Los Niños Superdotados
Enviado por camaleon123ABC • 29 de Octubre de 2012 • 10.436 Palabras (42 Páginas) • 537 Visitas
Los niños superdotados:
una aproximación a su realidad
«Los niños superdotados: una aproximación a su realidad»
Edita: Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid
C/ Ventura Rodríguez, 7, 6.a planta. 28008 Madrid
Teléfono: 91 563 44 11
Autor: Esteban Sánchez Manzano
Impresión: Piscegraf, S.L.
1.a Edición: Febrero 2003
Depósito Legal: M-8757-2003
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SUMARIO
Presentación ...........................................................................................................
Introducción...........................................................................................................
Antecedentes históricos y situación actual...........................................................
¿Quién es un niño superdotado? ..........................................................................
Las características...................................................................................................
La identificación
— Los padres ...............................................................................................
— Los profesores .........................................................................................
— Los compañeros ......................................................................................
— Los tests colectivos de inteligencia ..........................................................
— El diagnóstico y el informe psicológico..................................................
La intervención educativa
Algunos modelos educativos
— El agrupamiento .....................................................................................
— La aceleración (flexibilización curricular)...............................................
— El enriquecimiento .................................................................................
Preguntas más frecuentes acerca de la superdotación .........................................
Bibliografía recomendada en español...................................................................
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PRESENTACIÓN
La atención a la diversidad y a los alumnos con necesidades educativas
especiales representa para la Institución del Defensor del Menor en la Comunidad
de Madrid un objetivo de especial relevancia y singular significación.
En este contexto, subrayar la importancia de adaptar la respuesta educativa
a las características, peculiaridades y necesidades de estos alumnos se
convierte en un objetivo esencial a desarrollar por la Institución, dada la importancia
de este tipo de medidas en el desarrollo integral y equilibrado del
referido alumnado a lo largo de su escolaridad y, lo que es más importante,
de toda su vida.
La presente publicación profundiza en las características, identificación
e intervención educativa de un colectivo de alumnos con necesidades educativas
especiales normalmente desconocido y ordinariamente controvertido:
los alumnos y alumnas con sobredotación intelectual.
Se trata de un texto práctico, de naturaleza ilustrativa, destinado a acercar
a la comunidad educativa y población en general al complejo mundo de
los niños y adolescentes superdotados, sus necesidades, su manera de ver e interpretar
el mundo, los procesos de identificación de sus capacidades, la adaptación
de las prácticas educativas a sus mecanismos de respuesta y comprensión
de lo que les rodea...
Ayudarles a sentirse integrados en un entorno sensible y cercano es tarea
de todos. Esperamos que la presente publicación cumpla con los objetivos
inicialmente definidos y contribuya, así, a la divulgación de las características,
necesidades, preocupaciones y visión del mundo de estos niños y
adolescentes, y de sus familias.
PEDRO NÚÑEZ MORGADES
Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid
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INTRODUCCIÓN
La atención a la diversidad es uno de los requisitos básicos del sistema
educativo español. En las últimas décadas se ha ido perfilando un modelo educativo
de integración escolar y apoyo psicopedagógico para alumnos que manifiestan
necesidades educativas especiales. Los niños
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