” y se olvidan de su hijo “normal” sin tomar en cuenta sus emociones y sentimientos y que aunque los ven pequeños ellos pueden llegar a pensar que son los culpables de que su hermano padezca alguna incapacidad, incluso pueden llegar a odiarse ellos mismos hasta odiar a su hermano(a).

De acuerdo al libro menciona que los niños especiales al ver que sus padres los consienten demasiado pueden llegar a manipular a sus padres y hacer quedar mala a su hermano(A) que no tiene ninguna incapacidad. Y como lo dice:

“no debemos olvidar que los niños son niños, y que los incapacitados son niños en primer lugar e incapacitados en segundo, en tercero o en cuarto…”

Lo cual significa que si hay que atenderlos pero no exceder ese apoyo y como lo dice los padres a veces se vuelven sobre protectores y no permitan que se desarrolle y se vuelva independiente en algunas de sus actividades cotidianas, y quieren hacerles todo e incluso ponen a los hermanos menores o mayores hacer su tarea básica del niño con incapacidad. Al igual los padres se sienten atormentados o incluso se ocupan sólo de llevar el sustento a la casa pero se olvidan de la relación que debe tener como padre e hijo y que a veces es importante el juego entre ellos y los hermanos, también es importante que los padres estén enterados de lo que tiene su hijo y que es lo que va a requerir por eso menciona una serie de preguntas que se deben hacer a los doctores para que aclaren ciertas situaciones, nos menciona la autora que muchos doctores no dicen completamente todo lo requiere un niño incapacitado y que ignoran lo que necesita su hijo, es por eso que deben leer antes de lo que pretenden saber para hacer las preguntas y que el medico conteste y de sugerencia.

En el tercer capitulo nos habla de que es importante no acceder a los caprichos de los niños incapacitados, que no se les debe hacer todo y manejan seis principios-advertencias, que no sólo para lo padres los veo adecuados sino a nosotros como educadores, ya que al igual que los padres muchas veces llegamos a caer en el juego del niño al realizarle sus tareas y no permitirle que el mismo experimente acciones dentro del aula, (no espere demasiado, no espere poco, no haga demasiado, no haga poco, no haga comparaciones, no se preocupe). Cada uno de estos principios se maneja de acuerdo a la realidad que muchas familias viven y si es cierto las comparaciones con los hermanos o los compañeros de grupo pueden afectar en gran medida el desarrollo del niño tanto “incapacitado como ordinario”, el impulsarlos a que ellos hagan su trabajo se vistan y pongan los zapatos para ellos ya es un gran logro del cual los padres deben sentir gran satisfacción al ver que ellos pueden ocuparse solo de su arreglo personal y con la elección de ellos siempre y cuando el padre o maestro supervise.

Con respecto a las sugerencias que se manejan en este mismo capitulo, se les pide a los padres que se den tiempo para ellos ya que muchas veces el estrés es demasiado y se sienten responsables de todos los cuidados de sus hijos, no es que no lo sean pero les dan toda la atención a los hijos y para ellos ya no haya tiempo, de ves en cuando deben realizar cosas que a ellos les guste, menciona la autora que los padres deben jugar con sus hijos y no solo atenderles sus necesidades básicas si no que los niños vean y sientan el apoyo de los padres de toda las maneras posibles sin llegar a un momento donde se decaen y no se sienten ya con ánimos de seguir adelante incluso menciona el ejemplo de la señora participativa y como es que la hablar con ella acerca de su salud vuelve a ser la misma. Los padres deben ser optimistas y positivos para encontrar el justo medio. También nos menciona lo importante que es la comunicación entre padre e hijo, y el como se comunican los niños con algún problema en el lenguaje, hay una parte que menciona que si el niño no se comunica, ni llorando por algo que le molesta es síntoma de alerta para preocuparse, nos da el concepto de comunicación, escritura, lenguaje, discurso, gestos, de antemano sabemos que todos estos son parte de los

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