Bullyng.
Enviado por • 13 de Agosto de 2013 • Síntesis • 1.085 Palabras (5 Páginas) • 231 Visitas
BULLYING
¿Qué es el Bullying o acoso escolar?
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.
DINAMICAS CONTRA EL BULLYING
-EJERCICIO DE INTEGRACION
EL MENSAJE MALOGRADO:
Objetivo : Lograr una mayor comunicacion y acercamiento entre los participantes.
Se trata de descubrir barreras en lacomunicación.
Desarrollo:
Se divide el grupo en dos equipo (también puedehacerse un solo grupo en circulo). Al primero de la fila (o delcirculo) se le da un mensaje al oído a fin de que lo vayatransmitiendo en secreto correctamente.
Luego se pregunta en vozalta al ultimo de cada fila (o del circulo) cual fue el mensaje que sele comunico.
Se afronta entonces con el mensaje real transmitido
Duracion : 15 min
-EJERCICIO 1
Nombre : Mensajes positivos
Objetivo : Fomentar todo tipo de valores para generar una mejor armonia en cada uno de los participantes.
Desarrollo :
-Los niños se organizarán formando un círculo.
-Cada uno tendrá una hoja y la marcará con su nombre.
La actividad consiste en que cada niño pasará la hoja a su compañero de la derechacuando se dé la orden y lo que hará después será escribir un mensaje positivo y de ánimoa la persona cuyo nombre aparece escrito. Luego se volverá a dar la orden y la hoja con elnombre de cada uno irá rotando por todo el circulo.
Al final cada uno recibirá la hoja consu nombre y con mensajes valiosos.
Es importante aclarar a los niños que solo se permiten frase positivas y de respeto paralograr el objetivo
DURACION : 40 min
-EJERCICIO 2
Nombre : Conoceme
Objetivo : Tener un acercamiento mas profundo entre los integrantes para generar una mayor aceptacion entre las parejas u equipos.
Desarrollo:
Se organizaran parejas u trios .
Se les da la indicacion de tener que responder las preguntas : Como eres? , Que es lo que te gusta hacer? , Que es lo que no te gusta hacer? , Que es lo que te ves haciendo en el futuro?
Estas preguntas respondidas por uno de los integrantes del quipo en lo que el otro escribirá las respuestas (y viceversa) .
Despues de que todos tengan las respuestas de sus compañeros , seran leidas en voz alta.
Duracion: 40 min
-EJERCICIO DE CIERRE
Objetivo : Hacer reflexion sobre el tema expuesto (bullying )
Desarrollo : Escribir que aprendieron del tema expuesto y que harian en caso de saber que alguien sufre de abuso escolar .
Duracion : 20 min
BULLYING
¿Qué es el Bullying o acoso escolar?
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.
DINAMICAS CONTRA EL BULLYING
-EJERCICIO DE INTEGRACION
EL MENSAJE MALOGRADO:
Objetivo : Lograr una mayor comunicacion y acercamiento entre los participantes.
Se trata de descubrir barreras en lacomunicación.
Desarrollo:
Se divide el grupo en dos equipo (también puedehacerse un solo grupo en circulo). Al primero de la fila (o delcirculo) se le da un mensaje al oído a fin de que lo vayatransmitiendo en secreto correctamente.
Luego se pregunta en vozalta al ultimo de cada fila (o del circulo) cual fue el mensaje que sele comunico.
Se afronta entonces con el mensaje real transmitido
Duracion : 15 min
-EJERCICIO 1
Nombre : Mensajes positivos
Objetivo : Fomentar todo tipo de valores para generar una mejor armonia en cada uno de los participantes.
Desarrollo :
-Los niños se organizarán formando un círculo.
-Cada uno tendrá una hoja y la marcará con su nombre.
La actividad consiste en que cada niño pasará la hoja a su compañero de la derechacuando se dé la orden y lo que hará después será escribir un mensaje positivo y de ánimoa la persona cuyo nombre aparece escrito. Luego se volverá a dar la orden y la hoja con elnombre de cada uno irá rotando por todo el circulo.
Al final cada uno recibirá la hoja consu nombre y con mensajes valiosos.
Es importante aclarar a los niños que solo se permiten frase positivas y de respeto paralograr el objetivo
DURACION : 40 min
-EJERCICIO 2
Nombre : Conoceme
Objetivo : Tener un acercamiento mas profundo entre los integrantes para generar una mayor aceptacion entre las parejas u equipos.
Desarrollo:
Se organizaran parejas u trios .
Se les da la indicacion de tener que responder las preguntas : Como eres? , Que es lo que te gusta hacer? , Que es lo que no te gusta hacer? , Que es lo que te ves haciendo en el futuro?
Estas preguntas respondidas por uno de los integrantes del quipo en lo que el otro escribirá las respuestas (y viceversa) .
Despues de que todos tengan las respuestas de sus compañeros , seran leidas en voz alta.
Duracion: 40 min
-EJERCICIO DE CIERRE
Objetivo : Hacer reflexion sobre el tema expuesto (bullying )
Desarrollo : Escribir que aprendieron del tema expuesto y que harian en caso de saber que alguien sufre de abuso escolar .
Duracion : 20 min
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