Análisis Escuelas Economicas

2. SINTESIS

2.1 Escuela mercantilista:

ORIGEN: Desde los siglos XIII, XIV y XV se van gestando en el feudalismo las condiciones que serán predominantes en los siglos posteriores: es decir las premisas del desarrollo capitalista. Los antecedentes que hicieron posible el desarrollo del mercantilismo son:1. La aparición de los estados modernos o monarquías absolutas. En éstos desaparece el ideal de los siglos anteriores, basado en una extendida, dormida y organizada potencia política, y aparecen las grandes nacionalidades, tales como Francia, España e Inglaterra. En lo futuro, la política habría de jugar un nuevo papel: asegurar la supervivencia, el engrandecimiento y prosperidad del estado, afectó de convertirlo en una entidad desprovista de aquellos escrúpulos a que los sometía el régimen feudal.2. La destrucción del sistema feudal y de las ideas medievales e implantación del régimen colonial. Este último se caracterizó por la implantación de un tipo feudal de explotación quiere decir repartir las tierras para asegurarse una renta como la encomienda mexicana; la creación del monopolio, éstos determinaron una gran acumulación de riqueza en Europa; la aplicación de principio explotativo en la organización del trabajo; y el comercio de esclavos.3. Mayor interés en el comercio y las actividades económicas.4. Aparición del capitalismo comercial y de los monopolios comerciales. Los recursos técnicos aparecieron muy de prisa. Las ganancias del comercio pronto dieron con la meta aceptada. El ahorro obtenido ya no sirvió para satisfacer necesidades suntuarias de la corte, sino para la creación de nuevos negocios y para dar lugar a la presión de la manufactura. Aparecen también las letras de cambio, a efecto de asegurar la circulación de los capitales y, también los préstamos con interés, cuya prohibición era notoriaanteriormente.5. La reforma religiosa. En lugar de estabilidad social y deseo de servir a los demás, característica de la edad media, se implantó el lucro como móvil de la actividad económica. El ideal generoso de esta época se de su lugar al espíritu burgués, y a ese espíritu de comerciante que había centrado sus reales desde hace mucho tiempo.6. El surgimiento del renacimiento. Este movimiento influyó en el advenimiento del mercantilismo, tanto por lo que concierne al desarrollo de las ciencias. También cuenta el invento de la imprenta, ya que el uso de ésta permite ampliar el marco de la enseñanza de la cultura. Se tiene ahora un nuevo concepto del hombre: es el ser más importante del universo y resulta necesario interesarse cada vez más por los problemas que hay en la tierra.

REPRESENTANTES:

1. Jerónimo de Uztáriz. En 1724 la obra más importante "teoría y práctica del comercio y de Marina". En esta obra habla de todo: economía, administración, política, y ver diplomacia, etc., aspectos que vienen siendo una descripción completa de la España de principios del siglo XVIII.

2. Thomas Mun. Habla en general del mercantilismo, pero en particular de la balanza de comercio. No está de acuerdo en que se prohíbe importar o exportar mercancías para tener una balanza de comercio favorable, pues estima que los derechos de aduana son suficientes para frenar las importaciones. En ciertos casos convienen la exportación de oro, por los beneficios que ello reporta. Define un tipo de interés alto, pues cree que ello favorece la acumulación de capitales.

3. Antonio Serra. Aboga por la abundancia del numerario. Hay unas formas de obtener oro; las naturales y las accidentales. Debe haber situación geográfica favorable, variedad y oficios, aptitud de la raza, tráfico importante y prudencia y previsión de los gobernantes. Concede más importancia a la industria que la agricultura. El tráfico comercial en grande es también fuente de enriquecimiento, pero para que sea provechoso se ha de comercializar tanto con productos nacionales como con productos extranjeros. Debe haber abundancia de metales preciosos y la moneda ha de tener precio elevado. A Serra se le compara con los mejores escritores mercantilistas franceses e ingleses.

4. Edward Misselden. Desarrolló un concepto de balanza comercial expresado en términos de débitos y créditos, presentando el cálculo de la balanza comercial para Inglaterra desde el día de navidad del año 1621 hasta la de 1622.

5. Gerald Malynes. Buscó la razón del déficit comercial en los mecanismos de cambio (de acuerdo con la tradición bullionista). Su razonamiento es, a grandes rasgos, el siguiente. En un sistema de dinero mercancía, la paridad viene dada por el contenido metálico respectivo de las distintas monedas y el tipo de cambio debe ajustarse a hallo (es, por supuesto, una cuestión de equidad, lo otro sería un fraude). La paridad de las monedas asegura el equilibrio en los flujos de dinero, ya que una vez alcanzado el tipo de cambio adecuado, según nuestro autor, no se producirá ningún movimiento de dinero, ya que no existirá la posibilidad de obtener ganancia alguna del intercambio de monedas o mediante la exportación o importación de especies.

APORTES

Los mercantilistas aportaron al pensamiento económico las siguientes ideas:

1. Como principio básico, ³la riqueza la genera el comercio´. Dio la industria para que reproduzca barato hay que poner en práctica medidas,: pugnar por un aumento de población, establece el máximo legal de salario, crear manufacturar reales, otorgar subvenciones a los productores, reglamentar el comercio para impedir las importaciones y favorecer las exportaciones, etc.

2. La actividad económica predominante es la acumulación de metales preciosos a través del comercio internacional. El dinero no siempre significa riqueza. Para los mercantilistas, el dinero sólo era un medio para acrecentar la riqueza, y no precisamente significaba su esencia.

3. El Estado debe ser monopólico. El soberano debe regular y dirigir los esfuerzos nacionales para conquistar los metales preciosos, mediante ordenanza y edictos reales.4. Ya se hablaba de lo que hoy llamamos ³balanza de pagos´. Se afirma que el Estado debe lograr una balanza comercial favorable, fomentando la exportación de artículos elaborados y restringiendo su importación.5. Aceptaron como ideas principales la actitud favorable a vender, el ³horror´ a los bienes, el deseo de acumular dinero y la oposición a la usura.

2.2 Escuela fisiócrata:

ORIGEN:

La fisiocracia surgió como respuesta a este estado de la economía francesa, la cual se veía cada vez mas sumida en la pobreza y rezagada ante Inglaterra. En el siglo XVIII, un grupo de ³filósofos-economistas´ presentó una teoría de conjunto de la actividad económica, que intenta basarse en las relaciones entre el hombre y la naturaleza, o el mundo material. Los escritos de la fisiocracia sucedieron entre 1756 y 1778 y provienen de diversos autores, congregados en torno a la figura de Quesnay, aunque cada uno con características propias.

REPRESENTANTES

1. Francois Quesnay. El punto central de la teoría económica de Quesnay estriba en la doctrina del ³producto neto´, es decir, del plus producto que, según Quesnay, sólo se da en la agricultura y representa un sobrante de la nueva producción creada respecto a lo consumido en el transcurso de un año. Quesnay consideraba que sólo el trabajo agrícola es productivo. De todas sus obras, la que más nos interesa es el cuadro económico, ya que tiene la cualidad de iniciar el estudio científico de la economía; el cuadro se propone analizar la distribución de la riqueza, estableciendo para ello un parangón con la circulación de la sangre.

2. Mercier de la riverier. Como aristócrata que era, empieza a ver el agotamiento del antiguo régimen, y no quería perder sus privilegios. Por ello, buscaba reformas. Decía que entre más población, más riqueza.

3. Turgot. Era de familia rica burguesa, y era académico. Fue influenciado por Gourneug, un francés preocupado por el sub desarrollo francés respecto a UK. Turgot fue nombrado como primer ministro de Francia y era partidario de liberalismo.

APORTES: Las ideas más representativas de la fisiocracia son:

 Circulación de bienes = circulación de la sangre. Hay una masa de bienes procedentes del suelo que entra en la economía para ser consumidos, y es un circuito cerrado.

 Producto social. Base de la riqueza nacional.

 Distribución. Cómo el producto social se distribuye entre los diferentes agentes económicos.

 LA PROPIEDAD TERRITORIAL. Para los fisiócratas, la propiedad territorial era considerada como fundamento del ordennatural. Mercier de la Riviere: " es imposible no reconocer el derecho de propiedad como una Institución divina ", por ser medio para " perpetuar la gran obra de la creación´.

 EL IMPUESTO. Constituye uno de los aspectos más importantes de la escuela de los fisiócratas. Dejan en manos del estadola solución del problema. La se anticipos tenían como objeto lograr que las tierras produzcan., y para que produzcan es menester llevar a cabo ciertas obras públicas, generalmente costosas, tales como apertura y conservación de los caminos y canales que dan acceso a las tierras del labor.

2.3 Escuela clásica:

ORIGEN:

En la antigüedad, el problema de la población era considerado bajo la óptica de las necesidades económicas de la época: se necesitaban hombres para los ejércitos, para las grandes obras arquitectónicas, para trabajar la tierra. En Europa, durante la Edad

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