FORMULACIÓN Y DISEÑOS DE ESTRATEGIA Y POLÍTICAS GERENCIALES

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

MAESTRÍA DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

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PLAN ESTRATÉGICO

UNIDAD II. FORMULACIÓN Y DISEÑOS DE ESTRATEGIA Y POLÍTICAS GERENCIALES.

Autor(es):

Dr. Angel Velasquez

C.I 25.700.300

Ciudad Ojeda, Agosto de 2021

INTRODUCCIÓN

Los objetivos de una organización generan una ola de paradigmas de la inteligencia en las empresas. Esto hace referencia al análisis de los medios que posee un ente empresarial para cumplir sus metas; las debilidades que disminuyen la posibilidad de cumplir sus objetivos; y los procedimientos que permiten completar el proceso organizacional.

El análisis, la gestión y la implementación de planes estratégicos suponen una importante labor dentro del ámbito empresarial ya que implica el desarrollo de metodologías que permitan obtener el mayor beneficio para la empresa. En este sentido, es importante destacar las estrategias referentes a la gestión del talento humano, donde la implementación de nuevos hábitos laborales que faciliten las áreas de trabajo, pueden inducir la mejora en la productividad individual de cada empleado, influyendo en la calidad del proceso organizacional, lo que naturalmente puede aumentar las probabilidades de cumplir las metas y objetivos de la organización.

En el presente informe se expone el planteamiento de un plan estratégico referente al punto anterior; El talento humano. El plan estratégico que se presenta a continuación pretende ser implementado en el área universitaria, con el fin de ofrecer una mejora en la calidad del sistema educativo al estandarizar una metodología de gestión de la enseñanza entre los profesores, y así cumplir la meta de mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. En términos generales, se aplica una metodología que hace uso del talento humano entre los empleados de una organización con la meta de mejorar la calidad de un servicio ofrecido a un público dado, que en este caso, sería un plantel universitario privado cuyo publico serían los estudiantes de la institución.

DESARROLLO

LA INSTITUCIÓN - UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA

Como base para el desarrollo del plan estratégico-empresarial, la entidad principal a la cual se hace referencia es la UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA por lo cual todos los procesos descritos en los siguientes puntos giraran en torno a la misión, visión, valores institucionales, y objetivos de este plantel. No obstante, se pretende que el plan estratégico descrito pueda ser implementado igualmente otras instituciones universitarias.

Misión

UNIOJEDA. (s. f.). Nosotros

Somos una institución de educación superior comprometida a contribuir con el progreso del país, por medio del desarrollo de los procesos de docencia, investigación, extensión y proyección social con apoyo de personal calificado; orientados a la formación integral de profesionales e investigadores de alto nivel, capacitados para asumir retos mediante una educación que satisfaga todos los estándares de calidad, que propicie la actividad científica, desarrolle sus competencias investigativas, estimule su vinculación con la solución de la problemática regional y nacional, consolidando valores que promuevan la ética, la solidaridad, la convivencia y la justicia social. (párr. 2)

Visión

UNIOJEDA. (s. f.). Nosotros

Ser una institución de educación superior en permanente acreditación social, reconocida en el desarrollo de conocimientos, capaces de ofrecer beneficios en cultura, ciencia y tecnología, orientados en la búsqueda del desarrollo humano sostenible de la región zuliana y del país, mediante la construcción, apropiación, adecuación, implementación y difusión de procesos académicos de investigación, docencia, extensión y proyección social en la comunidad universitaria; comprometidos con el mejoramiento de la calidad de vida y del medio ambiente, ofreciendo como producto final la formación de ciudadanos con elevado compromiso social y alta competitividad profesional. (párr. 3)

Valores institucionales

UNIOJEDA. (s. f.). Nosotros “Ética”, “Excelencia Académica”, “Responsabilidad”, “Innovación”, “Disciplina”, “Compromiso Social”, “Equidad”, “Solidaridad”, “Convivencia”, “Identidad Cultural” y “Trabajo en Equipo”. (párr. 6)

Objetivos

UNIOJEDA. (s. f.). Nosotros

• Consolidar la visión del sistema integrado de gestión en calidad, ambiente, seguridad y salud ocupacional, mantenimiento y responsabilidad social.
• Diseñar y adoptar la estructura organizacional de la Institución, utilizando el enfoque por procesos y cumpliendo las normas vigentes.
• Fortalecer los procesos de docencia, investigación, extensión y proyección social, de manera que aseguren el cumplimiento del Marco Estratégico y las normas de calidad, ambiente, seguridad y salud ocupacional, mantenimiento y responsabilidad social.
• Mejorar permanentemente la calidad en la docencia, investigación, extensión y proyección social, fortaleciendo las actividades de capacitación académica y administrativa para que se materialicen en mejores desempeños y resultados.
• Mejorar continuamente la eficiencia, eficacia, efectividad y transparencia del Sistema Integrado de Gestión.
• Utilizar tecnología apropiada en la Institución, que permita el desarrollo de los procesos de docencia, investigación, extensión y proyección social para satisfacer las expectativas de la comunidad universitaria.
• Realizar convenios a fin de lograr alianzas estratégicas y proyectos comunes que permitan la conformación de redes académicas, investigativas y/o administrativas.
• Vincular a la Universidad con el gobierno nacional y territorial, así como el sector productivo de la Costa Oriental del Lago. (párr. 5)

PLAN ESTRATÉGICO

El problema

Debido a la aparición del virus COVID19 y la necesidad de entrar en cuarentena a nivel mundial en el año 2020, las instituciones universitarias se vieron en la obligación de cesar sus actividades educativas presenciales, optando por usar medios digitales para continuar su labor.

En Venezuela, debido al bajo nivel de manejo de los recursos digitales y el alto nivel de dificultad para acceder a las herramientas necesarias para continuar el proceso de aprendizaje, la mayoría de estudiantes tienden a bajar su desempeño académico, lo que genera una mala imagen para la institución, y un obvio descontento para la población estudiantil.

En relación al punto anterior; los profesores universitarios poseen una gran libertad en lo que refiere a la metodología de enseñanza y evaluación que pueden aplicar dentro de sus clases. Esto supone que con el agravio de la situación referente al aprendizaje de los estudiantes, algunos profesores intentan adaptar sus métodos de enseñanza al bajar sus estándares de evaluación, o disminuir el contenido impartido. Otros profesores continúan sus metodologías de enseñanza sin alterar aunque estas seas negativas para el aprendizaje en vista de la situación. Este comportamiento no concluye en resultados positivos además de  agraviar el descontento de la población estudiantil, lo que genera grandes pérdidas dentro de las matriculas en cada periodo académico que la situación continua.

Desde el punto de vista empresarial, para las universidades privadas cuyo enfoque como organización gira alrededor de la matricula estudiantil, las perdidas dentro de su población son graves y en muchos casos pueden terminar en el cierre de la institución.

Análisis foda

Fortalezas.

• El uso de plataformas virtuales facilita la comunicación de los estudiantes y docentes durante la cuarentena social.
• Relación estable del plantel con la sociedad.
• Buena participación de la gobernación del estado con la institución.

Oportunidades.

• Prestigio conseguido por la universidad por su liderazgo académico y social.
• Poca competencia con otras universidades del territorio.
• Ubicación geográfica conveniente.
• Carreras de gran interés en la actualidad.

Debilidades.

• Falta de un adecuado sistema de gestión del componente humano.
• Bajo número de docentes empleados por la institución.
• Bajo número de personal administrativo.
• Falta de docencia de grados completos en idiomas que ayude a la internacionalización.
• La situación económica actual. Falta de financiación baja cantidad de recursos disponibles.
• Falta de personal capacitado en el uso de herramientas virtuales.

Amenazas.

• Baja matricula en comparación con periodos académicos anteriores.
• Pobre política educativa a nivel nacional.
• Bajo nivel académico-cultural de nuevos estudiantes.
• Poco interés de la población en sobre la preparación académica.
• Pocos medios para captar el interés de posibles nuevos estudiantes.

Objetivos del plan estratégico

• Mejorar la opinión sobre la gestión académico-administrativa de la universidad por parte de los estudiantes matriculados para disminuir el número de pérdidas en la matricula en próximos periodos académicos.
• Aumentar el número de personal docentes al menos al doble en los próximos tres periodos académicos.
• Implementar diversas reformas cuyo resultado sea el aumento en el promedio académico global en dos puntos en los próximos dos años.

Desarrollo del plan estratégico

El motivo del desarrollo de un plan estratégico desde el punto de vista empresarial es obtener un beneficio tangible para la organización. Al aplicar este concepto en base a una universidad privada, el principal beneficio que se espera obtener de la aplicación de un plan estratégico es el aumento de la matricula estudiantil, que naturalmente, implica una mejora en la imagen de la institución y sus ganancias.

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