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Ann Margaret Sharp y Laurence J. Splitter

EL HOSPITAL DE MUÑECOS

MANUAL

Tomando sentido de nuestro mundo

Por Ann Margaret Sharp y Laurence J. Splitter

Manual de instrucciones para acompañar el hospital de muñecos

Introducción

Estás a punto de comenzar a enseñar filosofía a niños de preescolar. No hace Mucho tiempo este se hubiera creado Sin embargo. Los últimos veinte años de experiencia haciendo filosofía con niños nos ha mostrado que Jerome Bruner estaba en lo correcto los niños pueden aprender casi cualquier cosa a cualquier edad si se presenta de una manera apropiada.

Considerando que la educación de los valores ha sido reconocida tan importante como las matemáticas, lengua y ciencias- considerando la experiencia de la dimensión filosófica ésta ha Sido reconocida tan Importante como la dimensión física, psicológica y social. Parece apropiado entonces que les ofrezcamos a los niños muy pequeños la oportunidad de reflexionar junto con sus iguales, en estas nuevas dimensiones que envuelven un lenguaje y experiencia nacientes. Tal investigación filosófica en comunidad los hace capaces de tomar sentido de su mundo tanto como descubrir por ellos mismos lo que es ser valorado y apreciado en ese mundo.

Tus niños trabajaran en lo que ha sido llamado comunidad de dialogo filosófico, un grupo de gente que está dispuesto a deliberar acerca de materias de importancia para ellos. En el acceso aprenderán a escucharse unos a otros, a asumir cuestionamientos a pedir razones a construir sobre las ideas de otros y a seguir el dialogo hacia donde vaya aprenderán a tomar turnos para habla, a leer las cara, desde otro punto de vista ¿con que objetivo? Porque es en el dominio de estas herramientas cognitivas y sociales que a los niños comienzan a ser mejores juicios cualitativamente haciendo.

Al principio, los niños van a necesitar tu ayuda. Debes verte como un coinvestigador, tan interesado en explorar los conocimientos filosóficos, en mejorar los juicios y describir los significado como los niños Sin embargo, cuando procede las investigaciones vas a tener que ser un modelo para la clase que necesita un buen aclaraciones razones y cuestionar supuestos demostrar un comportamiento auto correctivo con prácticas, los niños internalizaran los procesos de investigación, un maravilloso suceso ocurrirá en ellos para el resto de sus vidas.

Podrías estar preguntándote ¿Qué es filosofía? Filosofía entre otras cosas, es la investigación autoconsciente hacia el significado de ciertos conceptos cuestionables (conceptos que los filósofos han pensado durante 2500 años). Conceptos familiares que refuerzan nuestra experiencia diaria piensa en un día en la vida de un niño de tres años ¿no es parecido a cómo usarla los siguientes conceptos subrayados, sin no obstante darse cuenta que estos tienen varias interpretaciones?

1. Me pregunto si los fantasmas son reales. ¿Qué es irreal?

2. Me pregunto qué quiere decir mama con tiempo.

3. ¿Qué quiere decir mi papa cuando dice que me porte bien?

4. ¿Cómo voy a proceder para tomar una decisión?

5. ¿Cómo voy a distinguir entre un amigo y un no amigo?

6. ¿Qué entienden las personas con la palabra amor?

7. Cuando uso la palabra mí mismo ¿Qué significa?

8. Que no es justo.

9. ¿Por su puesto, mi muñeco es una persona?

10. ¿Cómo sabes cuando estás diciendo la verdad?

11. ¿Cuándo algo es bello?

12. ¿Cuál es la diferencia entre bello y bonito?

13. Cuando pienso, ¿Qué hago?

14. ¿Cuántas palabras hacen un lenguaje?

15. ¿Mi gato tiene una mente como yo la tengo?

16. ¿Qué me quiere decir la gente cuando dice yo sé?

17. ¿Cómo se cuándo soy libre?

18. ¿Tengo derechos?

19. Mi hermana dice que va a la escuela para obtener una educación. ¿Qué es eso?

20. ¿Cómo sabes lo que causa que algo pase?

21. ¿Dónde está Dios?

22. Cuándo mi abuelita murió. ¿A dónde fue?

23. Mi mama dice que no doy una buena razón ¿Qué es eso?

24. Uno y uno suman dos. Pero, ¿Qué es un número?

Cuando hablamos de investigación auto consiente, queremos decir que como los niños exploran juntos el significado de conceptos filosóficos que están relacionados con su experiencia diaria, también aprenden a poner atención en la forma de pensar y hablar sobre ellos. En el proceso de discutir procesos conceptos, llegan a estar conscientes de hacer ciertas cosas, hacer distinciones, dar razones, reconocer malas razones, dar ejemplos. Cuestionar supuestos, usar buenas analogías y descubrir que se infiere de que, están aprendiendo como razonar bien, comprometiéndose en un dialogo filosófico.

El contenido filosófico de El hospital de muñecos es adecuado para investigar que fue central en la filosofía de la antigua Grecia, y aun es crucial para los niños: el significado y status de realidad, bueno verdad, belleza y el sentido de persona. Cada uno de los capítulos se centra en uno o más de estos conceptos, con lo cual permitimos a los niños explorarlos dialogada mente por ellos mismos.

El hospital de muñecos también se encamina a introducir a los niños en el proceso de comunidad de dialogo filosófico, tomar turnos, escuchar, construir una idea sobre otra, dar razones de nuestros puntos de vista, hacer preguntas de inicio y cierre (en contraste con las preguntas cerradas que piden una respuesta corta), respetar a otros como personas con ideas, identificar las perspectivas de otros, auto corrección y aprender que las perspectiva personal requiere de la evaluación de los otros. Con el tiempo los niños llegaran a identificar el trabajo

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