INFORME DE LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS.

INFORME DE LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

AUTOR REFERIDO: OSCAR JOHANSEN

Nombre Alumnos:

Nicole Espinoza Delgado

Patricio Espinoza Salas

Docente:

Patricio Fuentes Mora

Valdivia, Agosto de 2016

TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS T.G.S.

Aunque el concepto de sistemas puede ser atribuible a civilizaciones antiguas como los griegos, la Teoría General de Sistemas (TGS) encuentra su origen en los trabajos del biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968, y el principal objetivo estaba dirigido a producir teorías y formulaciones conceptuales que puedan crear condiciones de aplicación en la realidad empírica, vale decir, de acuerdo a la simple percepción del ser humano, en base a su experiencia, también es reconocida como una poderosa herramienta que permite la explicación de los fenómenos que suceden en la realidad y también hace posible la predicción de la conducta futura de esa realidad.

DIVERSOS ENFOQUES

Como cualquier teoría, la TGS cuenta con diferentes enfoques que interpretan su funcionamiento modo de operar, a continuación mencionaremos algunas de ellas:

1. El enfoque reduccionista :

“En la medida que aumentamos la generalidad perdemos en contenido” esta es una de las premisas que identifica de mejor forma a este enfoque, Este enfoque estudia un fenómeno complejo a través del análisis de sus elementos o partes componentes. En este enfoque se postula que la división de los sistemas a un grado tan elemental permite su mejor entendimiento, facilitando su estudio y especialización y de este modo poder estudiar un fenómeno complejo, reduciéndolo al estudio de sus unidades constitutivas para asi poder explicar el fenómeno complejo a través del estudio individual de uno de sus partes.

Como ejemplo podemos citar la biología, dividida en cito biología, microbiología y la virología, que son ciencias más especializadas de la biología.

1. Otros dos enfoques:

A modo complementario también consideraremos:

• A partir de la experiencia (realidad empírica) se recogerán fenómenos de diversas disciplinas descubriendo factores comunes para construir un modelo.
• Este segundo enfoque plantea la jerarquización de sistemas, donde nos encontraremos unos que contienen a otros, vale decir, un sistema de sistemas.

1. Otras tendencias:

i)        la cibernética: basada en la retroalimentación y de homeóstasis o conjunto de fenómenos de autorregulación que tienden al equilibrio (entropía- neguentropia)

ii)        Teoría de la información: la  información como una cantidad medible que aporta neguentropia o entropía negativa (aporta al equilibrio)

SINERGIA Y RECURSIVIDAD  

• Sinergia: “los objetos presentan una característica de sinergia cuando la suma de sus partes es inferior al todo, o bien cuando el examen de alguna de ellas no explica la conducta del todo”

La existencia de objetos de características sinergéticas determinan la formación de un sistemas, esto considerando como se interrelacionan sus partes ocasionando un efecto final o “efecto conjunto”, por otra parte cuando nos encontremos con un conjunto de objetos desprovistos de esta “sinergia” hablaremos de un “conglomerado”, finalmente concluiremos que la sinergia contribuye a la viabilidad de los sistemas de forma positiva.

• Recursividad: “sistemas dentro de sistemas mayores, y a ciertas características particulares, más bien funciones o conductas propias de cada sistema que son semejantes a la de los sistemas mayores.”

La Recursividad estará dada por la relación entre dos o más objetos y representa la jerarquización de  todos los sistemas existentes.

¿Cómo se relacionan la sinergia y recursividad?

A partir del desciframiento de cuestionamientos  heterogéneos y muchas veces escasamente relacionados, es posible concluir soluciones  genéricas a través de la definición de interacciones entre ellas que llevan a pensar y a ubicar a esos descubrimientos parciales como partes de un todo superior.

NIVELES DE INTEGRACION DE SISTEMAS

“A medida que integramos sistemas, vamos pasando de una complejidad menor a una mayor. Y viceversa. “

“A medida que desintegramos perdemos visión del todo y nos vamos acercando al método reduccionista. “

Se ha establecido un orden de prelación o escala jerárquica de sistemas, partiendo desde los más simples para llegar a los más complejos.

Primer nivel: estructuras estáticas geografía y anatomía del universo (Ej.: átomos)

Segundo nivel: sistemas dinámicos simples con movimientos predeterminados (Ej.: el sistema solar, maquinas)

Tercer nivel: Mecanismos de control o los sistemas cibernéticos. Se consideran más complejos por el hecho de que son capaces de transmitir e interpretar información (ej. Termostato)

Cuarto nivel: Sistemas abiertos, en este nivel diferenciamos lo vivo de las materias inertes (ej. Células)

Quinto nivel: Compuesto por  las plantas

Sexto nivel: aquí encontramos al reino vegetal y animal organizativo más complejo en su organización

Séptimo nivel: es el nivel humano.  

Octavo nivel: lo constituyen las organizaciones sociales, se pueden definir a las organizaciones sociales como un conjunto de roles interconectados por canales de comunicación

Noveno nivel: los sistemas trascendentales. Aquí se encuentra la esencia, lo final, lo absoluto, lo inescapable.

A los niveles antes mencionados convendría agregar un décimo denominado ecológico, el cual  presenta un equilibrio desarrollado durante millones de años, que ha evolucionado considerando tanto a los organismos vivos (incluido el hombre) como la geografía.

SISTEMAS ABIERTOS Y CERRADOS

Cuando hablamos de sistemas abiertos diremos que la energía saliente o corriente de salida no altera ni modifica la corriente de entrada, vale decir, este sistema intercambia energía con su entorno (ej., el agua de un lago alimentado por un rio), por el contrario, en un sistema cerrado la corriente de salida, también simbolizada como “producto”,  modifica su corriente de entrada, también denominada “insumos”, de esta forma, veremos que el sistema cerrado no intercambia energía con el entorno, cuando hablamos de sistemas cerrados, hablamos un sistema que no interactúa con otros agentes físicos de su entorno, es decir, no se relaciona con ningún elemento externo a él. Ej.: Una olla a presión que no permita el escape de gases.

ELEMENTOS DE UN SISTEMA ABIERTO

1.         Corrientes de entrada:

Al tratarse de un sistema abierto, este necesita  incorporar energía para funcionar, ahora, debemos considerar que: “ la cantidad de energía que permanece en un sistema es igual a la suma de la energía importada menos la suma de la energía exportada. “ esta premisa es la que precisamente define a un sistema en interacción con el medio, sin embargo la INFORMACION se comporta según lo que dicta la “ley del incremento”, esto es : “la información que permanece en el sistema es igual a la que entra más que la que existe, es decir, hay una agregación neta en la entrada y la salida no elimina información del sistema; puede suceder todo lo contrario: con la salida de información puede aumentar el total de información del sistema (“la mejor manera de aprender es enseñando)”

1. Proceso de conversión:

Los sistemas abiertos  transforman la energía que importan en otro tipo de energía denominada “producción”  a modo de  ejemplo: “las plantas “importan” energía solar y mediante u proceso de conversión (fotosíntesis) transforman la energía solar en oxígeno”

1. Corriente de salida

Equivale a la entrega que el sistema realiza hacia el medio. Las corrientes de salida suelen ser múltiples en los sistemas. Ej. :“La planta, exporta oxígeno a través de sus flores.” 

1. La comunicación de retroalimentación  

La retroalimentación es la información que indica cómo lo está haciendo el sistema en la búsqueda de su objetivo esta información es ingresda nuevamente al sistema a fin de que realicen las correcciones necesarias, en definitiva es un mecanismo de control del sistema.

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