Aprendizaje Explicito E Implicito

INTRODUCCIÓN

En la materia de Bases psicológicas del aprendizaje hemos abarcado en este segundo semestre temas relacionados con el aprendizaje y lo qué es de él, así como las diferentes formas en que los niños aprenden y las teorías que existen respecto a él.

A lo largo de los años el aprendixaje y la enseñanza han sufrido varios cambios, porque como todo evoluciona y cambia, esto también lo hacen.

Como futuros Lic. En Educación primaria, es prioritario saber todo acerca de este tema porque en cierto tiempo nos veremos enfrentados a un grupo de un salón de clases y es ahí donde pondremos en práctica las diferentes teorías, sobre todo ésta, la del aprendizaje y enseñanza, pues continuamente se nos dice que hay que innovar y cambiar la forma en que la sociedad y los alumnos ven la educación.

Ese es uno de los principales motivos por los que se elaboró este ensayo, saber que es el aprendizaje, las formas de aprendizaje que tienen los diferentes alumnos y las teorías que existen respecto a él y la enseñanza.

Diversos estudios sobre la infancia han sido realizados en los últimos tiempos.

Filósofos, psicólogos y otros especialistas han planteado diferentes teorías acerca de la naturaleza del desarrollo y sobre la influencia de tales teorías sobre como los niños(as) se desarrollan y aprenden.

Las divergencias entre estas teorías han dado lugar a dificultades en encontrar el modelo de programa educativo más apropiado para las tempranas edades.

Algunas de ellas se centran en el desarrollo físico, intelectual o cognitivo, otras están mayormente referidas al desarrollo social o emocional y, aunque las hay referidas al desarrollo de la personalidad, ninguna de ellas ofrece una total explicación de los distintos aspectos del desarrollo infantil y por lo tanto no pueden orientar plenamente a padres y maestros sobre las formas de lograr un mejor desarrollo en los niños.

Como parte de los temas que incluyen este ensayo, están las diferentes teorías de autores como Piaget, que menciona que el niño aprende de acuerdo a la etapa y circunstancias en la que está y por eso su teoría es conocida como “Teoria del desarrollo”; para Vigotsky en cambio, la sociedad es el factor principal que influye en el aprendizaje, pues es de ahí donde aprenderá y se desarrollará; por otra parte Ausubel menciona que las personas aprenden mediante el “Aprendizaje significativo”, es decir que van incorporando nuevos conocimientos día con día.

Esto mencionado, es un ejemplo de las diferentes teorías que eisten en la actualidad obre el aprendizaje, es por eso que los temas que se abordan a continuación son parte importante de nuestra formación, porque trabajaremos con niños, niños que tienen distintas formas de aprender y con cada uno de ellos hay que saber aplicar las teorías para que realmente aprendan; es en gran parte nuestra responsabilidad su educación y aprendizaje, por eso no está de más informarnos sobre esto.

EL APRENDIZAJE BASADO EN LAS TEORÍASA EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS

1.1. ¿Qué es aprender?, ¿Cómo se aprende? Y ¿Qué es aprendizaje?

Para empezar, comenzaremos por definir qué es aprender y como se aprende, para posteriormente concéntranos en el tema del aprendizaje.

Mediante una serie de entrevistas a personas involucradas en la docencia puedimos obtener diferentes conceptos, sobre qué es prender, sin embargo, en su totalidad cada uno de estos eran muy parecidos en su definición, lo importante de esto, es que pudimos obtener diferentes opiniones pero encausadas en un mismo sentido y que hicieron aún más rico nuestro conocimiento.

Aprender, según mis propias conclusiones, es un proceso mediante el cual se obtiene un conocimiento, pero que ese conocimiento no es permanente sino que está en constantes cambios o adaptaciones, en otras palabras, es un tipo de proceso dialectico, pues está en constante movimiento.

En palabras más concretas, aprendes es entendido como un proceso complejo de construcción y reconstrucción en el que nada es permanente sino que está en constante movimiento.

Aprender es un proceso en el que nos vemos involucrados a diario, hoy aprendemos algo, un ejemplo de ello sería una forma de sumar, pero mañana se nos enseña otra mejor y menos compleja; el conocimiento que aprendimos ayer, hoy es diferente o mejor, es decir, lo modificamos, pues a lo largo de nuestra vida vamos aprendiendo de forma gradual, paso a paso y dependiendo de nuestra capacidad, es el caso de la primaria y secundaria, en una se enseña de manera más dinámica y la otra más compleja pero lo mismo.

Según Wikipedia (2011), “El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación” (Wikipedia.mx)

Ahora bien, después de haber visto la definición de aprender, veamos cómo se aprende, ya que no todos los niños aprenden de la misma manera y al mismo ritmo.

Se aprende de diferentes maneras pero de una manera muy fácil, es mediante la manipulación, imitación; toda persona tiene una manera diferente de aprender : kinestésico, auditivo y visual.

Como ya había dicho, aprendemos de diferentes maneras, el primero (kinestésico), son aquellas personas que aprenden de forma interactiva, moviéndose; la segunda, son aquellos alumnos que por último, el aprendizaje visual, como su nombre lo dice, se da por medio de la vista, estos aprenden viendo y observando las cosas, ya sea una clase o un acontecimiento, lo que sea de su interés.

Nadie de nosotros somos iguales, nadie aprendemos de la misma forma, hay quienes solo son uno de los tres tipos, otros mezclan dos de los elementos, pero sin duda, cada quien aprende a su forma y tiempo.

No solo hay diferentes formas de aprender, también hay diferentes tiempos o espacios, ya que algunos aprenden de manera más lenta que otro, unos captan a la primera y a otros mas se les dificulta, sin embargo esto tiene mucho que ver con la manera en la que se aprende, si no se le enseña a los alumnos a su modo ellos no aprenderán:

Los individuos poseen diferentes formas de aprender las cuales dependen de:

- La forma como se selecciona la información, esto se puede realizar a través de algunos sentidos el tacto, la vista o el oído.

- La forma como se organiza, que depende de cada individuo ya que pese a que se tenga la misma forma de seleccionar, la organización es independiente y sujeta a cada persona, algunos lo hacen de manera lógica y otros holísticamente.

- La forma de trabajar la información,

...