PROGRAMA DE ASIGNATURA/INGENIERÍA COMERCIAL

 Eximición (Si/No)

Requisitos de Asistencia ^[1]*

 Si, Nota 6.0

70%

Ubicación dentro del plan de estudio (Semestre o año)

 PRIMERO

Número de clases por semana

 1

Tiempo de clases por semana

(Horas pedagógicas)

4Hp

Carga académica semanal (Número de horas lectivas y estimación de las horas de estudio o trabajo autónomo que tiene el curso.)

4 Hp lectivas

6 Hp trabajo autónomo (no presencial)

10Hp

Esta asignatura pertenece al Área Profesional.

• Adquirir la metodología de la planificación estratégica, desarrollando capacidades profesionales y personales de cada alumno(a), mejorando las  habilidades para  el  trabajo  en  equipo.
• Manejar  e integrar  los  elementos  teóricos  y  prácticos,  las  habilidades  grupales y el trabajo  en  equipo para  formular, diseñar,  elaborar  y  evaluar Proyectos de Mejoramiento  que concreticen la descentralización  administrativa, a través  de  una  planificación  participativa  tendiente  a  dinamizar  de  manera  permanente  la  gestión  comercial.

• Conocer  la metodología de  la Planificación Estratégica y el nuevo concepto de Gestión Estratégica en una organización,  para  la  formulación de un diagnóstico que permita la identificación  y  generación de  áreas  problemáticas  ( situaciones críticas),  con  el fin de focalizar el ámbito que abordará el PROYECTO.

• Formular, a partir de la situación crítica detectada, los objetivos generales y específicos de un  PROYECTO, y establecer la estrategia adecuada a seguir en su elaboración, determinando sus actividades,  acciones y la correspondiente   programación.

• Utilizar adecuadamente, instrumentos de programación y control de avance de un PROYECTO   determinando  sus  recursos.

• Desarrollar competencias para conocer, aplicar, valorar y desarrollar líneas de investigación.

• Diseñar un  plan de evaluación,  tanto  en  la  gestión  como  en  los  resultados.

UNIDADES TEMÁTICAS

Indicar las principales unidades temáticas a tratar, especificando para cada una de ellas el objetivo específico que persigue y  la Bibliografía correspondiente.

• Objetivo: Conocer  la metodología de  la Planificación Estratégica y el nuevo concepto de Gestión Estratégica en una organización,  para  la  formulación de un diagnóstico que permita la identificación  y  generación de  áreas  problemáticas  ( situaciones críticas),  con  el fin de focalizar el ámbito que abordará el PROYECTO.

       I   UNIDAD:    Planificación y Gestión Estratégica.

    1.1.  Planificación Estratégica: Visión, misión y análisis FODA.

    1.2.  Gestión Estratégica: Excelencia, Innovación, Anticipación y competitividad.

    1.3. Definición de objetivos, estrategias y planes de acción.

         1.4. Modalidades de la investigación cualitativa.

    1.5. INSTRUMENTOS  DE  PLANIFICACION  EDUCACIONAL:

            PADEM;  Plan  Anual  de  Desarrollo  Educativo  Municipal.

            PDEI;       Proyecto  Desarrollo  Educativo   Institucional.

 Objetivo: Formular, a partir de la situación crítica detectada, los objetivos generales y específicos de un  PROYECTO, y establecer la estrategia adecuada a seguir en su elaboración, determinando sus actividades,  acciones y la correspondiente   programación.

      IUNIDAD: Formulación Básica del Proyecto.

        3.1.  Concepto. Formulación de un PROYECTO.

        3.2.  Identificación del  problema o requerimiento.

        3.3.  Definición de objetivos del PROYECTO: Generales y específicos.

        3.4.  Elaboración de la estrategia del PROYECTO:

           -  Formulación de actividades y acciones.

           -  Pirámide de programación.

        3.5.  Administración del Tiempo de un PROYECTO:

        Cronograma del Proyecto: Carta Gantt.

        3.6. Definición del Presupuesto de un PROYECTO:

        -  Conceptualización y determinación de los recursos necesarios.

        -  Metodología  para la elaboración del Presupuesto.

        3.7. Diseñar y fijar  indicadores.

Objetivo: Utilizar adecuadamente, instrumentos de programación y control de avance de un PROYECTO   determinando  sus  recursos.

 II UNIDAD:   Procedimientos para la Recogida de Datos.

 4.1  La observación participante

 4.2  La observación no participante

 4.3  Técnicas de observación y notas de campo

 4.4  Ética de la observación

 4.5  Cuestión de validez

 4.6  La forma y el carácter de la entrevista

• Objetivos: Desarrollar competencias para conocer, aplicar, valorar y desarrollar líneas de investigación.

• Diseñar un  plan de evaluación,  tanto  en  la  gestión  como  en  los  resultados.

  III UNIDAD:    Evaluación  del  Proyecto Educativo

 5.1.  Evaluaciones de proyecto: privada y social.

5.2.  Elementos del PROYECTO y tipos de Evaluación.

1.  Fases de la Evaluación.
2.  Diseño de la Evaluación de la gestión del PROYECTO.

     5.5.  Diseño de la Evaluación de los resultados.

METODOLOGIA A EMPLEAR

Exposición  Teórica           :   X                      

Prácticas de Taller            :   X                      

Lectura  Personal             :   X