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Ser Un Lider


Enviado por   •  13 de Diciembre de 2014  •  14.549 Palabras (59 Páginas)  •  152 Visitas

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¿Qué es un Líder? http://www.liderazgoymercadeo.com

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¿Qué es un líder?

El líder es aquella persona que es capaz de influir en los demás.

Es la referencia dentro de un grupo (ya sea un equipo deportivo, un curso

universitario, una compañía de teatro, el departamento de una empresa, etc.).

Es la persona que lleva "la voz cantante" dentro del grupo; su opinión es la más valorada.

El liderazgo no tiene que ver con la posición jerárquica que se ocupa:

Una persona puede ser el jefe de un grupo y no ser su líder y, al contrario, puede ser el

líder sin ser el jefe.

El jefe decide lo que hay que hacer en virtud de la autoridad que le otorga su posición

jerárquica.

El líder, sin disponer necesariamente de esta autoridad jerárquica, tiene también capacidad

de decidir la actuación del grupo en base a la influencia que ejerce, que viene determinada

por la "autoridad moral" que ejerce sobre el resto del equipo.

A los miembros del grupo les inspira confianza saber que al frente del mismo se encuentra el

líder.

Lo que caracteriza al líder es su habilidad para conducir equipos:

Consigue que cada miembro trabaje y aporte lo mejor de sí mismo en la lucha por

alcanzar un objetivo común (sea ganar el campeonato, mejorar los resultados de la empresa,

ganar las elecciones políticas, etc.).

Además de esta capacidad innata para gestionar equipos, el líder se caracteriza también por

su visión de futuro.

Es una persona que mira al largo plazo, que marca unos objetivos muy ambiciosos para la

organización y que consigue ilusionar a su equipo en la búsqueda de los mismos.

El líder anticipa los cambios, se adelanta a los competidores.

Una persona que no tuviera esta visión de futuro podría ser un buen gestor, un buen

coordinador, pero nunca un auténtico líder.

En las metas que plantea el líder persigue tanto el bien de la empresa como el particular

de cada uno de sus miembros.

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Consigue así que las personas se identifiquen con las metas marcadas, que las hagan

propias y luchen por ellas con todo el empeño.

Una persona a la que tan sólo le preocupara su bienestar futuro difícilmente podría ser el

líder de una organización. Esta terminaría por rechazarlo.

Una vez que el líder tiene definida su visión de futuro, luchará con auténtica pasión para

lograr los objetivos.

El líder representa para el resto del grupo un auténtico ejemplo de dedicación, de

entusiasmo y de coraje.

Una persona que tuviera una gran visión de futuro pero que careciese de capacidad de

ejecución podría ser un buen estratega, pero nunca un líder.

Por último, hay que señalar que no es líder quien quiere sino quien puede.

Para ser líder hay que tener unas cualidades personales muy sobresalientes que no todo el

mundo posee.

Algunas personas poseen esas cualidades de manera innata, aunque también se pueden

adquirir a través del aprendizaje y de la experiencia.

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¿El líder nace o se hace?

Es una pregunta que surge siempre que se aborda el tema del liderazgo.

La opinión generalizada es que hay líderes que nacen con capacidades innatas y hay

otros que se van formando en su desarrollo profesional.

Las habilidades innatas favorecen el desarrollo del líder, pero a veces resulta más

determinante la formación que uno va adquiriendo y la experiencia que va acumulando.

Hay técnicas de liderazgo, de toma de decisiones, de conducción de equipos, de

motivación, de comunicación, etc. que el líder tiene que conocer y dominar.

Hay que señalar la importancia de asistir a seminarios sobre liderazgo, así como la lectura

de libros sobre la materia.

También es de gran utilidad conseguir un feed-back del grupo para ver qué se está haciendo

bien y donde hay que mejorar.

El ir asumiendo responsabilidades, tomando decisiones, solucionando problemas,

haciendo frente a situaciones difíciles, permitirá ir forjando a un auténtico líder.

Por este motivo, no es bueno "superproteger" a las personas en su desarrollo humano y

profesional. Es importante que desde pequeño vayan conociendo el valor del esfuerzo, que

se vayan enfrentando a ciertas "dificultades", en definitiva, que aprendan a desenvolverse

por la vida.

Hay que favorecer que los empleados vayan asumiendo competencias y que se vayan

acostumbrando a enfrentarse a problemas. Se

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