Colaborativo 1 Fundamentos De Economia

Tarea 1: Definición personal de economía

Con Lionel Robbins, en 1932, surgen los elementos fundamentales de las definiciones Contemporáneas de la economía: 1) Escasez de recursos; 2) Elección de fines; y 3) Necesidades humanas. Explique cada uno de estos elementos y formule de manera individual una definición de economía que los tome en consideración. Para realizar la actividad puede hacer uso de la siguiente tabla.

1)Escasez de recursos

2) Elección de fines

3)Necesidades humanas ilimitadas

Definición individual de economía

Divergencia entre los deseos personales y lo que se encuentra disponible.

Se refiere a la limitación de recursos, debido a que surjan los problemas económicos. Pero si los recursos fueran ilimitados, a continuación, en consecuencia, no tendría ningún problema económico y todas las necesidades habrían sido satisfechas. Pero hay que señalar que los medios son escasos con respecto a su demanda.

Como cuestión de hecho, nunca llegará a su fin. Siempre son ilimitadas. Tan pronto como una necesidad se satisface, otro viene hacia adelante. Así, es la inmensidad de una persona quiere que nunca le impide trabajar y lo mantiene involucrado en el trabajo de ganar dinero para la satisfacción de sus deseos

Es evidente que algunos de los deseos son más urgentes para nosotros en comparación con otros. Naturalmente, vamos a satisfacer nuestras necesidades urgentes / quiere primero y luego los restantes. Si todos los deseos son mismo no habría urgencia para cumplir continuación, y por lo tanto se plantearía ningún problema económico.

La Economía es una ciencia social que estudia los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios. Según otra de las definiciones más aceptadas, propia de las corrientes marginalistas o subjetivas, la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos.

Tarea 2: Principios de economía

Revise el documento “Los diez principios de economía”, que encuentra en entorno de conocimiento de la unidad 1, en Referencias bibliográficas complementarias.

Diligenciar de manera individual la tabla propuesta, con un ejemplo de su cotidianidad que responda a cada uno de los principios.

PRINCIPIO

.EJEMPLO

1. Los individuos se enfrentan a disyuntivas.

Para conseguir algo que se desea, normalmente se debe renunciar a otra cosa que también deseamos. Tomar decisiones es elegir entre dos objetivos. Si un alumno estudia, está dejando de dormir algunas horas .Si un padre compra comida, está dejando de comprar algún otro producto. Cuando deciden gastar un peso adicional en un bien, están teniendo un peso menos para gastar en otro bien o servicio. Los individuos se agrupan formando sociedades las cuales también se enfrentan a estas disyuntivas

Comprar más armas para defensa nacional o elevar el gasto público para mejorar sueldos u ofrecer mejor educación. Al elaborar una política económica, la sociedad se enfrenta a la disyuntiva entre eficiencia y equidad, es decir, entresacar el mejor provecho a los recursos escasos y la equitativa distribución de los beneficios de esos recursos entre sus miembros

2. El costo de algo es lo que se deja de percibir por obtenerlo Como los individuos se enfrentan a disyuntivas, para tomar decisiones deben comparar los costos y beneficios de las diferentes alternativas. Si bien, determinar un beneficio es relativamente obvio, no parece ser igual para el caso de los costos. Consideremos por ejemplo la decisión de estudiar (en universidad o instituto). Los beneficios de esta decisión pueden resumirse como enriquecimiento intelectual y mejores oportunidades laborales una vez egresados. Dentro de los costos tenemos el costo monetario de la

matrícula, aranceles, alimentación, transporte, fotocopias, libros y materiales que se ocuparán a lo largo de los años de estudio, pero adicionalmente debemos considerar el uso del tiempo  que se destina a estudiar.

La valorización de este tiempo corresponde al mejor salario que hubiese percibido por trabajar en lugar de estudiar. Esto es lo que se conoce como costo de oportunidad 

: La alternativa de más alto valor que se dejó de hacer para obtener algo (en otras palabras, lo que sacrificamos representa el costo de lo que obtenemos).

3. Las personas racionales piensan en términos marginales Normalmente las decisiones que los individuos toman no son sólo entre dos aspectos, hay una gama de posibilidades. Así un estudiante no elige entre estudiar para un certamen 0 horas ó 24 horas al día, elige un lapso intermedio. Estos pequeños ajustes adicionales de un plan de acción son conocidos como cambios marginales. Los individuos y las empresas pueden tomar mejores decisiones pensando en términos marginales. Una decisión es racional solamente si el beneficio marginal que conlleva es mayor que el costo marginal.

Una aerolínea debe decidir cuánto cobrar a sus pasajeros por un vuelo entre Bogotá y Cartagena. Supongamos que el viaje ida y vuelta en un avión con capacidad de 200 pasajeros cuesta $14.000.000. En tal caso, el costo promedio por asiento es de $70.000. Uno podría estar tentado en tal caso a concluir que la aerolínea no debe vender pasajes a precios inferiores a $70.000. Sin embargo, la aerolínea puede incrementar sus ganancias pensando marginalmente. Supongamos que el vuelo está a punto de partir con 20 sillas vacías, y supongamos que hay un pasajero esperando tomar el avión y está dispuesto a pagar $50.000 por ello. ¿Debiera la aerolínea venderle un boleto? Por supuesto que sí. Si el avión tiene asientos vacíos, el costo de adicionar un pasajero es insignificante: aunque el costo medio es $70.000, el costo marginal es simplemente la comida que el pasajero extra va a consumir. Así pues, mientras el pasajero estuviera dispuesto a pagar más que el costo marginal, venderle un boleto es rentable.

4. Los individuos responden a los incentivos. Los individuos deciden comparando costos y beneficios, pero su conducta puede cambiar si los costos y beneficios cambian.

Si sube el precio del kilo de carne ello se transforma en un incentivo para comprar pollo. Si el gobierno mantiene el impuesto a los combustibles es un incentivo para que aumenten las compras de autos económicos.

5. El comercio puede mejorar el bienestar de cada individuo. Esto se debe a que existe la especialización. Una familia podría decidir irse a vivir al campo y construir su casa, cultivar sus alimentos, criar ganado, producir lana y cuero para hacer su ropa, etc. Pero no todos poseen las habilidades para realizar todas esas labores lo que hace que la acción sea ineficiente.

Cada persona se especializa en lo que hace mejor y ello lleva finalmente a que exista una mayor cantidad y variedad de bienes y servicios disponibles y a menor costo ya que su producción es eficiente (esto conlleva a que existan los TLC)

6. Los mercados son un buen mecanismo para organizar la actividad económica.

Actualmente la economía de mercado ha desplazado a las economías centralizadas, es decir, a aquellas en las que la planificación central delos gobiernos determinaba qué se producía, quién lo hacía, en qué cantidad y quien lo consumía. La economía de mercado involucra en las decisiones a millones de personas y empresas. Las personas deciden qué comprar con sus ingresos y las empresas deciden qué producir. Estas personas y empresas interactúan en los mercados de bienes y servicios en los que los precios y los intereses personales orientan sus decisiones.

el precio de un artículo o el salario de un trabajador o el precio de una casa, ¿por qué vale lo que vale?, porque es el mercado el que marca su valor, si la cosecha de zanahorias ha sido escasa, el valor de ese producto tenderá a subir hasta el precio que uno esté dispuesto a pagar, al igual que el trabajo que si uno es un buen profesional en su oficio cobrará más que el que no lo es, o el precio de la vivienda que al no existir demanda está continuamente bajando y empezará otra vez a subir cuando aumente la demanda.

7. El estado en ocasiones puede mejorar los resultados del mercado. Como se afirma en el principio anterior, los mercados son buenos reguladores de la actividad económica, sin embargo en ciertas ocasiones el Estado debe intervenir para fomentar la eficiencia y equidad. Y esto ocurre cuando se presentan “fallos del mercado” que son situaciones en las que el mercado por sí solo no asigna eficientemente los recursos.

Llego a Colombia una nueva marca de carro. El estado es el que decide sobre la oferta y la demanda de estos automóviles.

Ejemplo 2. la contaminación; una empresa que en su proceso productivo contamina no tratará de disminuirla a menos que el Estado aplique multas por contaminar

8. El nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios. Los niveles de productividad, es decir, la cantidad de bienes y servicios producidos con cada hora de trabajo son determinante fundamental del nivel de vida de los países. Así, un país con alta productividad va a disponer de mayor cantidad de productos y sus habitantes tendrán más ropa, más alimento, más automóviles, etc., lo que hace que su nivel de vida sea elevado en comparación con los países que tienen baja productividad donde la oferta de productos es menor. Esto nos lleva a señalar que la tasa de crecimiento de la productividad de un país determina la tasa de crecimiento de su ingreso promedio. Evidentemente que

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