Coaching y Lenguaje

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“MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS”

MODULO: “Coaching y Habilidades Directivas”.

UNIDAD II: “Lenguaje Corporal”.

Trabajo Práctico “INDIVIDUAL”

PROFESOR: José Méndez.

ALUMNA: María Teresa Gómez.

Ciudad del Este, Paraguay.

Septiembre de 2.019.

Para realizar esta actividad individual tomaremos como insumo los recursos de aprendizaje
incluidos en la unidad 2 y el vídeo de la sesión de coaching.

Analizar y distinguir las partes de la sesión en base al vídeo.

Se trabajaron las cinco disposiciones corporales: centrado, apertura (agua), resolución (fuego), estabilidad (tierra)y flexibilidad (aire).

CENTRADO: La apertura del Coach para con la Coachee Leonor se mantuvo en todo momento. Con resolución y flexibilidad pudo mantener esa estabilidad, lo que permitió poder manejar y abordar las distintas situaciones anímicas presentadas por la Coachee durante el transcurso de la sesión.

APERTURA / AGUA: En ella se explica las características de la sesión, confidencialidad, permiso (en este caso, el permiso de que la misma fuera grabada y luego difundida con fines educativos), respeto y compromiso. CARA LUMINOSA DE LA LUNA: El Coach manifiesta una actitud de apertura y escucha. Además, la cordialidad demostrada, fue clave para que la Coachee Leonor pueda mostrarse más abierta, al ganarse y depositar su confianza en el Coach, quien se demostró fraternal en todo momento.

RESOLUCION / FUEGO: CARA LUMINOSA DE LA LUNA: El coach se focaliza y centra en el objetivo, obteniendo y demostrando liderazgo.

ESTABILIDAD / TIERRA: CARA LUMINOSA DE LA LUNA: Durante la sesión, el Coach logra estrechar vínculos con la Coachee Leonor, quien con la confianza que generó en ella el Coach, logra sentirse segura y sacar lo mejor de sí.

FLEXIBILIDAD / AIRE: Busca que él o la Coachee maneje sus sentimientos de manera saludable. Que se permitan sentir pena, ira, sensación de pérdida y confusión mientras están dolidos y angustiados, sin ser sentimientos permanentes.  CARA OSCURA DE LA LUNA: El Coach (Tal vez sin percatarse), hace mención a la Virgen, sin cerciorarse de la creencia (o no) de la Coachee Leonor. También en un momento dado, cerca del final, se observa al Coach en posición de cuclillas y posteriormente, pide un abrazo a la Coachee. (Tal vez por no saber cómo reaccionar, o tal vez por la confianza que sintió que se generó por parte de la Coachee hacia su persona, o tal vez por no saber cómo abordar la situación final).

Las Etapas de un Proceso de Coaching

En el material de trabajo (vídeo) se observan y diferencian tres partes, y ellas son:

PRIMERA PARTE:

INICIO / ENCUADRAMIENTO: En el inicio de la sesión, el Coach procede a explicar a la Coachee Leonor qué es lo que harán, el tenor de la sesión, para finalmente, consultarla sobre qué tema en particular desearía hablar. Dándose con ello el fin de esa primera etapa inicial.

SEGUNDA PARTE:

EXPLORACION / DIAGNOSTICO / DEFINICION: En ese momento el Coach realiza unas preguntas indagatorias a fin de entender la situación, que lleva a la Coachee a la sesión, evaluar la conveniencia del proceso de coaching y se define el objetivo, haciendo uso de los recursos disponibles para lograr el éxito de la sesión.

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