Fábrica de cuadernos “El Lector”
Enviado por Cesar Acevedo Cornejo • 26 de Diciembre de 2021 • Apuntes • 1.611 Palabras (7 Páginas) • 129 Visitas
[pic 1]
[pic 2] | Trabajo grupal o individual |
Identificación del trabajo
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| Habilidades para la comunicación oral y escrita. |
| Aplica los elementos fundamentales de la situación comunicacional escrita, utilizando estructura, normas y reglas en un texto formal. |
| Gerard Arancibia Quiroz |
| 13 Dic. 2021 |
Identificación del/los estudiante/s
Nombre y apellido | Carrera |
César Acevedo Cornejo | Tec. Nivel Sup. Control de Gestión |
Introducción
La comunicación escrita es aquella que se establece a través de las palabras o de cualquier otro código escrito, la más antigua, por ejemplo, fue a través de pictogramas, e son signos o dibujos que representan un concepto o idea.
En la comunicación escrita, el emisor es quien escribe y el receptor es el que lee, es por esto, que el texto debe ser escrito de forma correcta, coherente al mensaje que desea entregar, y para esto consideraremos 5 elementos fundamentales en la escritura de un texto;
- Normas ortográficas
- Uso de conectores
- Orden gramatical
- Cohesión y coherencia
- Desarrollo argumentativo
En el siguiente trabajo aplicaremos estos 5 elementos fundamentales de la situación comunicacional escrita a un texto formal. Primero se identifican estos elementos, si están o no presentes en el texto a estudiar, luego se identificarán los errores y finalmente se transcribirá el texto utilizado correctamente los elementos mencionados anteriormente, en cuanto a normas, reglas y estructura.
Desarrollo
Ítem 1.
Indique a lo menos 4 elementos de las características de la comunicación escrita no presentes en el texto.
- Normas Ortográficas: son un conjunto de nomas que sirven para regular la adecuada escritura de las palabras, y estas normas se clasifican en: ortografía acentual, ortografía puntual y ortografía literal. Es muy importante la correcta utilización de estas normas, ya que de esto depende poder entregar un mensaje claro y preciso, que no dé lugar a las malas interpretaciones. En caso particular de nuestro texto de estudio, podemos ver claramente que no se respetan estas normas, ya que a simpe vista podemos notar que hay muchos errores de ortografía, tanto acentual, como puntual y literal.
- Uso de conectores: los conectores son palabras o expresiones que permiten enlazar ideas, conectar una con otra y lograr así darle un sentido a lo que estamos escribiendo para que sea efectivamente lo que queremos expresar. En caso de nuestro texto, faltan muchos conectores para que se entiendan las ideas, así como también hay algunos que no son los adecuados.
- Orden Gramatical: hace referencia a la importancia que muestra el orden en el que se ostentan los elementos para expresar las ideas con claridad, deben estar bien ordenados para que el mensaje se entienda de manera correcta, es decir se refiere a las relaciones y funciones de los componentes de la oración, pero no solo al sujeto y predicado, también a la relación entre artículo y sustantivo, género, conjugación verbal, etc., y esto último es algo que en el texto que estábamos estudiando no se cumple
- Desarrollo Argumentativo: en un contexto, se refiere a la estructura que nos permite darles coherencia y adecuación contextual a nuestros escritos. Los textos se organizan en base a oración, enunciado y párrafo; y la información de este texto debe estar organizada desde un principio a un final (con introducción, desarrollo y conclusión) para facilitar la correcta comprensión del escrito. En el caso del texto en estudio, ésta estructura claramente no se cumple, ya que lo primero que debiese hacer la empresa es presentarse, luego hablar de lo que hace y finalmente llegar a una conclusión, por ejemplo, resaltando algún aspecto de la empresa que consideren importante.
Ítem 2.
Indique los errores presentes en el texto, agrupados en los 5 elementos de la comunicación escrita referidos en un módulo
ELEMENTOS | ERRORES | JUSTIFICACIÓN |
Normas Ortográficas | chile, rancagua, arica fabrica, ultimos fundo (del verbo fundar) conciderando mision Contrivuir devido importansia uso de comillas para todo el texto y para la misión. Tiene como misión: -existencia en chile, nacimos… -aporte a la educación. En la ciudad… -muy buena reputación, especialmente en el norte de chile, en la ciudad de arica, donde… -lo que somos, por eso… -200 personas, considerando… -lo que hoy somos, por eso le informamos… |
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Conectores | -devido la -por su calidad de ellos han logrado de muy buena reputación -``Contrivuir la educación del país`` -tenido un aumento ventas generando utilidades -claridad la importancia En el texto nos encontramos con varios conectores faltantes, de más o ausentes, que debiesen estar presentes para la correcta interpretación del mensaje, y que quedarán correctamente utilizados en el ítem siguiente | - Preposiciones, debido a la… - por su calidad, ellos han logrado muy buena reputación - Contribuir a la educación del país. - Conector de contenido de, tenido un aumento de ventas generando utilidades. - Claridad de la importancia. |
Orden Gramatical | Su socio fundador fueron el señor Confusio Librero, junto a sus dos hijos. La empresa han tenido | No contiene correcta la relación de número, Su socio fue, o sus socios fueron, pero no singular y plural a la vez. La empresa ha tenido. |
Cohesión y Coherencia | El texto no está bien organizado, no tiene una introducción, desarrollo y conclusión claros, está toda la información en un solo párrafo, mala relación entre número, genero, sustantivo, etc., las ideas no están bien unidas entre sí, falta de conectores para esto. | La cohesión y coherencia es fundamental para que el texto pueda ser entendido por quien lo lee, debe ser un texto estructurado y con ideas claras y bien relacionadas entre sí, la información seleccionada debe ser entregada de forma correcta para que se entienda correctamente. |
Desarrollo Argumentativo | El texto en general no tiene estructura ni orden visible, no se distingue introducción, desarrollo y conclusión. | Debe tener una estructura definida, oración, enunciado y párrafo; y también la información agrupada en un orden lógico: introducción desarrollo y conclusión. |
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