La importancia del uso de estrategias

Elemento

Descripción

Cuartillas (mínimas y máximas)

Portada

Debe incluir un título que especifique la población en la que te basarás y una imagen representativa para el manual. Un ejemplo para el título puede ser: Manual de estrategias de aprendizaje para estudiantes de la Licenciatura en Enfermería.

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Índice

1. Introducción
2. Marco teórico
3. Estrategias de recopilación de información 
   a.  Atención 
   b. Subrayado 
   c. Elaboración de fichas
4. Estrategias de elaboración de información 
   a. Auto cuestionamiento o elaboración de preguntas
   b. Elaboración de categorías conceptuales
   c. Elaboración de la idea principal o tópico
   d. Resúmenes
5. Estrategias de organización de la información 
   a. Cuadros sinópticos
   b. Diagramas
   c. Mapas conceptuales
6. Estrategias de comunicación de información
   a. De manera escrita
   b. De manera oral
7. Conclusión
8. Referencias

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Introducción

En esta sección debes explicar qué es y para qué sirve un manual de estrategias de aprendizaje, así como por qué es importante utilizar estrategias para aprender la asignatura elegida (un idioma extranjero). La introducción debe responder la pregunta: ¿Qué contiene el manual? (breve descripción a modo de resumen, recuerda describir al lector lo que encontrará. También debes especificar la población a la que va dirigido tú manual).

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Marco Teórico

A través de una redacción breve y clara, esta sección debe responder de manera implícita las preguntas:

• ¿Qué es el aprendizaje?
• ¿Qué son las estrategias de aprendizaje?
• ¿Para qué sirven?
• De qué manera favorecen el estudio de la asignatura elegida? (un idioma extranjero)

(Utiliza todas las referencias necesarias e incluye tu punto de vista al respecto).

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Desarrollo

Síntesis y abstracción de la información relevante de un discurso oral y escrito. Enfatiza conceptos clave, principios y el argumento central.

1. Estrategias de recopilación de información
   a. Atención (qué es,para qué sirve, ejemplo de cómo se utiliza en la asignatura seleccionada).
   b. Subrayado (qué es,para qué sirve,ejemplo de cómo se aprovecha mejor en la asignatura que se esta trabajando).
   c. Elaboración de fichas (qué son, para qué sirven, un ejemplo de cómo se elaboran dentro de la asignatura que se eligió).
2. Estrategias de elaboración de información
   a. Auto cuestionamiento o elaboración de preguntas (en qué consiste la estrategia, consejos para planear preguntas y un ejemplo dentro de la asignatura elegida).
   b. Elaboración de categorías conceptuales (qué son,cómo se utilizan y un ejemplo de la asignatura).
   c. Elaboración de la idea principal o tópico (en qué consiste, consejos para su planteamiento y un ejemplo de tu asignatura).
   d. Resúmenes (qué son, consejos para elaborarlos de manera efectiva y un ejemplo dentro de la asignatura).
3. Estrategias de organización de información
   a. Cuadros sinópticos (qué son, qué tipos existen y un ejemplo de cada tipo dentro de la asignatura).
   b. Diagramas (qué son, para qué sirven, consejos para elaborarlos de manera efectiva y un ejemplo de su asignatura).
   c. Mapas conceptuales(qué son, para qué sirven, consejos para elaborarlos y un ejemplo para la asignatura).
4. Estrategias de comunicación de información
   a. De manera escrita (reglas y consejos básicos de comunicación y redacción).
   b. De manera oral (reglas y consejos básicos para exponer o presentar contenidos de manera oral).

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Conclusión

Redactar la conclusión incorporando aspectos principales o puntos claves de las Estrategias de Aprendizaje y su opinión al respecto.

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Referencias

Recopilación de todos los recursos utilizados en formato APA.

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Total

12 a 19