Comportamiento Organizacional y Liderazgo

COMPETENCIAS

ARGUMENTACIÓN

Organizar el trabajo académico estableciendo acuerdos y convenios en ámbitos diferenciados en atención a la diversidad.

Considero que sí logré organizar correctamente mi tiempo y el de la agenda en las instituciones y contextos en los que me he llegado a desenvolver, alcanzando un balance entre las necesidades de la institución y el trabajo realizado. Esto a través de mediaciones entre la institución y los que están a cargo de llevarla, así como también los que laboran o simplemente forman parte de ella de alguna manera.

Construir y aplicar estrategias de gestión para el mejoramiento y transformación de procesos educativos en contextos diversos.

Logré crear y ponen en práctica mis propias estrategias para el mejoramiento de mi entorno laboral, donde la cooperación era fundamental para el mejoramiento de la comprensión que se llevaba a cabo, ya que, a pesar de no parecerlo, el trabajo también es un proceso en el que constantemente se aprende y que tiene puntos de mejora.

Proponer alternativas a la agenda educativa mediante el análisis de las políticas públicas y el reconocimiento de escenarios y posibilidades de participación de los actores locales, regionales, nacionales e internacionales.

El modificar una agenda educativa es algo que pasa muy a menudo, ya que el contexto y los conocimientos previos, actividades ajenas, o procesos que toman más tiempo para realizar una labor, varían totalmente dependiendo de las necesidades solicitadas.

Organizar procesos grupales y ambientales de trabajo en equipo que impulsen el desarrollo de capacidades individuales y colectivas para mejorar y consolidar procesos institucionales.

El trabajo en equipo es algo fundamental en el desarrollo comunitario que hay en un proceso educativo, por lo que fomentarlo es indispensable para lograr una mejora en los procesos que pertenecen a las instituciones.

Construir y orientar procesos de interlocución con diferentes actores sociales para promover la formación de colectivos con el propósito de transformar la vida institucional.

El semestre pasado se me dio la oportunidad de interactuar con personas que ayudaban a una comunidad a la reforestación, que, como experiencia personal, me oriento a como cambiar una institución para la mejora del medio ambiente, logrando que mas personas de la comunidad y por ende de la institución, aportaran más a un cambio.

Crear ambientes de aprendizaje

En repetidas ocasiones, he sido capaz de generar un ambiente en el que el aprendizaje sea optimo, a través de la planificación, creando estrategias, con programas y métodos adecuados para cada contexto social y cultural con el que he trabajado.

Realizar diagnósticos educativos

En los campos que he trabajado, como mi propio trabajo, y lugares comunitarios como administraciones parques, o escuelas en las que he laborado, he logrado realizar un diagnóstico oportuno y concreto de las necesidades que se requieren en dicho contexto, además de adecuarme para realizar dicho diagnóstico, atendiendo meticulosamente la sociedad del entorno al que se le realiza el diagnóstico.

Diseñar programas y proyectos

Reitero que he realizado varios proyectos y planificaciones que han ayudado a un aprendizaje optimo, pero también formas mas eficientes de trabajar y organizar un quipo.

Asesorar a individuos, grupos e instituciones.

Considero que he asesorado correctamente a individuos y grupos con los que he interactuado y por lo tanto mantenido a mi cargo, ayudando con los posibles problemas que se presentan a lo largo de los programas planteados.

Planear procesos, acciones y proyectos educativos.

Los proyectos educativos han sido parte esencial de mi desarrollo en la LIE, ya que, gracias a estos, es posible lograr un orden donde solo pareciera haber caos. Dando plazos, horarios, administración y un conocimiento amplio de lo que pretendo analizar.

Identificar, desarrollar y adecuar proyectos educativos.

Muchas veces, me he visto en la fortuna de apreciar que hay espacios y contextos que no difieren mucho unos de otros, pero no por ello son iguales, por lo que constantemente modifico y cambio partes de los proyectos realizados, adaptándolos a las situaciones y a las necesidades requeridas.

Evaluar instituciones, procesos y sujetos

Aunque no he tenido la oportunidad de evaluar a muchas instituciones, las realizadas han sido satisfactorias, ya que comprendo donde se originan los problemas y posibles soluciones a un conflicto. En ocasiones, no existe un conflicto que solucionar, pero si aspectos que pueden llegar a tener una mejora en cualquier aspecto.

Además de poder evaluar correctamente a quienes componen una institución o una organización.

Desarrollar procesos de formación permanente.

Cómo había mencionado antes, he desarrollado procesos de formación permanente, no solo en mi misma, sino ayudando a orientar a otros a como instruirse para su propia formación.