COMPETENCIAS CIUDADANAS

Actividad Individual

AUTORES

AUTOR 1 AUTOR 2 Concepto de una Persona de mi Contexto Mi Concepción sobre la Ciudadanía

CONCEPTOS

Concepción sobre la ciudadanía T. H. Marshall: Divide la ciudadanía en tres partes: Civil (libertad individual), político (participación en el ejercicio del poder político) y social (Seguridad y bienestar económico). Henry A. Giroux: La Ciudadanía es parte de una tradición histórica que representa un terreno de lucha por encima de las formas de conocimiento, de prácticas sociales y de valores que constituyen los elementos críticos de esa tradición.

Es el derecho que tiene una persona de pertenecer a su país, región, nación, esta se puede ejercer utilizando mis derechos, haciéndolos valer y cumpliéndolos. Derecho que posee el ser humano a ser parte de una nación, tener nacionalidad, sentirse parte de la Ciudad. Un ciudadano deber ser responsable con su nación, cumplir de manera permanente con sus deberes.

Competencias Ciudadanas T. H. Marshall: Debe ser “civilizado”, defender una igualdad económica, Los ciudadanos apreciarían el estatus no en base a los derechos, sino en las obligaciones. Debe ser un ciudadano abierto al cambio, dispuesto a trabajar en grupo por lograr una mejor calidad de vida, dejando a un lado los pesimismos y que estudie la historia en sus hechos positivos, en las luchas ganadas y no en las pérdidas. Deber ser una persona respetuosa, humilde, tolerante, abierta la dialogo, capaz de resolver de manera positiva las situaciones que se le presenten en la vida diaria. Persona con sentido de pertenecía por su nación, capaz de defender sus derechos y cumplir sus deberes como ciudadano, es decir responsable con la sociedad en la que convive.

Las competencias en el ámbito escolar A. Marshall se posiciona frente al socialismo en su defensa del mercado, aunque con una pequeña intervención del Estado, en educación, pues “el que no sabe apreciar no puede elegir”. A la educación ciudadana se la debe entender como una formación de producción cultural, es decir, la formación de los ciudadanos ha de verse como un proceso ideológico por medio del cual nos experimentamos a nosotros mismos, a la vez que experimentamos nuestras relaciones con los demás y con el mundo. En el aula de clases cuando los docentes orientan y los estudiantes aportan ideas que contribuyen a la formación de conceptos que son utilizados para la vida cotidiana. En la participación del gobierno escolar, en la que participan padres de familia, estudiantes. Docentes, ex alumnos, que integrados enfrentan problemas y brindan soluciones de manera pacífica que beneficien a la comunidad estudiantil.

Conclusión:

Las competencias

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