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FORMULACIÓN Y DISEÑOS DE ESTRATEGIA Y POLÍTICAS GERENCIALES


Enviado por   •  24 de Agosto de 2021  •  Ensayos  •  2.148 Palabras (9 Páginas)  •  42 Visitas

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

MAESTRÍA DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

[pic 1]

PLAN ESTRATÉGICO

UNIDAD II. FORMULACIÓN Y DISEÑOS DE ESTRATEGIA Y POLÍTICAS GERENCIALES.

Autor(es):

Dr. Angel Velasquez

C.I 25.700.300

Ciudad Ojeda, Agosto de 2021

INTRODUCCIÓN

Los objetivos de una organización generan una ola de paradigmas de la inteligencia en las empresas. Esto hace referencia al análisis de los medios que posee un ente empresarial para cumplir sus metas; las debilidades que disminuyen la posibilidad de cumplir sus objetivos; y los procedimientos que permiten completar el proceso organizacional.

El análisis, la gestión y la implementación de planes estratégicos suponen una importante labor dentro del ámbito empresarial ya que implica el desarrollo de metodologías que permitan obtener el mayor beneficio para la empresa. En este sentido, es importante destacar las estrategias referentes a la gestión del talento humano, donde la implementación de nuevos hábitos laborales que faciliten las áreas de trabajo, pueden inducir la mejora en la productividad individual de cada empleado, influyendo en la calidad del proceso organizacional, lo que naturalmente puede aumentar las probabilidades de cumplir las metas y objetivos de la organización.

En el presente informe se expone el planteamiento de un plan estratégico referente al punto anterior; El talento humano. El plan estratégico que se presenta a continuación pretende ser implementado en el área universitaria, con el fin de ofrecer una mejora en la calidad del sistema educativo al estandarizar una metodología de gestión de la enseñanza entre los profesores, y así cumplir la meta de mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. En términos generales, se aplica una metodología que hace uso del talento humano entre los empleados de una organización con la meta de mejorar la calidad de un servicio ofrecido a un público dado, que en este caso, sería un plantel universitario privado cuyo publico serían los estudiantes de la institución.

DESARROLLO

LA INSTITUCIÓN - UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA

Como base para el desarrollo del plan estratégico-empresarial, la entidad principal a la cual se hace referencia es la UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA por lo cual todos los procesos descritos en los siguientes puntos giraran en torno a la misión, visión, valores institucionales, y objetivos de este plantel. No obstante, se pretende que el plan estratégico descrito pueda ser implementado igualmente otras instituciones universitarias.

Misión

UNIOJEDA. (s. f.). Nosotros

Somos una institución de educación superior comprometida a contribuir con el progreso del país, por medio del desarrollo de los procesos de docencia, investigación, extensión y proyección social con apoyo de personal calificado; orientados a la formación integral de profesionales e investigadores de alto nivel, capacitados para asumir retos mediante una educación que satisfaga todos los estándares de calidad, que propicie la actividad científica, desarrolle sus competencias investigativas, estimule su vinculación con la solución de la problemática regional y nacional, consolidando valores que promuevan la ética, la solidaridad, la convivencia y la justicia social. (párr. 2)

Visión

UNIOJEDA. (s. f.). Nosotros

Ser una institución de educación superior en permanente acreditación social, reconocida en el desarrollo de conocimientos, capaces de ofrecer beneficios en cultura, ciencia y tecnología, orientados en la búsqueda del desarrollo humano sostenible de la región zuliana y del país, mediante la construcción, apropiación, adecuación, implementación y difusión de procesos académicos de investigación, docencia, extensión y proyección social en la comunidad universitaria; comprometidos con el mejoramiento de la calidad de vida y del medio ambiente, ofreciendo como producto final la formación de ciudadanos con elevado compromiso social y alta competitividad profesional. (párr. 3)

Valores institucionales

UNIOJEDA. (s. f.). Nosotros “Ética”, “Excelencia Académica”, “Responsabilidad”, “Innovación”, “Disciplina”, “Compromiso Social”, “Equidad”, “Solidaridad”, “Convivencia”, “Identidad Cultural” y “Trabajo en Equipo”. (párr. 6)

Objetivos

UNIOJEDA. (s. f.). Nosotros

  • Consolidar la visión del sistema integrado de gestión en calidad, ambiente, seguridad y salud ocupacional, mantenimiento y responsabilidad social.
  • Diseñar y adoptar la estructura organizacional de la Institución, utilizando el enfoque por procesos y cumpliendo las normas vigentes.
  • Fortalecer los procesos de docencia, investigación, extensión y proyección social, de manera que aseguren el cumplimiento del Marco Estratégico y las normas de calidad, ambiente, seguridad y salud ocupacional, mantenimiento y responsabilidad social.
  • Mejorar permanentemente la calidad en la docencia, investigación, extensión y proyección social, fortaleciendo las actividades de capacitación académica y administrativa para que se materialicen en mejores desempeños y resultados.
  • Mejorar continuamente la eficiencia, eficacia, efectividad y transparencia del Sistema Integrado de Gestión.
  • Utilizar tecnología apropiada en la Institución, que permita el desarrollo de los procesos de docencia, investigación, extensión y proyección social para satisfacer las expectativas de la comunidad universitaria.
  • Realizar convenios a fin de lograr alianzas estratégicas y proyectos comunes que permitan la conformación de redes académicas, investigativas y/o administrativas.
  • Vincular a la Universidad con el gobierno nacional y territorial, así como el sector productivo de la Costa Oriental del Lago. (párr. 5)

PLAN ESTRATÉGICO

El problema

Debido a la aparición del virus COVID19 y la necesidad de entrar en cuarentena a nivel mundial en el año 2020, las instituciones universitarias se vieron en la obligación de cesar sus actividades educativas presenciales, optando por usar medios digitales para continuar su labor.

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