Reporte De Indicadores De Logros
Enviado por Andres220893 • 9 de Agosto de 2013 • 1.429 Palabras (6 Páginas) • 723 Visitas
I. CUMPLIMIENTO DE METAS EN EL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 2010-2011
DIMENSI_N PEDAG_GICA CURRICULAR
OBJETIVO: MEJORAR LOS RESULTADOS DEL LOGRO EDUCATIVO A TRAV_S DE LA PROFESIONALIZACI_N Y TRANSFORMACI_N Y/O MODIFICACI_N DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS.
ESTÁNDAR RELACIONADO
CLAVE: 1
Metas Planeadas
Unidad de Medida
Indicador
Procentaje de metas alcanzadas
Factores que impulsaron el alcance
Factores que dificultaron el alcance
Autoevaluación colegiada de resultados obtenidos
Fuentes de consulta que sustentan
EL 100% DEL COLEGIADO PARTICIPA EN ACTIVIDADES DE ASESOR_A , ACTUALIZACI_N Y PROFESIONALIZACI_N
DOCENTE
PERSONAL QUE PARTICIPA EN ACCIONES DE PROFESIONALI
100
_EL EQUIPO COLEGIADO MOSTR_, EN TODO MOMENTO DISPOSICI_N PARA PARTICIPAR EN CURSOS Y TALLERES
LA UBICACI_N DE LAS CEDES EN DONDE FUERON IMPARTIDOS LOS CURSOS Y TALLERES
EL COLEGIADO SOLO PARTICPO EN CURSOS Y TALLERES PROGRAMADOS POR LA INSTITUCI_N
CRONOGRAMA Y CALENDARIO DE CURSOS Y TALLERES TOMAD
EL 100% DE LAS DOCENTES UTILIZAN LA PLANEACI_N COMO UNA HERRAMIENTA DE TRANSFORMACI_N EDUCATIVA
DOCENTES
DOCENTES QUE DAN SEGUIMIENTO A LA PLANEACI_N.
60
PRESENTNACI_N EN TIEMPO Y FORM CON CONTENIDOS CLAROS Y PRECISOS
VERIFICACI_N PERI_DICA DE LA PLANEACI_N POR PARTE DEL DIRECTIVO
SE CONSIDERA WQUE A_N HACE FALTA RESCATAR EL USO DE LA PLANEACI_N COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO
NUMERO DE PLANES DE TRABAJO ELABORADOS POR CADA DO
EL 100% DE LAS DOCENTES UTILIZAN LA PLANEACI_N COMO UNA HERRAMIENTA DE TRANSFORMACI_N EDUCATIVA
DOCENTES
DOCENTES QUE DAN SEGUIMIENTO A LA PLANEACI_N.
60
2 DE LAS 5 DOCENTES CONSIDERAN IMPORTANTE LA PLANEACION PARA DAR SEGUIMIENTO AL TRABAJO DOCENTE
NO FUE POSIBLE REALIZAR SUFICIENTES VISITAS DE ACOMPA_AMIENTO Y ASESORIA A LAS DOCENTES QUE MAS NEC
EL COLEGIADO CONSIDERA IMPORTANTE LA PLANEACI_N PARA DAR SEGUIMIENTO A LOS LOGROS Y RESULTADOS
PLANES DE TRABAJO DE LAS DOCENTES, N_ DE VISITAS
EL 100% DE LAS DOCENTES PLANEAS SITUACIONES DIDACTICAS QUE FAVORECEN EL LOGRO EDUCATIVO
% DE DOCENTES
SITUACIONES DIDACTICAS QUE FAVORECEN APRENDIZAJES
0
null
null
null
null
DIMENSI_N PEDAG_GICA CURRICULAR
OBJETIVO: QUE LA PLANEACI_N SEA, PARA LAS DOCENTES, UNA HERRAMIENTA QUE PERMITA LA TRANSFORMACI_N EDUCATIVA.
ESTÁNDAR RELACIONADO
CLAVE: 2
Metas Planeadas
Unidad de Medida
Indicador
Procentaje de metas alcanzadas
Factores que impulsaron el alcance
Factores que dificultaron el alcance
Autoevaluación colegiada de resultados obtenidos
Fuentes de consulta que sustentan
QUE EL 100% DE LAS DOCENTES PLANEEN SUS CLASES EN TIEMPO Y FORMA CON INTENCIONES EDUCATIVAS CLARAS.
PORCENTAJES
DOCENTES QUE PRESENTAN PLANES DE TRABAJO PERI_DICA
0
null
null
null
null
EL 100% DE LAS DOCENTES HACEN USO DE LA PLANEACI_N COMO UNA HERRAMIENTA DE TRANSFORMACI_N EDUCATIVA.
NUMERO DE DOCENTES
PLANES DE TRABAJO
0
null
null
null
null
EL 100% DE LOS PLANES DE TRABAJO DE LAS PROFRAS. CONTIENEN ELEMENTOS ESCENCIALES QUE GU_AN SU QUEHACER DOCENTE
PORCENTAJES
NUMERO DE ELEMENTOS QUE CONTIENEN LOS PLANES DE
40
EL ACOMPA_AMIENTO Y ASESORIA POR PARTE DEL DIRECTIVO ASI COMO ASESORIAS DE REDES DE APRENDIZAJE
COMPROMISO Y PROFESIONALISMO POR PARTE DEL RESTO DE LAS INTEGRANTES DEL EQUIPO.
SE RECONOCE QUE FALTA COMPROMISO Y PROFESIONALISMO PARA LOGRAR MEJORES RESULTADOS DE APRENDIZAJE
PLANES DE TRABAJO, VISITAS DE ACOMPA_AMIENTO, REDE
DIMENSI_N ORGANIZATIVA
OBJETIVO: EJERCER UN LIDERAZCO ACAD_MICO EFICIENTE QUE MEJORE LA PROFESIONALIZACI_N DEL EQUIPO DE TRABAJO Y P DE F.PARA LOGRAR MEJORES RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ESTÁNDAR RELACIONADO
CLAVE: 6
Metas Planeadas
Unidad de Medida
Indicador
Procentaje de metas alcanzadas
Factores que impulsaron el alcance
Factores que dificultaron el alcance
Autoevaluación
...