Administracion De Recursos Humanos

Administración de los recursos humanos, los mapas mentales

Indice

1. Introducción

2. El cerebro humano

3. Sistema-R o Reptílico

4. Sistema o cerebro límbico

5. Neocorteza

6. Los hemisferios cerebrales

7. Recordar

8. Los mapas mentales

9. El Pensamiento Irradiante

10. El método de los Mapas Mentales

11. Leyes y recomendaciones de la cartografía mental

12. Conclusiones

13.Bibliografías

1. Introducción

Desde los albores de la historia humana, el aprender ha sido una característica propia de

cada individuo, que ha contribuido a fundamentar las bases del desarrollo humano ya que cuando se

aprende, se “adquiere el conocimiento [de una cosa] por medio del estudio, ejercicio o experiencia1”.

A medida que hemos evolucionado como civi lización, han surgido personas que se han dedicado al

estudio del comportamiento humano, esto ha conllevado a la definición de diversos criterios con

respecto al aprendizaje; concepto, métodos, herramientas, técnicas, entre otros.

1"aprender", Enciclopedia Microsoft® Encarta® 98 Diccionario Actual de la Lengua

Española, © 1995 Biblograf, S.A., Barcelona.

Así, con el pasar del tiempo, las exigencias de la vida moderna, (dinámica, competitiva y

llena de información), han dirigido a la sociedad a buscar nuevos modelos, técnicas y sistemas que

permitan adquirir esos conocimientos de una manera eficaz y eficiente. En este orden de ideas

surgen los MAPAS MENTALES, bajo un concepto creado por el psicólogo británico Tony Buzan,

partiendo de la premisa de que todos actuamos conforme a nuestros modelos y criterios de

pensamiento y nuestra forma de abstraer lo que percibimos, creando nuestros modelos, ideas y

asociaciones de imágenes que nos faciliten “acceder” dentro de nuestra memoria, a una información

específica.

Desde hace mucho tiempo, se ha considerado que la mejor forma de llevar notas o apuntes

es a través de la escritura de números, palabras, oraciones, frases, párrafos, manteniendo un orden

secuencial de la información, es decir organizada y estructuradamente. Estos aspectos son los que

hacen diferente la técnica de mapas mentales, ya que en ésta se muestra una nueva alternativa para

presentar y aprovechar la información, totalmente diferente a los métodos tradicionales, con la

capacidad de ser usada en todos los campos de la vida personal, profesional, familiar y/o social y es

actualmente utilizada por estudiantes, docentes, escritores, empresarios, planificadores,

presentadores, expositores y todo aquel que conociendo este método, lo aplique en una situación

determinada con la finalidad de adquirir o transmitir alguna información.

Mapa mental del tipo verbal2

2. El cerebro humano:

El cerebro forma parte del sistema nervioso central de los vertebrados y se encuentra

ubicado dentro del cráneo. En la especie humana pesa en promedio 1,3 kg y es una masa de tejido

gris-rosáceo que está compuesto por unos 100.000 millones de células nerviosas aproximadamente

(en un cerebro adulto), conectadas unas con otras y responsables del control de todas las

funciones mentales. Asimismo, el cerebro es el centro de control del movimiento, del sueño, del

hambre, de la sed y de casi todas las actividades vitales necesarias para la supervivencia. Todas

las emociones humanas como el amor, el odio, el miedo, la ira, la alegría y la tristeza están

controladas por el cerebro. También se encarga de recibir e interpretar las innumerables señales

que se envían desde el organismo y el exterior. La gran superficie que posee el cerebro y su

complejo desarrollo justifican el nivel superior de inteligencia del hombre si se compara con el de

otros animales. La corteza está dividida por una fisura longitudinal en una parte derecha y otra

izquierda, denominadas hemisferios cerebrales, los cuales son simétricos, como una imagen vista

en un espejo. Ambos hemisferios, se encuentran interconectados a través del “cuerpo calloso” que

es un conglomerado de fibras nerviosas blancas que los conectan y transfieren información de uno

a otro.

El cerebro es el órgano del cuerpo que más trabaja, ya que todo aquello que se hace, se

siente o se piensa, es debido al cerebro y si se hace una comparación con un computador, la

diferencia se hace visible al momento de saber que el computador hace sus operaciones por medio

de procesos secuenciales y lógicos, el cerebro es multidireccional funcionando en una forma

mucho más compleja ya que procesa la información sintetizando e integrando la misma a través de

procesos paralelos y simultáneos. Al saber esto, es necesario recordar igualmente, que toda la

información que puede recibir el cerebro del mundo exterior, se obtiene por medio de los sentidos

(gusto, tacto, olfato, vista y oído) cuyas sensaciones se reciben a través de los órganos respectivos

(lengua, piel, nariz, ojos y oídos) que a su vez están controlados por el cerebro; estas partes

sensibles se encuentran enviando constantemente “mensajes” informándonos sobre todo lo que

sucede a nuestro alrededor, no obstante y a pesar de toda esta información, los estudiosos en la

materia han manifestado que el ser humano utiliza solamente un diez por ciento (10 %),

aproximadamente, de la capacidad de este maravilloso órgano. De igual manera se ha podido

determinar, en líneas generales, que cada hemisferio se interrelaciona íntimamente con su

homólogo, aunque ejercen funciones diferentes y cada uno es responsable de un lado del cuerpo,

en forma especular, es decir que las funciones realizadas por el lado izquierdo del cuerpo son

dirigidas y controladas por el hemisferio derecho, sucediendo de forma semejante con el hemisferio

izquierdo, permitiendo de esta manera complementar cada uno de los mensajes recibidos y

ejecutar totalmente las funciones corporales competentes a este órgano.

Paul Mac Lean, quien para el año de 1997 era Director del Laboratorio de Evolución

Cerebral y Conducta del Instituto Nacional de Salud Pública de California, desarrolló un modelo de

la estructura cerebral del ser humano, conocido como “cerebro triuno”, “triada cerebral” o “tres en

uno” y nos basaremos en este modelo para comprender la conformación de este órgano, donde se

plantea que el cerebro humano está conformado por tres sistemas neurales interconectados y que

2 Buzan, Tony, El Libro de los Mapas Mentales, Ediciones Urano, Barcelona (España), 1996, pág.

cada uno tiene su específica y particular inteligencia, así como sus funciones propias y definidas

las cuales vienen relacionadas en función del proceso de evolución y por consiguiente, del

desarrollo de cada uno de los sistemas neurales los cuales se pueden mencionar de la siguiente

manera: a) Sistema-R, sistema reptílico o cerebro reptil. b) Sistema o cerebro límbico y c)

Neocorteza.

3. Sistema-R o Reptílico:

Este sistema cerebral, según Mac Lean, viene siendo el más viejo de nuestros cerebros, es

decir, es el cerebro de nuestros primeros ancestros el cual sigue realizando sus antiguas

funciones, es el cerebro primitivo. Está ubicado en la parte superior de la médula espinal, en la

base del cuello y absorbe información en forma de energía a través de la columna vertebral hasta

los poros de la piel. Su denominación proviene de que el referido científico encontró gran afinidad

con los cerebros de los reptiles y es el cerebro que nos hace hacer las cosas instintivamente

dentro de las que se puede mencionar: la seguridad, el sentido de territorio, las rutinas, los hábitos,

los patrones, valores, condicionamiento, etc. Es hacer la acción; alejarse de las cosas que nos

desagradan o acercarse a las cosas que nos agradan, tenemos o queremos, en ella reposan

patrones de agresividad así como establecimiento de estructuras sociales.

4. Sistema o cerebro Límbico:

Es el cerebro que sigue en antigüedad, también es denominado Paleomamífero o cerebro

mamífero, localizado detrás de la cara, envolviendo al cerebro Reptil y está conectado a la

Neocorteza y de acuerdo a Mac Lean quien dice que compartimos este cerebro con los mamíferos

inferiores “está básicamente envuelto en las experiencias y expresiones de la emoción tales como

el amor, la alegría, el miedo, la depresión, el sentirse o no afectado y a su vez, controla el sistema

autónomo del organismo”3. Está considerado como la conexión entre el viejo cerebro reptil y la

neocorteza.

5. Neocorteza:

76, 77 y 92.

3 de Montes, Zoraida, Mas Allá de la Educación, Editorial Galac, Caracas (Venezuela), 1997, pág. 52

Es el último cerebro, su nombre proviene de corteza nueva, siendo el cerebro más joven y

de mayor evolución el cual permitió el desarrollo del Homo Sapiens, está dividido en dos (02)

hemisferios (izquierdo y derecho) y es el que nos permite pensar, hablar, percibir, imaginar, analizar

y comportarnos como seres civilizados, se encuentra ubicado sobre el sistema límbico y según

Mac Lean en él se desarrollan

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