Analisis El Niño Con El Pijama De Rayas

INTRODUCCION

Se desarrolla el análisis de la película el niño de la pijama de rayas esta película llego al éxito en el año del 2006 logro al salto del mercado internacional en donde le hicieron traducción a mas de 40 idiomas y teniendo 5 millones de ejemplares el escritor de dicha película fue John Boyen (Dublín, Irlanda, 197) en esta película se puede ver como la Alemania nazi durante la segunda guerra mundial tiene una coacción y el poderío que ejercía la política nazi en donde se vieron notablemente la violación intangible a los derechos humanos y nos damos cuenta que muchos patrones de conducta y muchos patrones de poder son coaccionados por los demás para que toda una sociedad se masifique por sus creencias políticas y de esta forma maten y destruyan a casi toda la raza judía por el simple hecho de creerlas etnias sub humanas lo más difícil es que a toda esta comunidad las llevaban a la muerte sin derecho a defenderse ni protestar ya que la mayoría de los judíos fueron encarcelados hostilizados fueron llevados como corderos y engañados arrebatándoles la vida los actos individuales de desafío y potestad

en la película podemos darnos cuenta de la magnitud de intransigencia de abuso de poder y autoridad pero a la vez se dota que por muchas circunstancia en determinada punto de vida los papeles pueden cambiar y las decisiones que se tomen o las ordenes que se den pueden cambiar la vida, por actos abusivos y subordinados de las personas o los seres siendo movidos por una idea política o un sinnúmero de creencias de cambio y de constituciones establecidas

OBJETIVOS

• Se analiza la película del niño de la pijama de rayas con el fin de que logremos entender y conceptualicemos todo lo referente a las conductas pro sociales que puedan generarse dentro del contexto de la película verificar en qué momento se tienen conductas agresiva los tipos de poder la influencia social y las formas de liderazgo que ejercen dentro de la trama de la misma.

• Comprender y analizar los conceptos de la unidad 2 para poder tener un conocimiento y conceptos sobre todo lo que abarca la psicología social .

Conductas Pro sociales y Altruistas,

Conductas agresivas en los personajes, Actitudes positivas o negativas de los personajes, la influencia social, los tipos de poder, formas de liderazgo.

Publique un aviso con los temas (mínimo 3 temas) que intentará analizar con la película (esto con el fin de no repetir las mismas temáticas y que haya participación sobre todos los temas)

Inicie su participación de manera directa en el foro colocando la siguiente información sobre las escenas que como mínimo usted debe analizar sobre los temas escogidos (tratar de no repetir temáticas con los compañeros). De la escena analizada debe escribir: Personajes: (nombre las personas que están actuando en dicha escena ¿Quiénes son?)

1. conductas pro sociales

2. Altruista

3. Tipos de pode

1. Identifique a lo largo de la película escenas que donde se vea reflejada los siguientes temas:

• Conductas Pro sociales y Altruistas,

Se hace evidente en el personaje de Schmule, es discriminado y no incluido en un sistema de enseñanza-aprendizaje formal, al contrario tenía que sufrir el destino de las personas que vivían en los campos de concentración de la época, Morir.

Por otra parte, en un aparte de la Película, donde Bruno se siente triste ya que en un nuevo lugar no tiene amigos para jugar a las aventuras y el cuando sea grande quiere ser explorador. Allí su padre contrata un profesor de historia, pero Bruno no se interesa mucho por el tema debido a que en los últimos días, por una ventana del patio trasero notó que había un bosque por explorar.

El niño juega en este lugar muy seguido, hasta que se encuentra frente a un niño judío de su misma edad, el cual está dentro de un campo de concentración nazi; a pesar de eso siguen viéndose y hablando a través del alambrado. Bruno no sabe que sucede en su país, sin embargo su hermana Gretel le cuenta un poco sobre la guerra; incentivándolo a encontrar un buen judío ya que esto lo haría un héroe, lo cual lleva al niño a ayudar a su nuevo amigo para que encuentre su padre dentro del campo de concentración, ya que hace días el padre de Shmuel no aparece; permitiendo que ambos niños sean conducidos hasta la cámara de gas, lo que produce la muerte de estos dos.

• Conductas agresivas en los personajes.

Gretel la hermana mayor de Bruno en la nueva finca tiene un cambio muy fuerte de pensamiento olvidándose de sus muñecas y volviéndose fan del movimiento nazi, gracias a uno de los soldados de su padre quien la conquista hablándole sobre la guerra y la importancia de ésta para su nación.

La madre de Bruno es una mujer noble y amorosa con su familia; pero se da cuenta del trabajo que está realizando su esposo (incinerar judíos), lo cual le disgusta mucho y empieza a perder el control hasta el punto de pelear con él; pero ella toma la decisión de abandonar el lugar con sus dos hijos.

Matriz. Análisis de la película “El niño con el pijama a rayas”

película personajes escenas descripción de los hechos Temática reflejada relación con la teoría explicación

el niño con la

pijama de rayas Bruno el papa la mama y la hermana de Bruno cuando la mama le manifiesta Bruno que el papa lo hacienden y el papa le dice que se van a trasladar de hogar el papa le participa al hijo que cuando eres un soldado la vida no siempre le permite elegir que hay que cumplir con el deber y que debes ir donde te mandan y le manifiesta que es mejor cuando la familia va toda y apoya esto se refleja una temática de conducta pro social Cualquier comportamiento que benefician a otros o que tienen consecuencias sociales positivas toma muchas formas , incluyendo las conductas de ayuda, cooperación y solidaridad y las acciones pro sociales costosas

Bruno y Pavel

la escena cuando do Bruno se cae del columpio que adecuaron con el neumático y pavel

...