Actividades Para Niños Superdotados

ACTIVIDADES PARA NIÑOS SUPER-DOTADOS

Estas actividades deberían caracterizarse por ir de lo más básico y ordinario hacia lo más abstracto y diferente. Al fin y al cabo, como cualquier tipo de ejercicio de aprendizaje, pero a un ritmo más alto. En todo momento hay que evitar avanzar materias de otros cursos, ya que esto perjudicaría la integración del alumno en la clase y haría aumentar su aburrimiento.

El objetivo de estas actividades de ampliación tiene que ser el profundizar, enriquecer y facilitar la conexión de contenidos. No deben plantearse como un incremento de un mismo tema (hay que evitar dar más de lo mismo). Si el alumno está trabajando las ecuaciones, por ejemplo, no le ayudará hacer más ecuaciones que el resto, pero sí quizás trabajar la relación de las variables y su representación gráfica. Por otro lado también es conveniente que, dado un tema, el alumno superdotado pueda realizar actividades de libre elección.

Las actividades que se plantean a los niños superdotados tienen que ser más complejas que las comunes, pero lo pueden ser en dos sentidos: bien porque requieran de una mayor actividad cognitiva para su realización o bien porque impliquen una mayor dificultad para su aplicación. En cualquier caso, tendrían que ir encaminadas a potenciar el pensamiento creativo, además de ser motivadoras y atrayentes para despertar el interés del superdotado. Éste debería poder trabajar a título individual, pero también con grupos de mayor o menor tamaño para facilitar su integración y también el desarrollo de sus habilidades sociales.

Generalmente las actividades de ampliación para niños superdotados se dirigen a unas determinadas áreas, entre las que encontramos las matemáticas, la lectura y la escritura o las ciencias experimentales. También están encaminadas al desarrollo cognitivo y el socio-emocional.

En el área de las matemáticas encontramos materiales didácticos que pueden ser de gran utilidad para los superdotados, como son 15 X 15 Juegos rápidos de cálculo matemáticos (La Galera Multimedia), Supercocos matemáticos (Anaya Multimedia), Numeraditos (Learning Company) o juegos como el Rummikub o los sudokus.

En cuanto a la lectura y la escritura, aparte de fomentar la lectura de distintos tipos de textos acordes al nivel del alumno (periódicos, revistas, programas, folletos, diarios, novelas, etc.), se pueden utilizar juegos de mesa como el Pasapalabra, el Scrabble, el Scatergories o el Tabú. También es recomendable utilizar marionetas y títeres para representar escenas y potenciar la creatividad.

Para trabajar las ciencias experimentales, es muy útil el poner a disposición del alumno microscopios y telescopios, lupas, terrarios o acuarios, estaciones meteorológicas, minerales y fósiles, etc. Todo ello para que practiquen la observación y la deducción.

ACTIVIDADES PARA NIÑOS CON TDAH

de control visomotor y atencional:

“ATENCIÓN AL DETALLE”. Consiste en observar figuras, detalles de dibujos, imágenes y fotografías. Se muestran al niño diferentes ilustraciones durante un corto período de tiempo, después ha de contar y pormenorizar los detalles que recuerde. Se le pregunta acerca de colores, disposición, tamaños, etc.

Puede hacerse con historias o descripciones de personajes. Es importante valorar si se distrae durante la lectura o la visualización de los dibujos, para repetir el ejercicio tantas veces como sea necesario.

“HAZ GRUPOS”. La idea es clasificar series de objetos diferentes: botones, cartas, figuras geométricas, pinturas de colores, prendas de vestir, etc. El niño ha de agrupar y clasificar

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