AUDITORIA Y ASEGURAMIENTO FINANCIERO II

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UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

CODIGO: 201-300-PRO05-FOR01

VERSIÓN: 1

PLAN DE ASIGNATURA

PÁG:  de

IDENTIFICACIÓN

Nombre de la asignatura

AUDITORIA Y ASEGURAMIENTO FINANCIERO II

Código de la asignatura

CP817-1

Programa Académico

CONTADURIA PUBLICA

Créditos académicos

3

Trabajo semanal del estudiante

Docencia directa:  4

Trabajo Independiente: 5

Trabajo semestral del estudiante

144

Pre-requisitos        

AUDITORIA Y ASEGURAMIENTO FINANCIERO I

Co-requisitos

NINGUNO

Departamento oferente

CONTADURIA PUBLICA

Tipo de Asignatura

Teórico:

Teórico-  Práctico:  X

Práctico:

Naturaleza de la Asignatura

Habilitable:

No Habilitable: X

Validable:

No Validable: X

Homologable :X        

No Homologable:

PRESENTACIÓN

La calidad es esencial en el desempeño del trabajo de auditoría. En este sentido, es necesario que los mensajes y las acciones de los Contadores que desarrollan actividades en el campo de la auditoria externa demuestren que la calidad está al mismo nivel que los objetivos económicos, que ninguno de los dos está por encima del otro. Los auditores externos son responsables del desarrollo, implementación, cumplimiento aplicación y seguimiento de métodos y procedimientos de la actividad, diseñados para ayudar a todos los socios y empleados a conocer, identificar, documentar y tratar los aspectos de su actividad, como los factores generadores de riesgos.

Que sea competente para llevar a cabo el compromiso y pueda cumplir los requisitos éticos

JUSTIFICACIÓN

El Contador Público en su desarrollo profesional es visualizado como una figura que otorga fe pública sobre la información contable y financiera de las organizaciones. Específicamente en el área de auditoría, esto se logra a través de las Normas de Auditoría Generalmente Aceptadas en Colombia, que según la Ley 1314 de 2009, deberán converger hacia estándares internacionales de aseguramiento de la información. Por lo tanto, se debe profundizar sobre el manejo de las herramientas de la Auditoria Integral, entendida ésta última como la evaluación del sistema de control interno, de la información financiera y del cumplimiento legal; permitiendo así al Contador dar seguridad razonable sobre la confiabilidad de los procesos y de la información. Por consiguiente es importante dentro del contexto y la secuencia en el área de las Auditorias como prerrequisito de la asignatura “AUDITORIA OPERATIVA Y E SISTEMAS”, dado que posibilita la obtención de resultados que se comunicaran a los diferentes grupos de interés de una organización, ya sea en calidad de Revisor Fiscal, Auditor Interno, Auditor Independiente o Externo; entregándoles otros modelos de evaluación y procedimientos adecuados o guías técnicas que le permitan obtener justo a tiempo, los resultados de su trabajo, que faciliten informar y dictaminar los estados financieros, con independencia mental suficiente ante terceros. Todo estudiante de contaduría pública deberá conocer y aplicar las normas  internacionales de auditoria;  determinar la importancia de esta en la presentación de estados financieros confiables y entendibles; desarrollar su trabajo aplicando las técnicas, los procedimientos y pruebas que resulten de actividades iniciales basadas en una adecuada planeación del trabajo y finalizando con informes ajustados a la realidad y esencia de las empresas

OBJETIVO GENERAL

Adquirir  el conocimiento y capacidad de conducir una Auditoria práctica de apreciación independiente  de una organización perteneciente al sector público o privado, en la revisión de las operaciones en el área financiera, examinar la evaluación interna la obtención de evidencias, incorporados a los papeles de trabajo como elementos básicos, a efectos de apoyar la opinión que debe expresarse en cualquier dictamen de Auditoria.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Mostrar varias concepciones metodológicas para el desarrollo de una auditoria
2. Explicar algunos tipos de estudios en auditoria
3. Enseñar los procesos para la realización de una auditoria
4. Facilitar el entrenamiento de distintas técnicas de recolección de evidencias para la realización de una auditoria
5. Perfeccionar la práctica de auditorías a diferentes entes
6. Proporcionar instrucciones para la planeación de la auditoria
7. Suministrar herramientas para la preparación de la auditoria y los informes
8. Divulgar algunas normativas de auditoria para su ejecución.
9. Verificar el cumplimiento de las disposiciones legales, reglamentarias y normativas aplicables en la ejecución de las actividades desarrolladas por los entes públicos y privados.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

En el desarrollo de la asignatura se propende por la orientación y motivación del desarrollo de pensamiento crítico, analítico y creativo en profesionales reflexivos en aras de animarlos, capacitarlos y despertar en ellos habilidades en el SABER-QUE, el SABER-COMO y SABER-HACER en el desempeño de las tareas del conocimiento contable y específicamente en el área que nos compete como es la Auditoria de Estados Financieros. Al terminar el curso, el estudiante debe haber desarrollado las siguientes competencias:

-Planear adecuadamente todas las fases de la auditoria

•Efectuar actividades para vigilar el control interno, como la detección de riesgos asociados a la actividad del cliente como los externos que afectan a la organización.

•Destreza en el manejo de los papeles de trabajo en todas las fases del proceso de auditoría de estados financieros.

•Habilidades en la recolección, selección y análisis de evidencias, que le permitan desarrollar sus actividades bajo los criterios de independencia y objetividad,

•Capacidad en  la preparación de los informes como resultado de su trabajo.

METODOLOGÍA

• Socialización de los temas relacionados con la auditoria de estados financieros bajo los conceptos de normas internacionales,

-Planteamiento de todas las fases en el proceso de la auditoria de estados financieros

-Desarrollar ejercicio práctico bajo supuestos

•Ejercicio de mecanización y comprobación de los temas desarrollados, para que el estudiante adquiera destreza en el manejo de las herramientas de auditoría. Como en los papeles de trabajo

•Talleres desarrollados por parte de los estudiantes en el aula de clase

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Análisis y explicación por parte del profesor
2. Discusión grupal y socialización en pequeños grupos
3. Ejercicios de lecturas grupales
4. Formulación de preguntas para confrontar el conocimiento
5. Realización de debates para la discusión y análisis de los temas propuestos
6. Recrear un texto ya leído para verificar la comprensión
7. Presentación y propuestas de casos

Uso de audiovisuales

CONTENIDO

UNIDAD 1: FASE INICIAL.CONCEPTUALIZACION  EN LA CONDUCCION DE UNA AUDITORIA BAJO NORMAS INTERNACIONALES

OBJETIVOS:

• Conducir a los estudiantes sobre los conceptos base de la revisión, para efecto de conocer la aplicación de las normas internacionales en el desarrollo de la auditoria de estados financieros.

• Orientar al estudiante en aplicar la planeación y la distribución del trabajo. Adiestrar o entrenar al personal de Auditoria, en las áreas que le correspondan.

METODOLOGÍA.

• Orientar al estudiante en la construcción de una propuesta de auditoria externa, y contrato de aseguramiento.

• Guiar al estudiante sobre la aplicación de las normas internacionales relacionadas con los temas desarrollados.

CONTENIDO

1.1 Normas internacionales de Auditoria aplicadas

1.2 Definición, objetivo, alcance y naturaleza de la Auditoria de E.F

1.3 Enfoque general de la Auditoria de E.F bajo Normas internacionales.

1.4 Fase preliminar de la Auditoria.

1.5 Definición del Alcance del Trabajo de auditoria

1.6 Determinación de la Estrategia de Auditoría

1.7 Planeación de la auditoria.

1.7.1 conocimiento del Ente

1.7.2 Diseñar plan de auditoria

1.7.3. Diseñar los programas de auditoria

1.7.4. Definir la materialidad.

UNIDAD  2:   FASE INTERMEDIA: EVIDENCIAS DE AUDITORIA

OBJETIVO: Preparar al estudiante sobre el manejo de los procedimientos de revisión y de evaluación de las cuentas que integran los informes de la situación financiera del Ente y su control interno. Adquirir las habilidades en el diseño y uso de los papeles de trabajo en cada de una de las fases de la auditoria.

METODOLOGÍA.

En cada una de las áreas, se formularán ejercicios o casos prácticos incorporados a cada cuenta dando a conocer el ciclo y la práctica de la Auditoria, hasta lograr el informe final de una determinada empresa. Inducir al estudiante la investigación de campo en diferentes empresas o en su efecto el estudio y análisis de casos bajo supuestos.

CONTENIDO

2.1 Normas internacionales de auditoria relacionadas y  NIIF

2.1 Análisis de los saldos de apertura

2.2 Examen del Activo

2.3 Examen del Pasivo

2.4 Examen del Patrimonio y cuentas de resultado

2.5 Evaluación de las evidencias

UNIDAD 3:   FASE FINAL, E INFORME DEL TRABAJO DE ASEGURAMIENTO DE LA INFORMACION

OBJETIVO: Proporcionar al estudiante los elementos mínimo teórico y prácticos para detectar los puntos críticos, los hallazgos y los hechos posteriores, los cuales sirvan de base para evaluar los estados financieros a una fecha determinada.

-Elaborar el informe final como resultado del proceso de Auditoria.

METODOLOGÍA.

• Elaboración por parte de los estudiantes del informe final de auditoria como el de control interno.

. Aplicar en la elaboración de informes los criterios internacionales sobre el tema.

CONTENIDO

3.1 Norma internacionales de auditoria aplicables a esta fase.

3.2 Cierre de la Auditoria

3.3 Estructura del informe de Auditoria y de control interno

3.4 Discusión con el cliente sobre los resultados obtenidos

3.4.1 Análisis de variaciones

3.4.2 Análisis de indicadores financieros

3.4.3 Revelaciones por parte de la auditoria

3.5 Informe final de auditoría financiera

3.6 Carta de envío

3.7 Revisión de los hechos posteriores y su impacto en los estados financieros auditados.

EVALUACIÓN

• Cualitativa: La cual corresponde al seguimiento de la participación de los estudiantes en cada uno de los temas a desarrollar.

• Cuantitativa:  Corresponde a dos (2) exámenes parciales que tienen un valor de 30%  cada uno y un examen final con un valor del 40%, los cuales comprenden exposiciones, actividades desarrolladas en el aula de clases, análisis de casos planteados, revisión de los papeles de trabajo, actividades desarrolladas  en equipo y  examen programado de acuerdo al calendario académico

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

•PAPELES DE TRABAJO EN LA AUDITORIA DE ESTADOS FINANCIEROS, Rodrigo Estupiñan, editorial Roesga. Tercera edición

•MANUAL DE AUDITORIA Y DE REVISORIA FISCAL, Yanel Blanco Luna, Editorial ECOE EDICIONES.

•AUDITORIA UN ENFOQUE INTEGRAL, O. Ray Whittington, editorial McGranwHill

•AUDITORIA DE ESTADOS FINANCIEROS, Luis Felipe Pérez, editorial McGranwHill

•AUDITORIA PRACTICA, Luís Ruiz de Velazco, editorial Banca y Comercio

•AUDITORIA FINANCIERA DE PYMES, Samuel Mantilla, editorial ECOE EDICIONES

•AUDITORIA DE INFORMACIÓN FINANCIERA, Samuel Mantilla ECOE  EDICIONES

•CONTROL INTERNO Walter Sánchez, investigar editores.

•Página web: auditool.org

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