Autismo y TDA(H)
yohannahernandezTrabajo5 de Febrero de 2015
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Autismo y TDA(H)
- Autismo
- Algunos Signos de Autismo
- Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad TDA(H)
- Etiología Multifactorial de Autismo
- Signos de la Presencia de Cándida
- Señales de Alarma en el Desarrollo Infantil
Autismo
El Autismo es un trastorno neurobiológico muy complejo. Forma parte de lo que se conoce como Espectro
autista.
Fue identificado por Leo Kanner en 1943 en el Hospital John Hopkins. En el mismo año el científico alemán
Dr. Hans Asperger describía una forma leve de este desorden que conocemos ahora como síndrome de
Asperger. Estos dos trastornos están descritos en el manual DSM IV como dos de los cinco trastornos que
forman el Espectro Autista. Los otros son el síndrome de Rett, el Trastorno generalizado del desarrollo y el
Trastorno desintegrativo de la infancia. En los últimos años de ha incluido también al Trastorno por déficit de
Atención con o sin Hiperactividad dentro de los Trastornos del Neurodesarrollo.
El Centro de Control de Enfermedades en lo Estados Unidos señala que:
1 de cada 91 niños es diagnosticado dentro de los Trastornos del Espectro Autista.
Si su hijo ha sido diagnosticado con Autismo, una intervención temprana es fundamental para obtener los
mejores resultados terapéuticos.
El autismo es un trastorno del desarrollo que hace su aparición antes de los tres primeros años de vida y en
muchos casos los padres comienzan a observar las dificultades o alteraciones en el desarrollo, desde los
primeros meses de vida de sus hijos y en la mayoría de los casos a los 12 meses de edad.
Hoy se utiliza la palabra "Autismo" para referirse a diferentes discapacidades como son, "Síndrome Autista",
"Trastorno Profundo del Desarrollo", "Síndrome de Asperger" y aunque hay algunas diferencias entre estos
trastornos, ellos son muy similares y aquellos que los sufren, experimentan muchas de las mismas dificultades
durante su vida.
Actualmente se habla del autismo como un continuum y por eso se ha tomado el término "Trastornos del
Espectro Autista" donde se incluyen desde "Trastornos de Déficit de Atención" hasta el "Autismo":
Trastornos de Déficit de Atención (TDA )
Trastornos de Déficit de Atención con "hiperactividad" (TDAH)
Trastornos de Aprendizaje (TA)
Trastornos Profundos de Desarrollo (TPD)
AUTISMO
Estos trastornos pueden ir desde leve, moderado y severo. Este trastorno ocurre aproximadamente en 1 de
cada 500 nacimientos y es cuatro veces mas común en niños que en niñas. Se encuentra en todo tipo de razas,
etnias y clases sociales en todo el mundo. No se conoce ningún factor en el entorno psicológico del niño como
causa directa de Autismo. Más de medio millón de personas en los Estados Unidos padece autismo o alguna
otra forma de Trastorno Degenerativo del Desarrollo. Los síntomas incluyen:
Perturbaciones en la rapidez de aparición de las habilidades físicas, sociales y de lenguaje.
Respuesta anormal a sensaciones. Cualquier combinación de los sentidos y sus respuestas están
afectados: visión, oído, tacto, dolor, equilibrio, olfato, gusto y el modo en que el niño maneja su
cuerpo.
El habla y el lenguaje no aparecen o retrasan su aparición a pesar de que existan capacidades
intelectuales evidentes.
Relación anormal con personas, objetos o acontecimientos.
El Autismo aparece aislado o en conjunto con otros trastornos que afectan a la función cerebral, tales como
infecciones virales, perturbaciones metabólicas y epilepsia. Es importante distinguir el Autismo del retraso
mental, ya que un diagnostico inapropiado puede tener como consecuencia un tratamiento inadecuado o
ineficaz. La forma severa del síndrome de Autismo puede incluir comportamientos extremadamente auto-
agresivos, repetitivos y anormalmente agresivos. Se ha comprobado que el tratamiento más eficaz consiste en
aplicar programas educativos especiales con métodos de modificación de conducta, acompañados de una
intervención nutricional y dietética apropiada.
Algunos Signos de Autismo
Aunque un diagnóstico de Autismo debe ser dado por un especialista, aquí mostramos algunos de los signos
indicadores.
NOTA: Adicional a estos signos el diagnostico que realise un profesional es indispensable para verificar estos
trastornos.
Conoce mas acerca de estos signos en video! consulta los siguientes links...
- SIGNOS TEMPRANOS DE AUTISMO -
- SIGNOS DE UN DESARROLO NORMAL -
Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad
TDA(H)
Este trastorno es diagnosticado con evidente incremento en los
últimos años, tanto en niños, jóvenes y adultos.
En México el 6% de niños en edad escolar, presentan este Trastorno.
Utilizamos el término de Trastorno por déficit de atención con o sin
hiperactividad (TDAH) para describir un trastorno del
comportamiento que se puede presentar tanto en la infancia, en la
adolescencia y en la edad adulta.
Este trastorno implica una dificultad generalizada en el espacio y el
tiempo para mantener y regular la atención, y una actividad motora
excesiva, secundariamente, se manifiesta en forma de una falta de
reflexividad, actuando con impulsividad.
Estos individuos se presentan ante los demás como personas con escaso autocontrol, dejándose llevar con
frecuencia por sus emociones, deseos o necesidades.
Algunos Problemas Observados en este Trastorno:
Torpeza motriz
Memorización
Problemas de rendimiento escolar
Inconsistencia
Problemas de adaptación social
Problemas de autoestima
Problemas emocionales
El manual de Diagnóstico y Estadística para desórdenes mentales, en su cuarta edición (DSM-IV), clasifica
este trastorno en tres tipos:
Tipo 1 predominantemente con falta de atención
Tipo 2 predominantemente hiperactivo
Tipo 3 una combinación de ambos
Seis de nueve signos de falta de atención y seis de nueve signos de hiperactividad e impulsividad son
necesarios para el diagnóstico.
En cada caso, los síntomas deben estar presentes por lo menos 6 meses, debe existir un deterioro académico,
social y/o de funcionamiento laboral y dicho deterioro no es adjudicable a otro trastorno como Ansiedad,
Psicosis, o Trastorno Profundo del Desarrollo.
Algunos de los síntomas presentes en una persona con TDAH serían:
Cometen errores por falta de cuidado en la escuela
Dificultad para mantener atención en actividades
No escuchan lo que se les dice
Dificultad para organizar tareas y actividades
Pierden o ponen en lugares equivocados sus pertenencias
Se mueven nerviosamente en su lugar
Hablan excesivamente
Interrumpen o se entrometen constantemente
Tienen dificultad para jugar tranquilamente
Estos síntomas también los podrían presentar personas con problemas de alergias cerebrales a alimentos,
personas con problemas visuales, de aprendizaje o con problemas sensoriales.
Cuestionario para Identificar Falta de Atención (6 DE 9)
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¿Seguido falla en poner atención a detalles o comete errores por falta de cuidado?
¿Seguido tiene dificultad para mantener atención en trabajos o juegos?
¿Tiene dificultad para escuchar cuando le hablan directamente?
¿No sigue las instrucciones o falla para terminar un trabajo?
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¿Seguido tiene dificultad para organizar tareas o actividades?
¿Evita o le disgusta participar en tareas que involucren un esfuerzo mental mantenido?
¿Seguido pierde cosas?
¿Se distrae fácilmente por estímulos externos?
¿Es olvidadizo o negligente en actividades diarias?
Cuestionario para Identificar Hiperactividad (6 DE 9)
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¿Seguido está moviendo las manos o los pies o se retuerce en su asiento?
¿Tiene dificultad para mantenerse sentado?
¿Corre o trepa continuamente?
¿Tiene dificultad para jugar juegos tranquilos?
¿Está siempre acelerado?
¿Habla excesivamente?
¿Contesta antes de terminar de escuchar las preguntas?
¿Le cuesta trabajo esperar su turno?
¿Interrumpe a otros o se entromete mucho?
EtiologÃa/Causas del Trastorno: Este trastorno es multifactorial, no habiéndose encontrado hasta ahora una
causa única, sin embargo se distinguen las siguientes:
Factores genéticos
Factores no genéticos (Pre-peri y posnatales)
Dieta alta en aditivos, colorantes
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