Educación sexual y Valores “Conociéndome vivo Mejor mi sexualidad”.

IDENTIFICACIÓN

LINEA: Obligatoria

NOMBRE DEL PROYECTO: Educación sexual y Valores “Conociéndome vivo Mejor mi sexualidad”.

DURACIÓN: Año lectivo 2008

RESPONSABLES:

                        DOCENTE:

                        Osni Cabrera.

                        ESTUDIANTES:

*Allison Pin

*Luis Aviles

*Mildren Ortiz

*John Burgos

*Ambar Basquez

*Norton Lopez

*Roli Rosado

*Diego Arias

*Nayheli Obregon

*Nadisha Coello

*Jorge Guim

*Gladys Peñafiel

*Anahis Ochoa

POBLACIÓN BENEFICIARIA: Unidad Educativa “COLIMES ”

        De 8ª  a  10ª Año de E.G.B

DIAGNÓSTICO

La Unidad Educativa “COLIMES”, se encuentra ubicada en el Cantón COLIMES, en la calle Vía Olmedo.

Cuenta con una población estudiantil que oscila en edades entre los 10 y los 18 años.

En ella influyen notoriamente diferentes grupos étnicos, pues la población del Cantón es en su mayoría conformada por inmigrantes de otros cantones de la provincia, que se ha visto en la necesidad de dejar sus lugares de origen, ya sea por la violencia o por la búsqueda de un mejor mañana para sus hijos.

De esta manera, es fácil dilucidar los conflictos internos que suelen presentarse a raíz del encuentro de todas estas diferentes identidades dentro de un aula de clases; aspecto que se suma a la falta de acompañamiento de muchos de nuestros educandos ya sea por la largas jornadas laborales que deben cumplir sus padres para poder llevar el sustento diario al hogar, por ausencia física de esto, por simple ignorancia o puro desinterés.

De todas maneras cualquiera que sea el motivo de la falta de acompañamiento las consecuencias son en términos generales de las mismas: niños y jóvenes confundidos buscando apoyo y orientación en sus padres que obviamente  se encuentran en las mismas condiciones que ellos; teniendo nuevas experiencias sin la madurez mental suficiente para asumir las consecuencias de sus actos o para comprender lo agresiva que en algunas ocasiones suele ser la vida; presentándose así entre muchos otros casos el inicio de las relaciones sexuales a  muy temprana edad, la promiscuidad , las relaciones  sexuales sin protección y por ende los embarazos no deseados y las enfermedades de transmisión sexual.

OBJETIVOS GENERALES

• Adquirir información sobre el propio cuerpo, el desarrollo psico-social y los riesgos derivados de una inadecuada información social.
• Evitar las consecuencias de no dialogar temas relacionados a la sexualidad.
• Promover la prevención de ETS (enfermedades de transmisión sexual), SIDA, embarazos no deseados.
• Respetar su sexualidad.
• Valorar la información recibida y reflexionar sobre la misma.

 BENEFICIARIOS

• Ayudar a los adolescentes a conocerse y adaptarse al cuerpo que cambia en un contexto afectivo y respetuoso que propicie la tolerancia, el amor y la responsabilidad ya que estas actitudes permitirán fomentar una sexualidad placentera y segura.
• Lograr facilitar y favorecer la comunicación sobre la sexualidad entre padres e hijos.

ACTIVIDADES

• Del docente:

• Explotación de ideas previas.
• Proyección del video educativo: “Reproducción humana”.
• Selección de textos sobre sexualidad, genitalidad, sistemas reproductores, adolescencia.
• Charlas con profesionales, psicólogos, ginecólogos.
• Organizar la elaboración de un folleto ilustrativo o mini revistas, fascículo, por parte de los alumnos.
• Elaborar un power point con la información organizada.

• De los alumnos:

• Observación y análisis del video.
• Confección de gráficos.
• Investigación bibliográfica.

MARCO TEORICO – SEXUALIDAD

La sexualidad es un elemento crucial en la vida social del ser humano, alrededor de ella se han tejido innumerables creencias y mitos. Este concepto ha sido objeto de multiples interpretaciones, desde diferentes ópticas siendo común en los diferentes abordajes considerarla un fenómeno multideterminado que se relaciona con diferentes aspectos de la vida humana.

La sexualidad como función fundamental del ser humano, esta presente a lo largo de toda su vida y su desarrollo armonico es fundamental para la formación integral de las personas. Su finalidad es la relación humana contemplando dimensiones comunicativas, afectivas, de reproducción y de placer. Su desatrrollo comprende aspectos biológicos, psicológicos y sociales, resaltando dentro de estos últimos los aspectos éticos.

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