PIC CAPITAL DE TRABAJO

1. LINEAMIENTOS GENERALES

• Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia (IDEAD)

• Programa o carrera: Administración Financiera por Ciclos

• Campo de formación: Creación y Administración de Empresas Competitivas, para la Generación de Empleo.

• Núcleo de Formación: Desarrollo Económico y Contable

• Nombre del Curso: Administración del Capital de Trabajo

• Número de Créditos: Cuatro (4)

• Semestre: VI

• Trabajo Presencial: 38 Horas

• Trabajo Independiente: 154 Horas

• Total de Horas: 192 Horas

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

2.1. General

Preparar al estudiante de Administración Financiera en la identificación y utilización de los elementos teóricos necesarios para preparar la información fundamental que toda empresa requiere para el logro de sus objetivos en el corto plazo, como son: Políticas de capital de trabajo, administración del efectivo, administración de los inventarios, administración de las cuentas por cobrar.

2.2. Específicos

• Identificar e interpretar la forma como una empresa ha tomado sus decisiones a corto plazo y cómo éstas se reflejan en los estados financieros.

• Aplicar el objetivo básico financiero en la formulación de estrategias y políticas óptimas en el manejo del capital de trabajo.

• Elaborar y analizar el estado financiero básico considerado como el rey de las Finanzas: El flujo de caja.

• Fortalecer las bases teóricas del futuro Administrador Financiero en lo referente a la Planeación Financiera para el corto plazo.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

Principio de Autonomía. Es el compromiso consciente que le permite al estudiante elegir y desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.

Principio de compromiso social. La Universidad actuará con un espíritu solidario a favor de los sectores más vulnerables del conjunto social, y en defensa y desarrollo de la democracia, el interés público, la igualdad, la libertad y la justicia.

Principio de Idoneidad. Las calidades y las competencias de las personas, constituirán los criterios básicos para su vinculación a la universidad, designaciones en cargos de cualquier nivel, acreditación académica o laboral, las promociones, el acceso a distinciones y oportunidades, y la asignación de responsabilidades especiales.

Principio de Transformación Crítica. El fin es la formación del estudiante para que transforme críticamente los discursos y las prácticas pedagógicas.

Principio de Racionalidad. La universidad se propondrá mantener la comunicación que se fundamenta en la cooperación para la obtención de acuerdos por la vía de la discusión y la crítica argumentada de los distintos puntos de vista, excluyendo toda fuerza distinta a la de los planteamientos en controversia. La comunicación así entendida implica aceptar el diálogo como valor central de la convivencia en el interior de la institución y como forma de participación y de relación con la sociedad.

Principio de Eticidad. El quehacer de la Universidad estará orientado por principios morales universales, los cuales comprometen a todos los integrantes de la institución.

Principio de Universalidad. La universidad estará abierta a los desarrollos, diversidad y pluralidad del pensamiento universal, sin censura ni dogmatismos. La institución, como tal, no asumirá posiciones ideológicas particulares, salvo las que la comprometan con valores universalmente válidos.

Principio de Trabajo en Equipo. Se busca el trabajo en equipo para el desarrollo de la identidad de educación a distancia y con toda la comunidad académica, para el desarrollo del proyecto de investigación.

Principio de Autoformación. Se da a partir del estudio auto programado del diálogo de saberes como resultado del trabajo en equipo para la construcción y socialización del conocimiento, de la investigación y de las prácticas pedagógicas.

4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PRÓPOSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEO DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR (pertinencia curricular)

El estudiante del curso de Administración del Capital de Trabajo fortalecerá a través de la autoformación y el abordaje de la problemática establecida, su desarrollo integral y la generación de competencias cognitivas, socio afectivas y comunicativas necesarias para solucionar problemas inherentes al manejo de los recursos más importantes para las empresas y que conforman su capital de trabajo; aprenderá a organizar, procesar, corregir y comunicar, la información fundamental

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