Comunicación Humana

Capítulo 2 LA COMUNICACIÓN

I Comunicación humana

Comunicarnse refiera a compartir o intercambiar. Por ello la comunicación plantean que se trata de un proceso de interacción o transacción entre dos o más elementos de un sistema.

- Niveles

Existen dos niveles. Nivel macrosocial, es el estudio de los sistemas de comunicación en la sociedad global, su estructura, desarrollo histórico, funcionamiento, relación entre el sistema de comunicación y la estructura económica política, etc. En una sociedad determinada, los productos culturales son difundidos o transmitidos por canales culturales con sistemas de códigos definidos, tanto dentro de una estructura social específica como entre sociedades, en el presente i de una generación a otra. El Nivele microsocial, es la categoría que podemos distinguir el estudio de los fenómenos de comunicación en las instituciones y organizaciones, pequeños grupos, nivel diadico e intrapersonal.

Otro nivel es de Organizaciones, toda organización posee una estructura y realiza funciones, las cuales son posibilidades gracias a los nexos ybredes de comunicación que se establecen entre los distintos elementos.

Pequeño grupo, en este existen mecanismos de comunicación que establecen nexos diferenciales entre sus miembros. El flujo y los contenidos de la comunicación no son homogéneos y el acceso a posiciones predominantes de comunicación puede determinar posiciones de liderazgo o poder el el grupo.

Intrapersonal, se comunica consigo mismo mediante símbolos verbales implícitos o representaciones imaginables. Este nivel es interesante en la medida en que sus contenidos y funciones están determinado socialmente.

- Los elementos del sistema

Se identifican distintos aspectos que integran el sistema de comunicación en determinado nivel.

El estudio de los componentes de los actos comunicativos a nivel de una comunidad o grupo social. Incluye del emisor, receptor, canales disponibles, formas de uso, códigos existentes y su uso, contexto m, forma y contenido de los mensajes.

El estudio de la relación entre los componentes es una estructura y jerarquía de los elementos m, flujo de los mensajes, aspectos temporales y espaciales implícitos en el proceso de la comunicación.

La capacidad y el estado de los componentes, su funcionamiento está restringido por factores de naturaleza física o social. La teoría de la información ha proporcionado datos valiosos que demuestran que la eficacia de un sistema de comunicación depende de la forma en que se dosifica los mensajes.

Un emisor envía un mensaje por un canal a un receptor. Se supone que el emisor tiene la posibilidad de elaborar el mensaje, decidir sobre su contenido y estructura, así como determinar el canal que utilizará y el soporte físico del mensaje. Dispone de una cantidad de sistemas simbólicos que le permiten expresar su idea. El emisor ha seleccionado un código que debe ser compartido por ambos elementos m, en tanto que el receptor, al recibir el mensaje codificado? Lo reinterpretara comprendiendo o no la estructura básica del mensaje, este proceso se le llama o denomina descodificación. El emisor puede tener un efecto sobre individuos o grupos, pero también es posible que el mensaje u objeto que transmite significado sea creado con un propósito expresivo o lúdico.

Al hablar de comunicación nos referimos de un sistema de símbolos, de toda forma de expresión susceptible de ser codificada en un sistema capaz de ser captado por el hombre, ya sea visual, auditivo, olfativo, táctil, gustativo. Los códigos visuales, códigos olfativos, códigos táctiles, o códigos gustativos y auditivos en el lenguaje.

La comunicación resulta afectada por una serie de mensajes distintos a aquellos que se han enviado, surgen errores a nivel de los procesos de codificación o de descodificación, interferencias por situaciones pasadas o el contexto en el cual se realiza la comunicación. Estos factores podemos identificarlos con el nombre de ruido. El ruido determina el mensaje recibido no sea igual al transmitido por el emisor, o que no llegue al receptor el mensaje en la forma como se habíaprevisto.

Fuente y emisor. De un lado del receptor de plantea la mismasituación, un individuo, grupo I instituciónrecibe el mensaje, otro lo descodifica, otro lo interpretallegandofinalmente al destino.

El aspectoespacial y temporal, puedeocurrir o no que la comunicación se efectúeentre los elementosdefinidos y separadosespacialmente. Otroaspecto fundamental se refiere a la temporalidad, si bien se requiereunasecuencia de eventosestos no se realizan de manerainmediata.

Una comunicación auténtica es aquella en donde cada elemento genera y recibe mensajes, donde las posibilidades de transacción sean iguales. El emisor no siempre se convierte en receptor.

La comunicación de masas, la producción de objetos sociales, la comunicación entre sociedades o dentro de instituciones, difícilmente puede ser bidireccional y equivalente en términos de la libertad para decidir sobre contenidos, estructuras, canales o transmisión.

Las formas de comunicación humana

Para que la comunicación sea posible , el hombre debe codificar su mensaje en un sistema de símbolos que transmite por medio de un soporte material; para ellos selecciona señales que representan los contenidos del sistema simbólico. Estas señales son estímulos que refieren a un determinado aspecto de la realidad. Toda señal tiene un significado y produce una respuesta. Las señales pueden ser innatas o adquiridas.

Cuando se generan señales innatas, el proceso es fijo, determinado casualmente, casi de naturaleza mecánica dado el alto grado de predictibilidad del efecto.

Por el contrario, las señales aprendidas mantienen una relación relativamente arbitraria con el objeto o fenómeno representado; son de naturaleza social, históricamente condicionados, producto de un largo proceso de aprendizaje. Estás señales adquieren sentido o significado, se desligan de la realidad que representan y pueden ser sustituidas por otras que hacen referencia al mismo fenómeno.

La

...