LA IMPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA APLICADA PARA LA TOMA DE DECISIONES EN MARKETING
Enviado por jnnfergtz • 31 de Enero de 2022 • Resúmenes • 940 Palabras (4 Páginas) • 225 Visitas
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Plantilla de uso general
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Nombre(s): Emma Jennifer Nava Gutiérrez | Matrícula(s): 21130036 |
Nombre de la asignatura: Estadística para la administración | |
Nombre del profesor(a): Elisa Margarita Robles Espinoza |
LA IMPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA APLICADA PARA LA TOMA DE DECISIONES EN MARKETING
Métodos de selección bibliográfica
Para esta revisión bibliográfica de este estudio de se utilizaron artículos de investigación publicados en repositorios digitales académicos, así como fuentes bibliográficas utilizadas a nivel de pregrado y a nivel de posgrado.
Importancia de la estadística
La enseñanza de la estadística tiene relevancia desde hace unos años, por su importancia en la educación general de la población.
Ahora, con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, también se enfoca en cómo el análisis de datos y la interpretación estadística apoya la toma de decisiones en De todo lo anterior, podemos concluir que algunos de los autores de los citados coinciden en general en que la estadística, además de ser considerada una materia complementaria, complementada en el plan de estudios o plan de estudios, debe diseñarse como un sujeto. herramienta de formación para la vida de personas, independientemente del campo de formación. Cada individuo necesita tener un mínimo de conocimientos de recopilación, procesamiento y análisis de datos para luego convertirlos en información relativa a producción, ya sea sean de carácter personal o institucional cualquier área de conocimiento.
Realidad de la enseñanza de la estadística
Con respecto a la enseñanza de la estadística, se estipula que la estadística tiene sus propios contenidos y procesos y si no son debidamente implementados e interiorizados por constituirán barreras. Estudios como el de indican, en sus resultados, que la enseñanza de la estadística en los cursos universitarios está diseñada fundamentalmente como cursos de cálculo matemático donde los estudiantes son meramente limitados.
Desafortunadamente, los enfoques tradicionales para la enseñanza y el aprendizaje de la estadística, que aún prevalecen en muchas escuelas, se preocupan principalmente de promover la asimilación y la repetición de definiciones estándar y de cumplimiento. niveles, pruebas formales de fundamentos matemáticos de los conceptos.
Estadística aplicada
Para algunos autores, le estadística está concebida como la tecnología del método científico aplicado.
Existen dos tipos de estadística:
Descriptiva o deductiva:
La estadística descriptiva o deductiva es aquélla que se ocupa de describir y analizar un grupo determinado, sin que este estudio permita sacar conclusiones científicamente valederas de una muestra mayor.
Inductiva o inferencial:
La estadística inductiva o inferencial es aquélla que se ocupa de inferir importantes conclusiones de una población a partir de una muestra representativa.
Estadística en las organizaciones:
Las organizaciones pueden hacer frente a diversas situaciones empresariales haciendo uso de técnicas estadísticas, transformando los datos en información valiosa para contar con un conocimiento más profundo del entorno y, por ende, tomar mejores decisiones. El control estadístico de los procesos.
Los niveles de productividad de distintos procesos.
El nivel y los pronósticos de las ventas. La capacidad de los procesos. El nivel de cumplimiento de los proveedores.
Así, la obtención de información completa, oportuna y confiable a través de las herramientas estadísticas se vuelve imprescindible para la dirección integral de las organizaciones. Al respecto, afirma que la ciencia estadística se ocupa del desarrollo de teorías y técnicas apropiadas para realizar inferencias bajo condiciones de incertidumbre e ignorancia parcial, que inevitablemente existen en una amplia gama de actividades.
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